【正文】 題被采用 參與 xxx 區(qū)初三二模命題，所擬題目作為壓軸題被采用 參與 xx區(qū)初三一模命題，所擬 題目作為壓軸題被采用 參與 xx區(qū)初三二模命題，所擬題目作為壓軸題被采用 論文 論文《搭建師生對(duì)話(huà)的平臺(tái)》獲區(qū)一等獎(jiǎng) 《淺談數(shù)學(xué)課堂情景教學(xué)方式的設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)》獲北京市教育學(xué)會(huì) 05 年論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。 《淺談數(shù)學(xué)課堂情景教學(xué)方式的設(shè)計(jì)》獲“基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施中的中學(xué)數(shù)學(xué)教育方式”論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。 《不要代替學(xué)生思維》區(qū)第十八屆學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀教育科研論文表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)。 論文《課堂教學(xué)學(xué)習(xí)策略方案課例》獲全國(guó)“十五”教育科研重點(diǎn)三等獎(jiǎng)。 指導(dǎo)學(xué)生 xxxx 同學(xué)在第八屆北京市數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用競(jìng)賽中獲應(yīng)用論文三等獎(jiǎng) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)撰寫(xiě)《課堂教學(xué)策略單因素循環(huán)仿真實(shí)驗(yàn)》獲“十五”教育科研重點(diǎn)課題“新學(xué)習(xí)方法下學(xué)與教策略應(yīng)用研究”中期評(píng)比一等獎(jiǎng)。 著作 參與《大高考》全國(guó)適用版一書(shū)的編寫(xiě)。獨(dú)立負(fù)責(zé)立體幾何部分。本書(shū)于 XX 年 8 月出版。 其它 獲 xxx 第二屆中青年教師基本技能三等獎(jiǎng)。 XX 年高級(jí)英語(yǔ)教師職稱(chēng)考試水平 84 分 被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師。 9602一級(jí)之前的業(yè)績(jī)省略 (二 )研究成果：本人有很強(qiáng)的教改能力和教改經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校帶頭進(jìn)行學(xué)科研究，取得優(yōu)良成果： 以上所述材料，事實(shí)清楚、效果顯著、理由充分，符合申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師的條件，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委審查批準(zhǔn)。 中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告二 我叫張孝琴 ,女， 1973 年 10 月出生，四川瀘定人，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任瀘定縣第一中學(xué)教師。 1997 年 7 月畢業(yè)于畢業(yè)于康定民族師范專(zhuān)科學(xué)校數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后分配到瀘定縣第一中學(xué)任教至今，總計(jì)教齡達(dá) 16 年，一直擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，并任班主任 9 年。 1998 年 6 月被評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師， XX 年12 月評(píng)聘為中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師。期間， 97— XX 年任瀘定中學(xué)團(tuán)委少先隊(duì)輔導(dǎo)員， XX 至今任瀘定縣第一中學(xué)黨支部委員， — 年在四川教育學(xué)院數(shù)學(xué)系本科專(zhuān)業(yè)函授學(xué)習(xí)并畢業(yè)， 09 至今年任瀘定縣第一中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。在 16 載的教學(xué)生涯中，我任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)、班級(jí)管理、數(shù)學(xué)教研等工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有極強(qiáng)的敬業(yè)精神和高度的責(zé)任感，在政治思想方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和。本學(xué)年考核為 優(yōu)秀 21 世紀(jì)的教育是全 民教育、終身教育，繼續(xù)學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代步伐。為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，我積極參加省、州、縣及學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息，及時(shí)了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，利用工作之余自學(xué)教學(xué)法、現(xiàn)代教育理論。先后完成了《數(shù)學(xué)思維教育學(xué)》、《新課程改革理念下的教學(xué)》、《數(shù)學(xué)素質(zhì)教育學(xué)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)思想方法概論》、《生活中的數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)建模與中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《管理教育專(zhuān)題》等科目的學(xué)習(xí)。 使用多媒體手段和借助數(shù)字化信息輔助教學(xué)是現(xiàn)代高水平教師的重要標(biāo)志。有了這個(gè)認(rèn)識(shí)，我于 XX 年開(kāi)始學(xué)習(xí)電腦操作，當(dāng)年就能熟練使 用 word 編印試題，到 XX 年已經(jīng)掌握了 Excel 和 Powerpoint 的使用， XX 年學(xué)習(xí)使用制作簡(jiǎn)單課件。 做為一級(jí)教師，我負(fù)起培養(yǎng)青年教師的責(zé)任，先后與多個(gè)青年教師結(jié)成對(duì)子，一方面認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為他們提供一些寶貴的教學(xué)素材 。作為教研組長(zhǎng)我注重培養(yǎng)青年骨干教師，在我的精心指導(dǎo)下近幾年有部分?jǐn)?shù)學(xué)教師在省級(jí)賽課和州級(jí)賽課、技能大賽中分別獲得省級(jí)二等獎(jiǎng) 2 次和州級(jí)一等獎(jiǎng) 3 次等不同的好成績(jī)。