【導讀】合格建設(shè)者和可靠接班人。規(guī)，遵守公民道德規(guī)范，遵守《高等學校學生行為準則》，遵守學校管理制度，掌握現(xiàn)代科學文化知識和專業(yè)技能；應(yīng)當積極鍛煉身體，具有健康體魄。獲得相應(yīng)的學歷證書；門請假，請假須經(jīng)批準方為有效。期者，除因不可抗力等正當理由以外，視為放棄入學資格。者予以注冊，取得學籍。凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學籍者，一經(jīng)查實，學校應(yīng)當取消其學籍。情節(jié)惡劣的，報請有關(guān)部門查究。對患有疾病的新生，經(jīng)學校指定的。符合體檢要求，經(jīng)學校復(fù)查合格后，重新辦理入學手續(xù)。復(fù)查不合格或者逾期。費、提交相關(guān)材料、辦理注冊手續(xù)。不能如期注冊者，應(yīng)當向?qū)W籍管理部門申。請，經(jīng)批準后方可履行暫緩注冊手續(xù)，暫緩注冊時間一般不超過4周。警告、嚴重警告、記過及留校察看處分的，經(jīng)教育表現(xiàn)較好者，經(jīng)本人申請，加教育教學計劃規(guī)定的活動，應(yīng)當事先請假并獲得批準。未經(jīng)批準而缺席者，

　　

【正文】 排。 學期教學任務(wù)安排表、課表 調(diào)、停課記錄 5 分 1． 3 教學檢查 ①重視三期 (初、中、未 )教學檢查，期中、期未檢查有質(zhì)量檢查分析報告，并反饋至職檢查方案 檢查記錄 4 分 38 能部門②建立教學質(zhì)量保證與監(jiān)控體系 ,有信息反饋網(wǎng)絡(luò)并取得良好運行效果 . 教學質(zhì)量監(jiān)控與檢查材料 常 規(guī) 管 理 （ 30 分） 成績與學籍 ①能及 時做好各學期本系（部）所開課程成績的輸入、核對、公布及分析和統(tǒng)計工作，并及時將學生的成績上報教務(wù)處。②做好對學生成績的查詢、匯總和存檔工作。③做好新生紙質(zhì)檔案的收集與整理工作。 學生成績匯總表 學生花名冊及異動情況記載 學生交費情況 4 分 考試 ①組織安排本系（部）期中、期 末 考試的考務(wù)工作。②負責本系（部）考試的命題、保密和考前發(fā)放工作及試卷的歸檔工作。③組織教師根據(jù)規(guī)定和要求認真做好監(jiān)考工作，對違反教學紀律和監(jiān)考規(guī)程的教師及時 做出處理，對違紀或作弊學生應(yīng)及時終止考生考試，并如實記錄違紀或作弊情 節(jié)，及時報教務(wù)處處理。 考試安排方案及實施運作情況 4 分 其它 ①嚴格執(zhí)行學院各類教學文件及規(guī)章制度，并制定了本系（部）相關(guān)實施細則；②對本系（部）各學期工作量的統(tǒng)計、計算及時、準確；③負責本系（部）所需的外聘教師的聘請和管理 。④負責本系（部）教學計劃、教學大綱、課程教學檔案、試卷、成績登記表、成績匯總表、畢業(yè)生名冊、學生名冊、實習、實驗大綱及報告、學生畢生論文（設(shè)計）、畢業(yè)生就業(yè)憑證等教學材料的整理、歸檔和保管工作。 系（部）教學管理文件 工作量統(tǒng)計、計算表 外聘教師情況一覽表 檔案材料 考勤記載 教學儀器設(shè)備的利用和5 分 39 完好情況 專 業(yè) 建 設(shè) (18 分 ) 專業(yè)設(shè)置 ①成立有企業(yè)專家參加的專業(yè)建設(shè)指導委員會，有行業(yè)、社會背景和人才需求調(diào)查預(yù)測，能以人才市場要求變化為導向適時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)；②有系（部）專業(yè)建設(shè)規(guī)劃；③能及時做好新設(shè)專業(yè)申報材料的起草及申報專業(yè)的教學計劃、師資、實驗、實習基地等相關(guān)籌備工作 