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課程設(shè)計(jì)報(bào)告---校園卡管理系統(tǒng)-資料下載頁(yè)

2025-08-31 11:04本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】重復(fù)顯示主菜單,在主菜單上選擇任意一項(xiàng),均實(shí)現(xiàn)相應(yīng)功能??ㄌ?hào),金額,掛失信息:要求飯卡號(hào)唯一。并顯示金額,如果飯卡中不足5元,則不能買飯,顯示“余額不。在主菜單中選擇7:此項(xiàng)功能學(xué)生自由發(fā)揮,根據(jù)本組愛(ài)好增加新功能。函數(shù)個(gè)數(shù);②建立一個(gè)文件,將小組成員信息寫入文件中,顯示于屏幕上。C語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì);,將各個(gè)功能設(shè)計(jì)成獨(dú)立的函數(shù);,給出提示信息;,程序加必要的注釋。、調(diào)試,并能正確運(yùn)行;

  

【正文】 void mydel() /*定義注銷飯卡的函數(shù) */ { char tempnum[8]=。 int n=0。 struct card record[N]={0},*p=NULL,*k=NULL。 FILE*fp=NULL。 fflush(stdin)。 fp=fopen(d:\\校園卡管理系統(tǒng) \\,r)。 if(fp==NULL) { printf(\n 打開(kāi)文件失敗 !\n)。return。 } p=record。 while(feof(fp)==0) { fscanf(fp,%15s%15s%15f%15d\n,pnum,pname,amp。pmoney,amp。pg)。 p++。 n++。 } 33 fclose(fp)。 printf(\n 請(qǐng)輸入要注銷的卡號(hào) :)。 gets(tempnum)。 p=record。 for(k=record。krecord+n。k++) if(strcmp(tempnum,knum)==0) break。 if(krecord+n) for(p=k。pk+n1。p++) *p=*(p+1)。 else printf(\n 無(wú)此卡 !\n)。 fp=fopen(d:\\校園卡管理系統(tǒng) \\,w)。 if(fp==NULL) { printf(\n 打開(kāi)文件失敗 !\n)。return。 } for(p=record。precord+n1。p++) fprintf(fp,%15s%15s%15f%15d\n,pnum,pname,pmoney,pg)。 fclose(fp)。 } void mylost() /* 定義修改掛失信息的函數(shù) */ { char c=39。\039。 int n=0。 struct card *find=NULL,temp={0},record[100]={0},*p=NULL。 FILE*fp=NULL。 fflush(stdin)。 fp=fopen(d:\\校園卡管理系統(tǒng) \\,r)。 if(fp==NULL) { printf(\n 打開(kāi)文件失敗 !\n)。return。 } p=record。 while(feof(fp)==0) { fscanf(fp,%15s%15s%15f%15d\n,pnum,pname,amp。pmoney,amp。pg)。 p++。 n++。 } 34 fclose(fp)。 if(n==0) { printf(\n 文件中無(wú)記錄 !\n)。return。 } printf(\n 請(qǐng)輸入要修改掛失信息的卡號(hào) :)。 gets()。 for(p=record。precord+n。p++) if(strcmp(,pnum)==0) { find=p。break。 } if(p==record+n) { printf(\n 無(wú)此卡 !\n)。return。 } printf( 請(qǐng)輸入掛失信息 :)。 scanf(%d,amp。pg)。 fp=fopen(d:\\校園卡管理系統(tǒng) \\,w)。 if(fp==NULL) { printf(\n 打開(kāi)文件失敗 !\n)。return。 } for(p=record。precord+n。p++) fprintf(fp,%15s%15s%15f%15d\n,pnum,pname,pmoney,pg)。 fclose(fp)。 } void mydisplayall() /*定義顯示全部信息的函數(shù) */ { int n=0。 struct card temp={0}。 FILE*fp=NULL。 fp=fopen(d:\\校園卡管理系統(tǒng) \\,r)。 if(fp==NULL) { printf(\n 打開(kāi)文件失敗 !\n)。 return。 } system(cls)。 35 printf( 卡號(hào) 姓名 金額 掛失信息 \n)。 