教師資格證面試流程與技巧-資料下載頁
2025-05-09 01:31本頁面
【正文】 學設計（了解幼兒） 1 1 1 教學實施（技能技巧） 2 教學評價 1 1 1 詳細解讀 ? 職業(yè)認知 ? 心理素質 ? 儀態(tài)儀表 ? 言語表達（交流溝通） ? 思維品質 ? 教學設計（了解幼兒） ? 教學實施（技能技巧） ? 教學評價（評價與反思） 職業(yè)認知 你為什么選擇當老師 做了教師之后，這個職業(yè)很累而且工資不高你怎理解。 老師的責任和道德怎么理解 心理素質 要自信：表現(xiàn)在眼神堅定、沒有過多的小 動作 舉止自然大方：一定要放松，不要緊張，尤其是面部表情要放松，不要緊繃著臉，最好能有個微笑，你不微笑評委是不會主動沖你微笑的。你微笑了，評委受你的感染，也覺得很輕松。 儀表儀態(tài) 古人云：禮也，人道之極也； 不學禮，無以立。 （ 1）行為舉止自然大方，有親和力 （ 2）衣飾得體，符合教師的職業(yè)特點 （ 3）肢體語言得體 言語表達 口齒清晰 標準的普通話 語速適中 邏輯性強 表達準確 思維品質 能條理清楚地分析思考問題 有一定的應變能力 具有一定的創(chuàng)新意識 教學設計 （ 1）了解課程的目標和要求，準確把握教學內容 （ 2）根據(jù)教學內容和課程標準的要求確定教學目標、教學重點和難點 （ 3）教學設計要體現(xiàn)學生的主體地位，因材施教，選擇合適的教學形式和方法 教學設計的原則 系統(tǒng)性原則 主體性原則 科學性原則 現(xiàn)代性原則 教案如何設計 （ 1）課題：一般用課本上的節(jié)標題。 （ 2）教學目標： （ 3）教學重點、難點：根據(jù)教材分析確定。 （ 4）教具：要寫清名稱和件數(shù)。 （ 5）教學過程：這是教案的主體部分。既要反映出教學的主要內容，又要反映出教學的方法和策略，還要反映出為了獲取反饋信息、評價教學所編制的習題等。有的還寫上大致的時間安排 （ 6）板書與板畫設計： （ 7）教學后記： 教學評價 ? 是對教學活動過程和結果的價值判斷； ? 包括對學生學習活動的評價，也包括對自己教學效果的自評。
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