專業(yè)調(diào)研、論證材料 專業(yè)年招生人數(shù)，系（部）專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、新設(shè)專業(yè)情況 5 分 教學計劃 ①能根據(jù)學校教學計劃的修訂原則規(guī)定，編制本系（ 部）各專業(yè)的教學計劃；②培養(yǎng)目標定位準確，畢業(yè)生質(zhì)量標準明確具體，體現(xiàn)了校企合作、工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，突出了以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線的要求；③實踐教學占有較大比重，教學計劃執(zhí)行情況好。 各專業(yè)教學計劃 實施性教學計劃 5 分 專業(yè)教學改革工作 有專業(yè)教改方案與實施計劃，并取得階段性成果 教改成果 4 分 教學大綱 能從人才培養(yǎng)目標規(guī)格出發(fā) ,組織編寫與修訂各科教學大綱。 理論與實踐課程教學大綱 4 分 課 程 建 設(shè) 課程研究和改革工作 ①組織本系（部）教師積極 開展課程體系和教學內(nèi)容方法、手段的創(chuàng)新研究，②實質(zhì)性的開展了課程教學改革工作，并取得成效。 會議紀要 課程改革成果 聽課記錄 4 分 40 （ 16 分） 課程內(nèi)容 ①根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標準，設(shè)置課程體系和選擇教學內(nèi)容；②注重構(gòu)建并實施了課程評價體系。 課程教學目標 校企合作開發(fā)課程 4 分 教學方法手段 ①能有效設(shè)計“教、學、做”為一體的情境教學方法；②教學手段靈活多樣，能有效應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進行模擬教學；③考核方式靈活、恰當。 課程教學設(shè)計 教學方法、手段 考試 /考核 方法 授課地點 5 分 教學資料 ①選用優(yōu)秀新版教材；②與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)實訓教材；③教輔資料充足，手段先進。 選用教材、教參資料、教師使用電腦情況 3 分 實 踐 教 學 管 實踐教學 管理 ①根據(jù)學校的有關(guān)原則意見制定實驗、實習等實踐教學計劃及教學大綱并負責實施；②制定本系（部）畢業(yè)論文（設(shè)計）的實施細則，負責評審、推薦優(yōu)秀畢業(yè)生論文（設(shè)計）；③負責制定本系（部）的教師職業(yè)技能訓練實施細則，并認 真 組織實施訓練工作；④校內(nèi)實訓、校外實習、頂崗實習管理 制度建設(shè)完善。 實踐性教學計劃 畢業(yè)論文（設(shè)計）實施情況 教師職業(yè)技能 訓練實施情況 校內(nèi)外實踐教學管理。 5 分 頂崗實習 ①頂崗實習覆蓋率高；②頂崗實習時間原則上不少于半年，建立了頂崗實習管理機制。 頂崗實習計劃 頂崗實習記錄 3 分 41 理 （ 16 分） 校外實習基地 4． 3 實踐教學課程體系設(shè)計 ①實踐教學作為專業(yè)教學的重要核心環(huán)節(jié)，納入課程體系的整體設(shè)置中，理論教學應(yīng)與實訓、實習密切聯(lián)系，實踐類課時占總教學時間的 50%以上 。②行業(yè)、企業(yè)參與教學方案設(shè)計 專業(yè)課程設(shè)置 專業(yè)產(chǎn)學合作 5 分 雙證書獲取 有相應(yīng)職業(yè)資格證書專業(yè)的畢業(yè)生獲取“雙證書”的人數(shù)達到畢業(yè)生的 80%以上 職業(yè)資格證書 3 分 人才培養(yǎng)質(zhì)量 （ 20 分） 5． 