審美教育實施方案-資料下載頁
2025-05-09 01:14本頁面
【正文】 師資水平，加強調(diào)查研究，建立輔導(dǎo)常規(guī)制度，制訂出學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)的評價標準，使鄉(xiāng)土藝術(shù)輔導(dǎo)更加有序、高效。 在鄉(xiāng)土藝術(shù)輔導(dǎo)的同時，學(xué)校音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育也應(yīng)投入更多精力進行專項藝術(shù)人才的培養(yǎng)，開設(shè)聲樂、舞蹈、素描、 國畫等課程，聘請專家進行輔導(dǎo)，定期開展匯報表演和優(yōu)秀作品展覽，輸送優(yōu)秀藝術(shù)人才。 、棋類等傳統(tǒng)優(yōu)勢項目的發(fā)展，尤其是籃球、乒乓球、中國象棋等。要不斷充實師資力量，制訂發(fā)展規(guī)劃，保證場地和器材供應(yīng)，加強管理和檢查，加強交流和研究，凝聚人氣，組織競賽，使學(xué)生在這些項目中鍛煉心智和體力，培養(yǎng)競爭與合作精神，展現(xiàn)現(xiàn)代中學(xué)生健康、積極、拼搏的風(fēng)采。 ㈥加強課題研究，探索美育規(guī)律，科學(xué)創(chuàng)建和發(fā)展美育特色學(xué)校。 ，明確各自內(nèi)涵、外延，探索以美育作為學(xué)校特色的辦學(xué)模式，開發(fā)學(xué) 生的智慧潛能，陶冶高尚情操，促進素質(zhì)教育的全面實施，探索美育特色的內(nèi)容及方法，以最大程度地發(fā)揮美育在教育中的功能和作用，使美育真正成為構(gòu)建學(xué)生審美素質(zhì)的有效途徑，從而促進學(xué)生其他素質(zhì)的發(fā)展。 。通過以美養(yǎng)身的研究，首先努力提高學(xué)校教師的思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)，使教師按照美的規(guī)范塑造自己，無愧于 “ 人類靈魂工程師 ” 的稱號，才能承擔實施美育的任務(wù)。在黨的方針指導(dǎo)下，以現(xiàn)代教育理論和美學(xué)原理、規(guī)律為依據(jù)，以培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的現(xiàn)代化人才為總目標，創(chuàng)設(shè)和諧、民主、愉 悅的德育氛圍，優(yōu)化德育過程的諸要素，以美育為引線，最大限度地開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)全面素質(zhì)，促進個性發(fā)展。探索出在德育中實施美育的新路子，設(shè)計出學(xué)校易調(diào)控、教師易操作、學(xué)生易接受的德育新途徑。 、美育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合應(yīng)用，探索美育與各學(xué)科相互滲透機制的主要要求，明確各學(xué)科的美育教學(xué)目標和任務(wù)，充分運用各學(xué)科的內(nèi)涵的美來激勵學(xué)生主動、積極地學(xué)習(xí)，嘗試在學(xué)習(xí)中通過美的感受體驗等有關(guān)的手段來集中學(xué)生注意力，增強學(xué)生的智力和身心健康的發(fā)展，嘗試在學(xué)科教學(xué)中陶冶愛美的心靈，培養(yǎng)審美的情感，培養(yǎng)創(chuàng)造美的 能力。
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