【導讀】隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，信息網(wǎng)絡已成為社會發(fā)展的重要保證。教學改革，是教育工作者要解決的問題。傳統(tǒng)的教學方式表現(xiàn)出在教師和。既浪費了各自的時間又使教學效率變得較低。而學籍管理管理系統(tǒng)，實現(xiàn)。了教育電子化；它可以隨時隨地讓學生和學校進行互動。時時監(jiān)控，以便隨時對教學進行管理，大大提高了管理效率、工作效率。式，圓滿完成了整個系統(tǒng)的全面設計。該系統(tǒng)采用標準的MVC三層架構(gòu)，包括表示層、控制層和業(yè)務層三個部分，降低了系統(tǒng)開發(fā)的復雜性。采用JSP技術(shù)開發(fā)，提高系統(tǒng)的運行性能和安全性，并且易于維護和操作。

　　

【正文】 setAttribute(admin, (0))。 gor(/courseware/admin/, request, response)。 } } 管理員模塊實現(xiàn) 管理員實現(xiàn)了 站內(nèi)維護內(nèi)容更新 等功能。 由于功能模塊較多，本文以下選取較為重要的功能進行闡述。 （ 1） 管理員 管理功能模塊的實現(xiàn) 管理員 管理功能模塊中管理員實現(xiàn)了修改、刪除、查詢和添加課程信息的操作，課程管理功能模塊 實現(xiàn)界面如圖 52 所示。 圖 52 管理員 管理功能 模塊 實現(xiàn)界面 河北經(jīng)貿(mào)大學 經(jīng)濟管理學院 畢業(yè)論文 26 （ 3） 管理員對學生管理 功能模塊的實 現(xiàn) 該模塊實現(xiàn)了管理員對用戶的管理包括修改刪除查看等如圖 53 所示。 圖 53 管理員對學生管理 功能模塊 界面 （ 4） 選課管理模塊功能實現(xiàn) 圖 54 選課管理模塊界面 河北經(jīng)貿(mào)大學 經(jīng)濟管理學院 畢業(yè)論文 27 （ 5） 成績管理模塊功能實現(xiàn) 圖 55 成績管理模塊界面 用戶功能模塊實現(xiàn) 用戶的個人信息查看和修改。 用戶功能 模塊 實現(xiàn)界面如圖 56 所示。 圖 56 用戶功能 模塊 實現(xiàn)界面 河北經(jīng)貿(mào)大學 經(jīng)濟管理學院 畢業(yè)論文 28 6 系統(tǒng)測試 系統(tǒng)測試是軟件設計的最后一道工序，也是非常重要的一步。用于檢查軟件的質(zhì)量、性能、可靠性等是否符合用戶需求。一套嚴謹?shù)摹⒁?guī)范的、完善的測試 過程將大大提高軟件的質(zhì)量、 可信度 、可靠性，降低軟件的出錯率，降低用戶風險系數(shù)。通常系統(tǒng)測試包括：功能測試，安全測試，可用性測試，性能測試、兼容性測試等方面。 功能測試 功能測試主要包括五項內(nèi)容：適用性、準確性、可操作性、依從性、安全性。 本系統(tǒng)功能測試如表 6． 1 所示： 表 6． 1 系統(tǒng)功能測試 編號 功能 功能描述 輸入內(nèi)容 輸出內(nèi)容 發(fā)現(xiàn)問題 測試結(jié)果 1 登錄 由學 生 或管理 員 輸入正 確 的用戶 名 和密碼登錄 用戶 名 、密碼 學生 或 管理員 的 界面 無 正確 2 管理 員 界面 查詢 學生學號 學生 的 基本信 息 、成績 、 課表 無 正確 3 管理 員 界面 修改 學生 學 號修改信息 修改 成 功的信息 無 正確 河北經(jīng)貿(mào)大學 經(jīng)濟管理學院 畢業(yè)論文 29 安全測試 安全測試用于檢測系統(tǒng)防范各種非法入侵的能力。通過測試人員扮演非法入侵者，檢查出系統(tǒng)可能存在的安全漏洞，提高系統(tǒng)安全防范等級。本系統(tǒng)安全測試主要從以下幾點完成： 1）系統(tǒng)登陸安 全 測試 ?？蛻絷P(guān)系管理系統(tǒng)登錄時，無論是何等級用戶都必須使用正確的賬號和密碼登錄，而無效的賬號或密碼是無法登陸系統(tǒng)的。 