while(feof(fp)==0) { fscanf(fp,%15s%15s%15f%15d\n,amp。,amp。)。 printf(%15s%15s%15f%15d\n,)。 n++。 } if(n==0) printf(\n 文件中無(wú)記錄 !\n)。 else printf(\n 文件中共有 %d個(gè)記錄 !\n,n)。 fclose(fp)。 } 36 附錄 2 用戶使用說(shuō)明書 : (1)打開(kāi)并運(yùn)行程序。 (2)進(jìn)入主菜單后,按“ 1”創(chuàng)建飯卡 。需要輸入卡號(hào),姓名,金額,掛失信息( 1代表沒(méi)掛 失, 1 代表已掛失)。 (3)按“ 2”買飯;此卡在沒(méi)有掛失的情況下才能買飯,且金額必須大于 5元,當(dāng)金額不足 5 元時(shí)將無(wú)法買飯,需要續(xù)費(fèi);當(dāng)金額大于 5元時(shí)可以買飯,將按輸入金額從飯卡中扣除,但如果減去輸入的金額后余額不足 5 元也將無(wú)法買飯。 (4)按“ 3”續(xù)錢;將按輸入的續(xù)錢金額進(jìn)行續(xù)錢。 (5)按“ 4”添加新飯卡;需要輸入要添加的卡號(hào),姓名,金額,掛失信息( 1代表沒(méi)掛失, 1代表已掛失)。 (6)按“ 5”注銷舊飯卡;注銷后該飯卡的全部信息將被刪除。 (7)按“ 6”設(shè)置與解除掛失;再次可以更改掛失信息,掛失后該飯 卡將不能買飯。 (8)按“ 7”顯示全部信息;在此將顯示所有飯卡的全部信息。 (9)按“ 0”結(jié)束程序。 (10)另外,在完成每項(xiàng)任務(wù)時(shí)將有“是否繼續(xù)”的選項(xiàng),輸入“ Y”或“ y”將返回主菜單即可進(jìn)行其他操作,輸入“ N”或“ n”將結(jié)束程序。 (11)按任意鍵將退出程序。 : 在使用過(guò)程中要謹(jǐn)防病毒,防止個(gè)人信息被盜取甚至更改。 37 銅 陵 學(xué) 院 數(shù) 學(xué) 與 計(jì) 算 機(jī) 科 學(xué) 系 《 C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 》課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表 班級(jí): 應(yīng)數(shù)本 學(xué)生姓名: 指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 審 意 見(jiàn) 評(píng)價(jià)內(nèi)容 具 體 要 求 權(quán)重 評(píng) 分 加權(quán)分 調(diào) 研 論 證 能獨(dú)立查閱文獻(xiàn) ,收集資料;能制定課程設(shè)計(jì)方案和日程安排。 5 4 3 2 工作能力 態(tài) 度 工作態(tài)度認(rèn)真,遵守紀(jì)律,出勤情況是否良好,能夠獨(dú)立完成設(shè)計(jì)工作, 5 4 3 2 工 作 量 按期圓滿完成規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù),工作量飽滿,難度適宜。 5 4 3 2 說(shuō)明書的質(zhì) 量 說(shuō)明書立論正確,論述充分,結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理,文字通順,技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確,符號(hào)統(tǒng)一,編號(hào)齊全,圖表完備,書寫工整規(guī)范。 5 4 3 2 指導(dǎo)教師評(píng)審成績(jī) (加權(quán)分合計(jì)乘以 12) 分 加權(quán)分合計(jì) 指 導(dǎo) 教 師 簽 名: 年 月 日 評(píng) 閱 教 師 評(píng) 審 意 見(jiàn) 評(píng)價(jià)內(nèi)容 具 體 要 求 權(quán)重 評(píng) 分 加權(quán)分 查 閱 文 獻(xiàn) 查閱文獻(xiàn)有一定廣泛性;有綜合歸納資料的能力 5 4 3 2 工 作 量 工作量飽滿,難度適中。 5 4 3 2 說(shuō)明書的質(zhì) 量 說(shuō)明書立論正確, 論述充分,結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理,文字通順,技術(shù)用語(yǔ)準(zhǔn)確,符號(hào)統(tǒng)一,編號(hào)齊全,圖表完備,書寫工整規(guī)范。 5 4 3 2 評(píng)閱教師評(píng)審成績(jī) (加權(quán)分合計(jì)乘以 8) 分 加權(quán)分合計(jì) 評(píng) 閱 教 師 簽 名: 年 月 日 課 程 設(shè) 計(jì) 總 評(píng) 成 績(jī) 分 38
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