【總結(jié)】問題提出?,如何通過樣本數(shù)據(jù)所包含的信息,估計(jì)總體的基本特征,即用樣本估計(jì)總體,是我們需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的內(nèi)容.簡單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣.通過圖、表、計(jì)算來分析樣本數(shù)據(jù),找出數(shù)據(jù)中的規(guī)律,就可以對總體作出相應(yīng)的估計(jì).這種估計(jì)一般分成兩種:①是
2025-08-16 00:04
【總結(jié)】第四章總體均數(shù)的估計(jì)和t檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)及其軟件包上海第二醫(yī)科大學(xué)生物統(tǒng)計(jì)教研室第一節(jié)總體均數(shù)的估計(jì)一.標(biāo)準(zhǔn)誤(StandardError)標(biāo)準(zhǔn)差是描述個體值的變異。標(biāo)準(zhǔn)誤用于描述統(tǒng)計(jì)量的變異。均數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)誤,就是樣本均數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差,用以表達(dá)樣本均數(shù)分布的離散程
2024-09-28 12:32
【總結(jié)】Chap4總體均數(shù)的估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)P44~67教學(xué)目的與要求:8學(xué)時→3學(xué)時掌握:假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想、正態(tài)性檢驗(yàn)方法、3種t檢驗(yàn)的。熟悉:標(biāo)準(zhǔn)誤及其應(yīng)用、小概率反證法原理。了解:參數(shù)估計(jì)的意義和方法。教學(xué)內(nèi)容提要:重點(diǎn)講解:假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想、正態(tài)性檢驗(yàn)方法、3種t檢驗(yàn)的
2025-01-04 05:54
【總結(jié)】第3章總體均數(shù)的區(qū)間估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)?zāi)夸?第五節(jié)均數(shù)的u檢驗(yàn)?第二節(jié)t分布?第三節(jié)總體均數(shù)的區(qū)間估計(jì)?第四節(jié)假設(shè)檢驗(yàn)的意義和基本步驟?第一節(jié)均數(shù)的抽樣誤差與標(biāo)準(zhǔn)誤?第六節(jié)均數(shù)的t檢驗(yàn)?第八節(jié)Ⅰ型錯誤和Ⅱ型錯誤?第九節(jié)
2025-01-09 19:08
【總結(jié)】本資料來源第三章總體均數(shù)的估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)第一節(jié)均數(shù)的抽樣誤差與標(biāo)準(zhǔn)誤1.均數(shù)的抽樣誤差與樣本均數(shù)的分布:(1)均數(shù)的抽樣誤差是指樣本均數(shù)與總體均數(shù)之間的差異以及來自同一總體的樣本均數(shù)之間的差異。例3-1若某市1999年18歲男生身高服從均數(shù)為,標(biāo)準(zhǔn)差為
2025-01-08 14:32
【總結(jié)】總體均數(shù)的估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理主要內(nèi)容?抽樣誤差和標(biāo)準(zhǔn)誤?t變換和t分布?均數(shù)的可信區(qū)間?假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理統(tǒng)計(jì)分析?統(tǒng)計(jì)描述?統(tǒng)計(jì)推斷–參數(shù)估計(jì)–假設(shè)檢驗(yàn)總體(population)?總體:根據(jù)研究目的所確定的性質(zhì)相同的所有觀察單位的某種變量值的集合。–如:調(diào)
2025-08-01 17:41
【總結(jié)】用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布1、用樣本去估計(jì)總體,是研究統(tǒng)計(jì)問題的一個基本思想2、前面我們學(xué)過的抽樣方法有:簡單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣。要注意這幾種抽樣方法的聯(lián)系與區(qū)別。3、初中時我們學(xué)習(xí)過樣本的頻率分布,包括頻數(shù)、頻率的概念,頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖的制作。頻率分布樣本中所有數(shù)據(jù)(或數(shù)據(jù)組)的頻數(shù)和
2025-05-12 15:35
【總結(jié)】1.求極差(即一組數(shù)據(jù)中最大值與最小值的差)知道這組數(shù)據(jù)的變動范圍=2.決定組距與組數(shù)(將數(shù)據(jù)分組)3.將數(shù)據(jù)分組(,分為9組)畫頻率分布直方圖的步驟4.列出頻率分布表.(填寫頻率/組距一欄)5.畫出頻率分布直方圖.組距:指每個小組的兩個端點(diǎn)的距離,組距組數(shù):將數(shù)據(jù)分組,當(dāng)數(shù)
【總結(jié)】某班40名同學(xué)在一次測驗(yàn)中的成績?nèi)缦拢?3697766847848787385988152967365857910063885799717983677875
2025-05-12 15:36
【總結(jié)】重慶市萬州高級中學(xué)曾國榮§(二)§(二)2021/6/16重慶市萬州高級中學(xué)曾國榮2頻率分布表的制作1、計(jì)算數(shù)據(jù)中最大值與最小值的差,即極差。據(jù)此,決定組數(shù)和組距。2、分組:通常對組內(nèi)數(shù)據(jù)所在區(qū)間取左閉右開區(qū)間
【總結(jié)】用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布問題提出?,如何通過樣本數(shù)據(jù)所包含的信息,估計(jì)總體的基本特征,即用樣本估計(jì)總體,是我們需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的內(nèi)容.簡單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣.用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布頻率:頻數(shù)與總體(或樣本)中所含個體的
2025-08-05 09:34
【總結(jié)】總體分布的估計(jì)一、拋擲硬幣試驗(yàn):試驗(yàn)結(jié)果頻數(shù)頻率正面向上36124反面向上35964拋擲硬幣試驗(yàn)的結(jié)果的全體構(gòu)成一個總體.把正面向上的結(jié)果記為0,反面向上的結(jié)果記為1,則上面的頻率分布表還可以用下面的條形圖來表示(試驗(yàn)總次數(shù)為72088)頻率......
2024-11-10 00:27
【總結(jié)】根據(jù)這些數(shù)據(jù)你能得出用水量其他信息嗎?1、求極差(即一組數(shù)據(jù)中最大值與最小值的差)知道這組數(shù)據(jù)的變動范圍=2、決定組距與組數(shù)(將數(shù)據(jù)分組)3、將數(shù)據(jù)分組(,分為9組)畫頻率分布直方圖的步驟4、列出頻率分布表.(學(xué)生填寫頻率/組距一欄)5、畫出頻率分布直方圖。組距:指每個小組的兩
2025-01-16 19:55
【總結(jié)】用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布桓臺二中李強(qiáng)——說課流程——分析、處理數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)收集數(shù)據(jù)分析、處理數(shù)據(jù)承上啟下抽樣方法總體密度曲線用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體特征用樣本的頻率分布估計(jì)總體分布突出了統(tǒng)計(jì)的實(shí)用性學(xué)生知識基礎(chǔ)、
2025-08-16 00:18
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)分析統(tǒng)計(jì)描述統(tǒng)計(jì)推斷用統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖來描述資料的分析規(guī)律及其數(shù)量特征總體參數(shù)估計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)推斷(statisticalinference)通過樣本統(tǒng)計(jì)量信息推斷相應(yīng)總體參數(shù)的方法。包括對總體參數(shù)的置信推斷及參數(shù)間差異的假設(shè)檢驗(yàn)。第三章總體均數(shù)的估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)
2025-01-04 03:06