2）系統(tǒng)管理權(quán)限安全測試。通過分別使用管理員級、教師級、學生級賬號進行系統(tǒng)操作，沒發(fā)現(xiàn)有任何越權(quán)或權(quán)限混亂現(xiàn)象。 3）系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全性。本系統(tǒng)對所有賬號、密碼數(shù)據(jù)都進行加密處理。對數(shù)據(jù)庫進行偽文件處理（ 數(shù)據(jù)庫 文件后綴名更改成其它格式文件），且具有良好的數(shù)據(jù)庫備份和恢復機制。 可用性測試 可用性測試用于檢測系統(tǒng)的可操作性、可理解性、可學習性等方面內(nèi)容。具體測試方面如表 2 所示。 4 管理 員 界面 添加 學生 學 號添加 的 信息 添加 成 功的信息 無 正確 5 管理 員 界面 刪除 成績 、 課表、 基 本信息 成績 、 課表、 基 本信息 無 正確 6 學生界面 查詢 成績 、 課表、 基 本信息 成績 、 課表、 基 本信息 無 正確 河北經(jīng)貿(mào)大學 經(jīng)濟管理學院 畢業(yè)論文 30 表 6． 2 系統(tǒng)可用性測試 測試項 測試人員的評價 窗口移動、大小改變、關(guān)閉等操作是否正常 是 操作模塊是否友好 是 模塊、提示內(nèi)容等文字描述是否正確 是 模塊布局是否協(xié)調(diào)、合理 是 模塊的狀態(tài)是否正確（對選中項能否發(fā)生對應切換） 是 鼠標、鍵盤操作是否支持 是 所需數(shù)據(jù)項是否正確顯示 是 操作流程是否合理 是 是否提供幫助信息 是 性能測試 性能測試主要通過模擬系統(tǒng)運行環(huán)境，測試系統(tǒng)性能是否符合客戶需求。性能測試的重要技術(shù)指標就是：系統(tǒng)運行速度、網(wǎng)絡響應時間和支持并發(fā)節(jié)點數(shù)。 1）系 統(tǒng)運行速度：通過在不同計算機上試運行本系統(tǒng)，沒有發(fā)現(xiàn)有任何遲滯、停頓現(xiàn)象。 2）網(wǎng)絡響應時間：網(wǎng)絡響應時間主要包括網(wǎng)絡最小響應時間、平均響應時間、最大響應時間三個參數(shù)。經(jīng)過測試，在網(wǎng)絡運營良好狀態(tài)下，校園局域網(wǎng)內(nèi)響應時間三參數(shù)為： 1/2/5s，校園外網(wǎng)響應時間三參數(shù)為 3/7/12s，符合客戶需求，屬于用戶心理可承受范圍。 3）支持并發(fā)節(jié)點數(shù)：經(jīng)過模擬環(huán)境測試，本系統(tǒng)在并發(fā)節(jié)點達 45個時，網(wǎng)絡運營速度會發(fā)生較大波動，延遲時間 10 秒左右，符合客戶需求。 測試結(jié)果分析 經(jīng)過 對上述測試結(jié)果分析，本系統(tǒng)符合財 經(jīng)直播平臺的客戶要求和河北經(jīng)貿(mào)大學 經(jīng)濟管理學院 畢業(yè)論文 31 用戶需求。所有基本功能點實現(xiàn)， 操作 簡單，操作流程符合業(yè)務需求，產(chǎn)品運行性能良好，是一款值得高校推廣的大眾化軟件。河北經(jīng)貿(mào)大學 經(jīng)濟管理學院 畢業(yè)論文 32 結(jié) 論 本次畢業(yè)設計已經(jīng)到此結(jié)束，這次的設計教會了我很多，沒有實踐的學習永遠學不到真的知識，從最初的 C 語言到 C++， java 都是可以很容易理解的，但是用到實踐中卻會讓人感到焦頭爛額，很顯然，對課程的知識單純的了解和掌握是遠遠不夠的，不會應用就相當于不會，這次畢業(yè)設計，我學會了如何運用所學習的知識，學會了如何讓我所學習到的知識得到緊密的結(jié)合從而展現(xiàn)出其更好的功能與特色，而 且在本次的設計中，我更學到了關(guān)于電子商務的知識，這在未來的生活中或多或少的一定會對我的學習生活產(chǎn)生更好的影響，因為它讓我的知識領(lǐng)域得到了拓展，我從中得到了最大化的收獲。 