【正文】 毫無疑問，促銷是一種競爭，它可以改變一些消費(fèi)者的使用習(xí)慣及品牌忠誠。因受利益驅(qū)動，經(jīng)銷商和消費(fèi)者都可能大量進(jìn)貨與購買。因此，在促銷階段，常常會增加消費(fèi)，提高銷售量。 ⑤ 侵略與反侵略競爭。 無論是企業(yè)發(fā)動市場侵略，還是市場的先入者 發(fā)動反侵略，促銷都是有效的應(yīng)用手段。市場的侵略者可以運(yùn)用促銷強(qiáng)化市場滲透，加速市場占有。 sunye51321 20211006 20:11:39 論文格式 論文格式的論文題目：（下附署名）要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。 論文格式的目錄 目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄） 論文格式的內(nèi)容提要： 是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。 論文格式的關(guān)鍵詞或主題詞 關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計算機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取 38 個詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在 “提要 ”的左下方。 主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進(jìn)行主題分析，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語。（參見《漢語主題詞表》 和《世界漢語主題詞表》）。 論文格式的論文正文： （ 1）引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義 , 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。 〈 2）論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容： 論點(diǎn)； 論據(jù)和論證； 論證方法與步驟； 。 論文格式的參考文獻(xiàn) 一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料， 列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁，標(biāo)注方式按《 GB771487 文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。 中文：標(biāo)題 作者 出版物信息（版地、版者、版期） 英文：作者 標(biāo)題 出版物信息 所列參考文獻(xiàn)的要求是： （ 1）所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。 （ 2）所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。 學(xué)年論文 : 我們先來講一下學(xué)年論文。學(xué)年論文就是高等院校要求學(xué)生每學(xué)年完成的一篇學(xué)術(shù)論文，這是一種初級形態(tài)的學(xué)術(shù)論文。其目的在于指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會對一學(xué)年所學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行科學(xué)研究。每學(xué)年寫一篇，逐步培養(yǎng)學(xué)生的科研能力，為將來寫畢業(yè)論文打基礎(chǔ)。撰寫學(xué)年論文要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行。 在我們學(xué)校，各個專業(yè)執(zhí)行的情況不同。這個是學(xué)位條例規(guī)定要這么做的，教育部規(guī)定先要寫學(xué)年論文，逐步逐步積累經(jīng)驗以后，在畢業(yè)的時候撰寫畢業(yè)論文就不會成為一件太難的事了。但是有很多學(xué)校沒有把學(xué)年論文當(dāng)作是一個培養(yǎng)學(xué)生研究能力的一個途徑或者是工具。那么，臨近畢業(yè)的時候，學(xué)生還不知道畢業(yè)論文該怎么寫。當(dāng)然還是有相當(dāng)一部分高等院校，特別是重點(diǎn)院校是很注重學(xué)年論文的撰寫的，因為只有訓(xùn)練學(xué)年論文的寫作才能順理成章的過渡到 畢業(yè)論文的寫作。每一門課的授課到最后的考試，從某種意義上來說實(shí)際上就是在訓(xùn)練一學(xué)期或一學(xué)年論文的寫作。因為任課老師都是從自己的課程的角度出發(fā)給大家考一點(diǎn)知識題，再考一個論述題。那么對于論述題，應(yīng)該說有經(jīng)驗的老師是可以很好的利用論述題來訓(xùn)練學(xué)生寫論文的。有一部分學(xué)校這樣做了，但還有部分學(xué)校沒有將其提到日程上來。還是由各個老師具體要求，讓學(xué)生當(dāng)一次作業(yè)來做的，沒有強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)性。北京師范大學(xué)的原來的中文系，現(xiàn)在的文學(xué)院要求學(xué)生從大學(xué)二年級開始訓(xùn)練寫學(xué)年論文，在 “五四 ”或者 “七一 ”、 “一二九 ”等特殊的日子進(jìn)行論文競賽 ，對學(xué)生進(jìn)行論文寫作訓(xùn)練。那么在每學(xué)年，每一位任課老師都有責(zé)任去訓(xùn)練學(xué)生撰寫學(xué)年論文，為將來畢業(yè)論文打基礎(chǔ)。那么這是一個概念和相關(guān)的狀況。 