1 在校學生數(shù) ①招生規(guī)模每年遞增 15%以上②鞏固率 :大專 95%以上，中專 80%以上 學生招生、流失情況 4 分 5． 2 畢業(yè)就業(yè)情況 就業(yè)率 :總體就業(yè)率≥ 95% 就業(yè)情況 3 分 學生素質(zhì) ①綜合素質(zhì) :學生按時報到人數(shù)與應(yīng)到人數(shù)比例≥ 95%(不含新生 )。學生違紀率≤ 5%?！秾W生體質(zhì)健康標準》合格率≥ 95%；畢業(yè)生文明離校 ,無事故發(fā)生。②考證率：中級以上職業(yè)技能、職業(yè)資格證書畢業(yè)生持證率≥ 85%；參加高等學校英語應(yīng)用能力考試、計算機等級考試、普通話測試累積通過率均≥ 70% 報到情況 違紀情況 體育達標情況 畢業(yè)生離校情況 考證情況 6 分 42 教學質(zhì)量 ①學生評教意見 :學生評教排學院后 10%的人數(shù)少于本系 (部 )人數(shù)的 10%。②督導評價意見 :優(yōu)良率≥ 80%,不滿率≤ 5%。 ③畢業(yè)環(huán)節(jié) :畢 業(yè)論文 (設(shè)計 )質(zhì)量較好，教務(wù)處抽查不合格率≤ 10%④社會評價：實習、用人單位對人才培養(yǎng)質(zhì)量綜合評價良好。崗位（含頂崗實習）工作稱職率達 90%。畢業(yè)生跟蹤調(diào)查回收率占畢業(yè)生人數(shù)的 70%以上 學生評教、督導評價意見 畢業(yè)論文 社會評價情況 畢業(yè)生跟蹤情況 7 分 加分項目 （ 5 分） 突出貢獻項目 對優(yōu)化人才培養(yǎng)過程及提高教學質(zhì)量大、效果顯著，在社會上有一定影響，為學院贏得榮譽的項目 ,或獲得省級、國家級獎勵的項目。 相關(guān)支撐材料 35 分 系（部）學生目標管理考核指標（見表二） 表二 系（部）學生管理目標考核表 主要考核 指 標 重點考 核 內(nèi) 容 參考 權(quán)重 一、學生思想政治教 育 及心理健康教育（ 14 分） 每學期至少召開兩次黨政聯(lián)席會談專門研究學生工作（留有會議記錄，文件資料等）。 2 分 各系（部）主管學生工作領(lǐng)導按要求參加學生工作例會情況。 2 分 有學習計劃，能經(jīng)常組織學習活動，并有記錄和活動總結(jié)。 2 分 認真做好學生思想政治工作，每學期有針對性地開展兩次及以上學生思想動態(tài)調(diào)查。 2 分 積極組織學生參加學生思想教育活動。 2 分 每學期對本系（部）學生至少進行一次心理狀況調(diào)查或排查，對有心理障礙的學生建立健康檔案。 2 分 每學期至少組織開展一次心理知識專題教 育 活動。 2 分 43 二、學生黨團建設(shè)工作 （ 12 分） 積極主動開展學生黨建工作，做好入黨積極分子的培養(yǎng)對和學生黨員發(fā)展工作，形成骨干積極分子隊伍，培養(yǎng)發(fā)展黨員有規(guī)劃。 2 分 基層團組織健全制度完善，組織生活正常，團費收繳及時。 2 分 學生分會指導及管理，學生干部培養(yǎng)和考核。 2 分 社團組織的管理及活動開展情況。 2 分 “五四”評優(yōu)工作。 2 分 學生工作宣傳陣地建設(shè)。 2 分 三、日常學生 教育管理 工作 （ 40 分） 認真貫徹執(zhí)行學院的各項規(guī)章制度，系（部 )學生管理（包括宿舍學生管理）有章有規(guī)，并認真落實到位。 2 分 重視系（部）學風建設(shè)，加強對學生的法紀教育，及時上報學生違犯校紀校規(guī)情況處理意見，并做好相應(yīng)的思想教育工作，促進學生自律養(yǎng)成，學生違紀率低。 