最能體現(xiàn)我們所學知識的時候就是畢業(yè)設計的時候，這是對我們大學四年生活的一個鞏固和升華，這不僅是對我四年來所學的知識的一次應用，更是考驗我對綜合能力的處理，我們通過自己的努力解決問題，獲得了極大的成就感，這也讓我在未來的生活中更有自信。 學無止境，我通過這次的畢業(yè)設計認識到了自身的很多不足，需要不斷的提高自己，完善充實自己，以求得今后更大的發(fā) 展。 河北經(jīng)貿(mào)大學 經(jīng)濟管理學院 畢業(yè)論文 33 致 謝 在此，我謹向在我制作畢業(yè)設計過程中幫助過我的同學和導師表示感謝，在這個過程中，導師幫助我選課題，給我做詳細的講解，給我提供設計所需要的各種設備，也經(jīng)常詢問我進度與成果，再有難點的時候給我解決思路，幫助我順利完成。沒有他的指導，也不會有我今天所展現(xiàn)出的成果。 然后是我的同學們，他們集思廣益，在我的制作過程中提出各種好的可用的想法，幫助我查漏補缺給我 鼓勵。 另外，我還要感謝父母這么多年來對我的栽培和養(yǎng)育，他們給我健康的身體，美滿的家庭和一個可以讓我有夢想的機會，他們對我無私的愛和幫助是一輩子都報答不了的。 最后向所有關(guān)心我的同學和老師表示最真摯的感謝。 河北經(jīng)貿(mào)大學 經(jīng)濟管理學院 畢業(yè)論文 34 參考文獻 [1]薩師煊，王珊，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論 (第三版 ) [M]，北京 :高等教育出版社，2020。 [2]孫衛(wèi)琴，李洪成， Tomcat 與 JavaWeb 開發(fā)技術(shù)詳解 [M]，北京 :電子工業(yè)出版社， 2020。 [3]丁寶康，董健全，數(shù)據(jù)庫實用教程 [M]， 清華大學出版社， 2020:67。 [4]石志國，薛為民， JSP 應用教程 [M]， 清華大學出版社 :北京交通大學出版社 。 [5]胡艷潔， HTML 標準教程 [M]， 中國青年出版社， 2020:911。 [6]王明福 ，基于三層 C/S 結(jié)構(gòu)辦公自動化系統(tǒng)的研究與實踐 [M]， 電子計算機， 。 [7]飛思科技產(chǎn)品研發(fā)中心， JSP 應用開發(fā)詳解（第二版） [M]，北京 :電子工業(yè)出版社， 2020.。 [8]吳以欣，陳小寧， JavaScript 腳本程序設計 [M]，北京 :人民郵電出版社， 2020。 [9]曾云飛，基于 Struts 框架的電子政務研究和實現(xiàn) [M]，東北大學出版社， 2020。 [10] 程凱， JSP 中文問題及一套整體解決方案 [J]，許昌學院學報，2020,25(5):7780。 [11]劉長生，謝強，丁秋， .Java 應用中的漢字亂碼問題分析 [J]，計算機技術(shù)與發(fā)展， 2020,16(1):158161。 [12]樂秀潘，沈琴 . 與 的比較 [J]，電力系統(tǒng)通信，2020,20(5):35— 39。 [13]孫東衛(wèi)，張冀紅，李聲利，數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)研究 [J]，現(xiàn)代電子技術(shù)，2020,18(5).2034。 [14]茍凌怡，魏生民， SQLServer 中索引的有效選取 [J]，計算機工程與應用， 2020,35（ 6） :70－ 71。 河北經(jīng)貿(mào)大學 經(jīng)濟管理學院 畢業(yè)論文 35 [15]張樹亮，李超， +SQLServer 網(wǎng)絡應用系統(tǒng)開發(fā)案例精解[M]，北京 :清華大學出版社， 2020。 [16] ， ， PhilipJames[J] ， University of Newcastle uponTyne， 2020。