悲悲悲悲哀 20211014 08:45:46 新華網(wǎng)北京１０月３０日電 科學(xué)發(fā)展觀是我們黨對三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展思想的繼承和發(fā)展，集中體現(xiàn)了馬克思主義的新發(fā)展觀，是 全面建設(shè)小康社會和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程的根本指導(dǎo)原則。 “十一五 ”時期必須堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局。 以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，就是要堅持發(fā)展是硬道理。當(dāng)被過濾廣告 代中國所有問題的解決，歸根到底還是要靠發(fā)展。同時必須強(qiáng)調(diào)，作為硬道理的發(fā)展，必須是科學(xué)發(fā)展，這是解決我國一切問題的關(guān)鍵。要堅持發(fā)展以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，經(jīng)濟(jì)建設(shè)以提高增長質(zhì)量為中心，實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展、節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。 以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，就是要堅持依靠改革促發(fā)展。要以加快政府職能轉(zhuǎn)變和深化企業(yè)、財稅、金融等改革為重點(diǎn)， 全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會各領(lǐng)域的改革，形成落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的體制機(jī)制保障。要繼續(xù)妥善處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，把發(fā)展的速度、改革的力度和社會可承受的程度最大限度地統(tǒng)一起來。 以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，就是要豐富發(fā)展內(nèi)涵。要全面把握發(fā)展內(nèi)涵，拓寬發(fā)展內(nèi)容，推動全面發(fā)展。把提高增長質(zhì)量、合理分配增長成果與加快經(jīng)濟(jì)增長放到同等重要位置，在經(jīng)濟(jì)周期的上升期，尤其要抓好提高增長質(zhì)量問題。要把構(gòu)建社會主義和諧社會納入發(fā)展的內(nèi)涵，推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)良性互動。 以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，就是要切實(shí) 轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式。要堅持走新型工業(yè)化道路，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，形成低投入、高產(chǎn)出，低消耗、少排放，能循環(huán)、可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)體系和節(jié)約資源、健康文明的消費(fèi)模式。在需求結(jié)構(gòu)上，實(shí)現(xiàn)由主要依靠投資拉動增長向消費(fèi)與投資雙輪驅(qū)動轉(zhuǎn)變；在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上，由過多依靠工業(yè)帶動增長向三大產(chǎn)業(yè)共同帶動轉(zhuǎn)變；在投入要素上，由主要依靠資金和資源支撐增長向更多地依靠技術(shù)進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)轉(zhuǎn)變；在資源使用上，由能源和自然資源的粗放使用向循環(huán)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變。 以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，就是要大力提高自主創(chuàng)新能力，把提高自主創(chuàng)新能力作 為科技發(fā)展的戰(zhàn)略基點(diǎn)和推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，大力提高原始創(chuàng)新能力、技術(shù)創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)核心競爭力。 以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，就是要堅持協(xié)調(diào)發(fā)展。要按照 “五個統(tǒng)籌 ”的要求，鞏固和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位，推進(jìn)城鎮(zhèn)化健康發(fā)展，實(shí)施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略，著力解決社會發(fā)展滯后的突出問題，按照資源環(huán)境承載能力推動發(fā)展，用寬廣的世界眼光謀劃國內(nèi)發(fā)展。 以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，就是要堅持以人為本。要從最廣大人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展，依靠人民群眾的積極性和創(chuàng)造力求發(fā)展，保障人民群眾的政治、經(jīng)濟(jì)和文化權(quán)益促發(fā)展。（ 怎樣理解科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵？ 