【正文】 。實習 結束，學生交實習總結。 （ 2）實習時間：頂崗生產(chǎn)實習 1 年學制的安排在下學期， 年學制的學生在校學習一年后到企事業(yè)單位進行頂崗生產(chǎn)實習，總計時間為半年。 （ 3）實習地點：信譽良好、有一定經(jīng)營規(guī)模的合法旅行社，實習崗位與所學專業(yè)面向的崗位群相匹配。 （ 4）成績考核： 考核辦法：實習考核評定應結合學生日常表現(xiàn)以及每個崗位實習結束時設置的技能考核成績綜合進行評定。 考核項目及標準：職業(yè)道德（占 20%）、職業(yè)紀律（ 10%）、勞動態(tài)度（ 10%）、職業(yè)形象（占5%）、員工意識（ 5%）、文化修養(yǎng)（ 5%）、溝通 交流能力（ 5%）、各崗位的業(yè)務能力（ 40%）。 考核人員：專業(yè)實習指導教師、實習管理人員、實習單位指定人員、共同實習的學生。 266 （ 5）組織管理： ① 制定實習大綱、實習計劃和簽訂頂崗生產(chǎn)實習協(xié)議。學校應與實習單位共同制定實習大綱，對實習的崗位和要求以及每個崗位實習的時間等提出明確的指導性意見，并簽訂書面協(xié)議，協(xié)議書必須明確學生勞動保險的投保人。 ② 落實實習前的各項組織工作。通過召開學生動員會和家長會做好細致的組織發(fā)動工作，提出具體的實習紀律和要求以及注意事項，并與學生家長簽訂書面實習協(xié)議。 學生到企業(yè)務工場所的學生數(shù)如超過 20 人，學校要安排有 1 名以上的專職人員實施全程管理和服務；學生數(shù)如超過 100 人，學校派出的專職管理人員不能少于 2 人。實習單位也要指定專門的師傅擔任指導。 ③ 加強實習管理。學校要設立由學校領導、專業(yè)教師、企業(yè)相關人員組成的實習管理機構，明確職責。定期或不定期到各實習點巡回檢查， 發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。 學校實習專職管理人員主要職責：管理實習生、及時與企業(yè)溝通、定期向學校匯報等。 學生要定期寫出實習情況書面匯報交實習專職管理人員。 ④ 建立完善的學生實習考核評定機制，建立學生實習 檔案，將實習考核成績作為學生畢業(yè)的必備條件。 （ 6）安全保障：加強對學生的勞動紀律、 安全（人身安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全、生產(chǎn)安全等）、生產(chǎn)操作規(guī)程、自救自護和心理健康等方面的教育，提高學生的自我保護能力。學生必須具有安全保障，學校一律不得組織未辦理勞動保險的學生參加頂崗生產(chǎn)實習。 五、課程設置、教學時間安排建議表 267 六、必修課教材 （二） 文化基礎課。 268 會計專業(yè)示范性教學方案 （基 本學制 3 年） 一、專業(yè)名稱、招生對象與學制 （一）專業(yè)及專門化方向名稱：會計（企、事業(yè)會計 ,涉外會計 ,會計電算化方向）。 （二）招生對象：初中畢業(yè)生。 （三）基本學制：三年。 二、培養(yǎng)目標與規(guī)格 （一）培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要面向工業(yè)、商業(yè)、服務業(yè)、外資企業(yè)、事業(yè)單位等企事業(yè)單位，培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務第一線從事會計、出納、收銀、柜臺業(yè)務等崗位工作，具有較強實際操作能力的高素質勞動者和技能型專門人才。 （二）人才規(guī)格： 本專業(yè)所培養(yǎng)的人才應具有以下知識、技能與態(tài)度： ，適 用的法律、制度與會計核算的特點； ，具有良好的職業(yè)道德和心 理素質； 、法規(guī)、制度； ，有較強的操作能力； ，團隊合作精神和服務意識； ，敢與違法行為作斗爭。 269 270 三、教學活動時間分配表（按周分配） 四、教學內容及教學要求 （一）專業(yè)核心課程。 271 272 273 274 （二）專業(yè)限選課程。 1．專門化方向名稱： 企、事業(yè)會計。 275 276 專門化方向名稱： 涉外會計。 277 3．專門化方向名稱： 會計電算化 。 278 279 （三 ）綜合實訓課程。 1．教學綜合實訓。 （ 1）實訓內容： 280 ① 小企業(yè)會計綜合實訓（工業(yè)企業(yè)手工操作）：某工業(yè)企業(yè)某年 12 月份的賬務，包括賬戶的設置（總賬不少于 15 個、明細賬不少于 10 個），原始憑證的審核、記賬憑證的填制與審核、賬簿的登記、年度決算及報表的編制；經(jīng)濟業(yè)務主要包括：存款業(yè)務、借款業(yè)務、供、產(chǎn)、銷、稅款的計算與交納、利潤的形成與分配（經(jīng)濟業(yè)務不少于 50 筆）。 ② 商業(yè)企業(yè)會計綜合實務操作（手工操作）：某商業(yè)企業(yè)某年 12 月份的賬務，包括賬戶的設置（總賬不少于 15 個 、明細賬不少于 10 個），原始憑證的審核、記賬憑證的填制、賬簿的登記、年度決算及報表的編制；經(jīng)濟業(yè)務主要包括：存款業(yè)務、借款業(yè)務、購、銷、存、稅款的計算與交納、利潤的形成與分配（經(jīng)濟業(yè)務不少于 50 筆）。 ③ 會計電算化綜合實訓：總賬系統(tǒng)的初始設置、日常賬務處理、輔助賬核算與管理、總賬系統(tǒng)的月末處理、會計報表編制、工資核算、固定資產(chǎn)核算。（要求練習 12 份業(yè)務，業(yè)務總筆數(shù)不少于 50 筆） （ 2）實訓時間：第 4 學期每周 2 課時。 （ 3）實訓地點：校內實訓室。 （ 4）考核要求：學生在指導教師的幫助下，按照實 訓要求獨立完成各實訓項目的全部內容，經(jīng)指導教師評定及格。 2．頂崗生產(chǎn)實習。 中等職業(yè)學校實施 “2+1”教學模式，實習是中等職業(yè)學校實踐教學的主要形式之一。學校應安排學生用一年的時間到生產(chǎn)、服務單位頂崗實習，要制定嚴密的實習計劃和實習大綱，組織學生參加崗位實踐活動，建立完善的學生實習成績考核評定機制，將實習考核成績作為學生畢業(yè)的必備條件。 （ 1）制定實習大綱、實習計劃和簽訂頂崗生產(chǎn)實習協(xié)議。學校應與實習單位共同制定實習大綱，對實習的崗位和要求以及每個崗位實習的時間等提出明確的指導性意見，并簽訂書面的頂 崗生產(chǎn)實習協(xié)議。 （ 2）落實實習前的各項組織工作。通過召開學生動員會并與家長聯(lián)系做好細致的組織發(fā)動工作，提出具體的實習紀律和要求以及注意事項，并與學生及家長簽訂書面的實習與安全協(xié)議。 （ 3）實習時間安排：一般安排學生在第三學年進行頂崗生產(chǎn)實習， 281 亦可根據(jù)企業(yè)和學校的實際情況，從第二學年的第一學期起以一學期為最小實習時間單元，分 2 次按班級組織學生到各企事業(yè)等用人單位進行頂崗生產(chǎn)實習。 （ 4）實習考核：實習考核由學校指導教師（或實習專職管理人員）會同