同時(shí)，為了促進(jìn)兄弟學(xué)校共同進(jìn)步我多次組織我校年輕骨干教師送優(yōu)質(zhì)課下鄉(xiāng)，獲得同行及領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。另一方面我也虛心向 他們學(xué)習(xí)。這幾個(gè)青年教師進(jìn)步非常快，很快就形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，并且能勝任初一至初三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，成為學(xué)校的骨干教師。 德育工作能面向全體學(xué)生，我在課堂教學(xué)中貫徹德育大綱精神，充分利用班會(huì)課進(jìn)行學(xué)生品德情操教育。善于在與學(xué)生的廣泛接觸或個(gè)別談心中了解學(xué)生心理狀態(tài)、教會(huì)他們做人的道理、解決他們的思想癥結(jié)、培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。多年的班主任、教研組長(zhǎng)工作使我積累了較豐富的教育理論和方法。帶領(lǐng)班主任探索班級(jí)管理新模式，在 量化管理 、 民主治班 、 創(chuàng)建先進(jìn)班集體 等方面進(jìn)行了有益的實(shí)踐，總結(jié)出了包括 愛(ài)國(guó)主義教育 、 集體主義教育 、 法制教育 等內(nèi)容的深層次活動(dòng)系列。論文《筆談?dòng)辔稛o(wú)窮》在中華教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。 1999XX 學(xué)我擔(dān)任高二 (4)班班主任，走過(guò)了由 跟班管理 到 量化管理 到 民主管理 的路子，管理水平不斷提高，班級(jí)的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和進(jìn)取心，每次大考進(jìn)步人數(shù)之多居全級(jí)之最，每月都被評(píng)為 文明標(biāo)兵班 ，高二(4)班團(tuán)支部還被評(píng)為 佛山市紅旗團(tuán)支部 ，成績(jī)顯著。 由于教育教學(xué)成績(jī)突出，我獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的高度評(píng)價(jià)，獲得很多榮譽(yù)： 1997 年被評(píng)為 佛山市優(yōu)秀教師 ， XX 年被評(píng)為， 優(yōu)秀黨員 受到南海市教育局黨委的表彰。 XX 年被評(píng)為南海市優(yōu)秀教師。 XX年當(dāng)選為南海區(qū)中共黨代表。 教育教學(xué)能力：從教 18 年來(lái)，一直工作在教學(xué)的第一線(xiàn)，工作中踏踏實(shí)實(shí)，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜以求。任現(xiàn)職以來(lái)，我不斷更新自己的教學(xué)觀念，致力于課堂教學(xué)改革。我堅(jiān)持貫徹因材施教的原則，把學(xué)生的發(fā)展學(xué)。在教學(xué)方法的運(yùn)用上，我倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，同時(shí)注意學(xué)習(xí)方法的傳授，不僅要使學(xué)生 學(xué)會(huì) ，更要使學(xué)生 會(huì)學(xué) ，培養(yǎng)了學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣。在課 堂教學(xué)中，我致力于學(xué)生體育技能的培養(yǎng)與發(fā)展，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)與審美情趣，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，形成良好的個(gè)性與健全的人格，培養(yǎng)了學(xué)生終身鍛煉的能力，讓 每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子 的理念深入學(xué)生心靈。作為教研組長(zhǎng)，我極力打造研討型的集體，力求使我們體育組每位教師快速成長(zhǎng)，首先從落實(shí)常規(guī)做 體育活動(dòng)的內(nèi)容 。組織體育教師做好校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)等運(yùn)動(dòng)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的選拔和訓(xùn)練工作，負(fù)責(zé)籌備和舉行每學(xué)年一次校運(yùn)會(huì)、體育單項(xiàng)比賽，組織校運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加各類(lèi)體育比賽活動(dòng) 。組織體育 教師完成體育成績(jī)考核和學(xué)生體育測(cè)試工作，建立健全學(xué)生體育檔案、運(yùn)動(dòng)員檔案和體育有關(guān)資料工作 。認(rèn)真做好 兩操 、 升行教學(xué)研究，我組課題《體育課程體系重構(gòu)》通過(guò)了中期評(píng)估并成為市立項(xiàng)課題，的研究》被列為國(guó)家級(jí)課題《 陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng) 校本化實(shí)施與保障體系建構(gòu)研究》的子課題。作為工會(huì)副主席、女工委主任，積極主動(dòng)協(xié)助 工作業(yè)績(jī)：任現(xiàn)職以來(lái)，本人在教育教學(xué)方面取得了如下成果： (一 )教學(xué)業(yè)績(jī) 任現(xiàn)職以來(lái)，本人任教的班級(jí)體育學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀， 01 年初三體育中考成績(jī)平均分達(dá) ,《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》優(yōu)秀率、及格率 年年提高。 輔導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員易騰在 100米、 200 米兩個(gè)項(xiàng)目上都達(dá)二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，XXXX 年運(yùn)動(dòng)隊(duì)有十多次打破校紀(jì)錄，其中邱辰三次并在 育苗杯 400米、 800 米比賽中獲第一名，楊帥二次并在 育苗杯 800 米、 1500 米比賽中獲第一名 。 任現(xiàn)職以來(lái)，本人每學(xué)期開(kāi)公開(kāi)課 12 節(jié)，其中市級(jí)公開(kāi)課1 節(jié)，校際交流課 2 節(jié)，骨干教師示范。 以上所述材料，事實(shí)清楚、效果顯著、理由充分，符合申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師的條件，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及評(píng)委審查批準(zhǔn)。