答：科學(xué)發(fā)展觀就是堅持以人為本，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。 全面，就是要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步；協(xié)調(diào)，就是要堅持 “五個統(tǒng)籌 ”，推進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)；可持續(xù)，就是要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，是經(jīng)濟(jì) 政治文化社會等各方面的發(fā)展與人的全面發(fā)展的統(tǒng)一，是經(jīng)濟(jì)、社會與人口、資源、環(huán)境的統(tǒng)一，是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)的統(tǒng)一。 堅持以人為本，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。 用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局 2021 年是進(jìn)一步鞏固和發(fā)展宏觀調(diào)控成果、保持經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展良好勢頭的關(guān)鍵一年。做好明年的經(jīng)濟(jì)工作 ,對于全面實(shí)現(xiàn) “十五 ”計劃目標(biāo) ,為 “十一五 ”期間經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ) ,具有十分重要的意義。貫徹明年經(jīng)濟(jì)工作的總體要求，最重要的就是牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局。 用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局 ,就要繼續(xù)加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控 ,確保經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展。市場機(jī)制和宏觀調(diào)控都是社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的有機(jī)組成部分 ,在充分發(fā)揮市場機(jī)制作用的同時 ,必須充分認(rèn)識加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控的必要性、長期性和艱巨性。明年要根據(jù)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的實(shí)際情況 ,實(shí)行穩(wěn)健的財政政策和貨幣政策 ,正確把握調(diào)控的力度和重點(diǎn) ,更好地貫徹區(qū)別對待、有保有壓的原則 ,更加注 重運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段和法律手段 ,保護(hù)好、引導(dǎo)好、發(fā)揮好各方面的積極性 ,克服片面追求數(shù)量和速度的傾向 ,真正把經(jīng)濟(jì)工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)到提高經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益上來。 用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局 ,就要大力推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整。優(yōu)化結(jié)構(gòu)和加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié) ,是實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必要條件 ,要始終堅持把解決好 “三農(nóng) ”問題作為全黨工作的重中之重 ,加大對 “三農(nóng) ”的支持力度 , 保持農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的好勢頭。適應(yīng)市場需求變化和增強(qiáng)競爭力的要求 ,堅持依靠科技進(jìn)步 ,積極推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。加大對欠發(fā)達(dá)地區(qū)的支持力度 ,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。大 力節(jié)約能源和資源 ,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì) ,加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè) ,逐步構(gòu)建節(jié)約型的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)結(jié)構(gòu)。 用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局 ,就要堅定不移地推進(jìn)改革開放。明年的改革要圍繞解決影響發(fā)展全局的深層次矛盾和問題 ,突出重點(diǎn) ,積極推進(jìn) ,穩(wěn)步實(shí)施 ,力爭在一些重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)新的突破 ,為全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供體制保障。