6 分 重視學風建設(shè)，經(jīng)常檢查班級日記，加強課堂考勤，提高學生到課率，輔導員有查課記錄，系（部）有抽查記錄。 15 分 宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生及文明建設(shè)，有制度、 有措施、有成效。 3 分 認真做好評獎評優(yōu)及報表工作，上報材料及時、規(guī)范、準確。 2 分 有本系學生詳細的學生信息查詢系統(tǒng)（班級、住址、聯(lián)系方式、學籍異動情況等），各項工作記錄分類建檔，可隨時調(diào)用有關(guān)檔案資料，實現(xiàn)學生工作信息化、規(guī)范化管理。 2 分 各項通知、文件傳達及上報交辦事情日常反饋及時，貫徹無誤、無遺漏。 2 分 系（部 )聯(lián)系家長密切，學生學習獎懲情況等能及時通知家長。 2 分 及時上報學生工作信息，無重大責任事故。 2 分 重視學生信息隊伍建設(shè)（寢室中有信息 員，班委會中有信息委員）。 2 分 1積極做好新生入校教育和畢業(yè)生離校教育，共建安全、文明校園。 2 分 四、宿舍管理及文化建設(shè) （ 20 分） 積極開展宿舍文化活動，文明宿舍達標率達 60%以上。 2 分 文明宿舍評比成績名列一、二名。 4 分 加強學生宿舍安全紀律等方面的教育，積極采取措施，杜絕人為損壞公物和違章使用電器等違紀行為。 6 分 落實宿舍晚點名抽查制度，無違反規(guī)定在校外租房居住現(xiàn)象。 3 分 44 輔導員每天至少一次深入學生宿舍訪問。 3 分 開展學習型宿舍和 黨員、學生干部示范宿舍活動取得好成效。 2 分 五、校園科技文化和社會實踐活動 （ 9 分） 綜合本系專業(yè)特點積極開展各項科技文化競賽、技能大賽等活動。 1 分 積極參加學校統(tǒng)一組織的各項校園文化活動。 2 分 系（部）領(lǐng)導和專業(yè)教師積極參與指導社會實踐活動，學生參與率達 100%。 2 分 系（部）、班墻報主題健康，內(nèi)容整潔、規(guī)范，定期更換。 2 分 積極組織學生參加青年志愿者活動和公益活動。 2 分 六、困難學生資助工作 （ 5 分） 掌握了困難學生的基本數(shù)據(jù)，生活狀況，困難原因 ，愿望要求，受助情況，在校表現(xiàn)情況等。 3 分 建立特困生檔案，并對特困生進行跟蹤管理。 1 分 協(xié)助學工處做好學生的貸款、特困補助的評定工作。 1 分 合 計 100 分 加分項目 系（部）學生工作取得整體榮譽稱號，校級加 1 分，市級加 分，省級加 2 分，國家級加 4 分。 系（部）學生工作在學校各校比賽或各種檢查評比中獲團體一、二名，分別加 ～ 1 分。 特色工作，學生工作在全院獨樹一幟，具有一定的影響力和啟發(fā)效果加 1～ 3 分。 減分項目 發(fā)生學生工作責任事故，依情節(jié) 扣 15 分。 教職工隊伍管理及其它工作管理考核指標（見表三） 表三 系（部）教職工隊伍管理及其它工作管理考核表 主要考核指標 考核內(nèi)容 參考權(quán)重 一、教學管理 隊伍建設(shè) （ 22 分） 系（部）教學管理人員原則上具有本科以上學歷比例達 100%，系（部）領(lǐng)導和教研室主任具有高級職稱比例達 30%。 2 分 結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)較高，分工明確，班子團結(jié)、勤政、廉潔、群眾威信高。 4 分 管理人員熟悉業(yè)務(wù)，按崗位要求完成職責 ,合格率 100%。 4 分 系（部）領(lǐng)導辦學思路明確， 管理理念先進，系（部）工作規(guī)劃科學，且實施情況良好。 4 分 教學管理制度健全，并能嚴格執(zhí)行。 4 分 教輔人員能認真履行職責，師生滿意率高。 4 分