要圍繞增強(qiáng)國際競爭力 ,加快轉(zhuǎn)變外貿(mào)增長方式 ,提高利用外資質(zhì)量 ,加強(qiáng)同國外的經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作。 用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局 ,就要堅持以人為本 ,努力構(gòu)建社會主義和諧社會。要把廣大人民群眾迫切要求解決的問題作 為工作重點(diǎn) ,積極擴(kuò)大就業(yè)和再就業(yè) ,繼續(xù)完善社會保障體系 ,加快科技、教育、文化、衛(wèi)生、體育等各項社會事業(yè)發(fā)展 ,合理調(diào)整國民收入分配格局 ,逐步解決地區(qū)之間和部分社會成員收入差距過大的問題。 以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作 推動辦學(xué)水平再創(chuàng)新高 把科學(xué)發(fā)展觀寫入新《黨章》，是我黨執(zhí)政理論的進(jìn)一步豐富和完善，也是全黨今后一個時期的行動綱領(lǐng)。學(xué)校工作必須抓住科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)，體現(xiàn)出科學(xué)發(fā)展的要義，使我們的工作反映人民群眾的意愿，符合時代的要求，自覺地貫徹落實(shí)黨的執(zhí)政理念，順應(yīng)社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。 一、認(rèn)真貫徹落實(shí) 《義務(wù)教育法》，讓適齡學(xué)生受完規(guī)定年限的義務(wù)教育。國家正在推行九年義務(wù)教育，為保證義務(wù)教育的完成質(zhì)量，國家免除了學(xué)生的書雜費(fèi)，對貧困生實(shí)行了全面有效地救助。義務(wù)教育學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)納入了財政預(yù)算，并逐年增長。義務(wù)教育是國民素質(zhì)教育，是中華人民共和國公民應(yīng)該享有的權(quán)利，也是應(yīng)有的義務(wù)，是關(guān)系著一個民族未來發(fā)展的重大舉措。作為義務(wù)教育階段學(xué)校保證所有學(xué)生進(jìn)得來，留得住，是基本的職責(zé)任務(wù)，解決厭學(xué)、逃學(xué)，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)，做好勸學(xué)工作，應(yīng)該列為學(xué)校工作的重點(diǎn)，強(qiáng)力推進(jìn)，重抓落實(shí)。 二、落實(shí)國家規(guī)定的課程計劃， 保障學(xué)生全面健康地發(fā)展。初中階段的教育，是基礎(chǔ)性教育，是為學(xué)生終生學(xué)習(xí)、終生發(fā)展、終生幸福奠基的工程。這個階段開設(shè)的所有課程對人的發(fā)展來講，都是必需的，不可偏廢，否則，談人的全面可協(xié)調(diào)發(fā)展就是一句空話。因此，按部頒課程計劃，開齊開全課程是學(xué)校教學(xué)工作的根本，落實(shí)體、音、美、微、勞動技術(shù)和地方課程的教學(xué)是難點(diǎn)也是重點(diǎn)，加大非考試科目課程的教學(xué)、管理、評價正是當(dāng)務(wù)之急。培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，不從學(xué)校課程抓起就會成為無源之水，無本之木。 三、體現(xiàn)教育宗旨，讓學(xué)生主動發(fā)展。教育就是潤澤生命，讓人靈動、飛揚(yáng)，而不是 妨礙生命、扼殺生命，教育應(yīng)該是綠色的。實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，關(guān)鍵在一個 “度 ”字上，把握的好就是又好又快，把握的不好既不好又不快，學(xué)校工作無大事，但每一件小事都關(guān)系著人的生存和發(fā)展?fàn)顟B(tài)，影響每一個未成年人的健康發(fā)展，怎樣使學(xué)習(xí)、休息、生活時間更合理，教學(xué)資源的配置更科學(xué)，教與學(xué)、講與練更有效，教書與育人更適度，一舉手投足均關(guān)系到要害處。 四、強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會三者之間的聯(lián)系，營造更加有利的育人環(huán)境。學(xué)生的健康成長其自身是內(nèi)因起決定性作用，但他的外部條件學(xué)校、家庭、社會這三者的教育影響不可忽視，并且缺一不可 。三者的目標(biāo)一致，職責(zé)一致，愿望共同，怎樣進(jìn)行力量整合，發(fā)揮更大的作用，需要協(xié)調(diào)改進(jìn)的地方還不少?，F(xiàn)階段三者比較，家庭教育缺失嚴(yán)重。這里講的缺失不是沒有，而是很多家庭不懂得怎樣教育孩子，加之孤兒、單親家庭，家庭教育現(xiàn)狀不容樂觀。與家庭教育相比，社會教育缺位顯得更加嚴(yán)重，這是社會主義初級階段的必然特征，要解決的重點(diǎn)是生存問題，教育是重要的，與生存相比又是次要的。雖然，近年全社會對教育的重視與日俱增，勢頭看好，但社會教育的主導(dǎo)意識未形成，總體協(xié)調(diào)乏力，基礎(chǔ)條件不具備，社會輿論、風(fēng)尚等教育環(huán)境較差。三大教育心合力 未齊，學(xué)校教育面臨的壓力很大，學(xué)校不應(yīng)該也沒有能力擔(dān)負(fù)家庭、社會應(yīng)該擔(dān)負(fù)的教育責(zé)任。 五、立足社會發(fā)展的客觀實(shí)際，面向未來，轉(zhuǎn)變育人觀念，培養(yǎng)適用人才。無論任何類型的學(xué)校，其最終目的是為社會培養(yǎng)勞動后備軍，人才規(guī)格、質(zhì)量最終以社會檢驗為準(zhǔn)，因此，學(xué)校教育的最終評價權(quán)屬于社會。從這個意義上講，只能開門辦學(xué)而不能閉門辦學(xué)，開門辦學(xué)吸收新的觀念、信息