護(hù)士崗前培訓(xùn)個人總結(jié)-資料下載頁
2025-04-29 22:38本頁面
【正文】 何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我奮斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索??。護(hù)理之路，如履薄冰，因為有了醫(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù) 理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情。蓮山課件 護(hù)理之路，如履薄冰，因為有了醫(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情。 第四篇：護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié) 護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié) 經(jīng)過兩周的崗前培訓(xùn) ,按計劃完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容 ,參加崗前培訓(xùn)的護(hù)理人員大致分兩類，即其他醫(yī)院在職調(diào)入人員和醫(yī)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)護(hù)生。醫(yī)學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)護(hù)生還分為在本院實習(xí)過的和非本院畢業(yè)的實習(xí)學(xué)生。在職調(diào)入護(hù)士操作技能普遍熟練，其操作技能需要規(guī)范，對醫(yī)院的院史教育、規(guī)章制 度等不甚了解，應(yīng)屆畢業(yè)護(hù)士往往理論知識比較扎實，動手能力欠缺，操作技能與溝通技巧不足。護(hù)理部對每位新入院護(hù)士的理論知識、操作技能進(jìn)行考核、評審、記分。理論、操作考核通過資料搜集、掌握新入院護(hù)士的基本情況及存在問題。 一 (1)崗前基礎(chǔ)培訓(xùn)內(nèi)容主要以素質(zhì)教育為主，包括院史教育、醫(yī)院的文化教育、規(guī)章制度等安全消防、應(yīng)急預(yù)案的流程等。 1 了解院史、醫(yī)院的文化背景，鞏固專業(yè)思想； 2 掌握規(guī)章制度，強調(diào)勞動紀(jì)律； 3 熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和 21 項操作技能； 4 掌握與患者的溝通技巧，同時熟練掌握整體護(hù)理病歷的書寫； 5 對與護(hù)理質(zhì)量安全相關(guān)的法律法規(guī)有所知曉。 (2)崗前素質(zhì)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括： 1 院史教育、醫(yī)院文化簡介；2 醫(yī)院各項規(guī)章制度； 3 醫(yī)院感染控制相關(guān)知識； 4 醫(yī)院相關(guān)法律法規(guī)；5 醫(yī)院信息系統(tǒng)； 6 介紹醫(yī)院質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)； 7 消防安全知識； (3)護(hù)理專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，內(nèi)容包括： 1 護(hù)理工作制度； 2 護(hù)理文件的書寫； 3 醫(yī)院感染知識； 4 護(hù)士素質(zhì)與禮儀； 5 健康教育技能培訓(xùn)； 6如何做一名好護(hù)士。 (2)護(hù)理專業(yè)知識、技能培訓(xùn)內(nèi)容包括 21 項護(hù)理操作。每項操作由專人負(fù)責(zé)講解、給時間讓大家練習(xí)，逐一考核。整體護(hù)理病歷書寫與健康教育技能的練習(xí)，還有溝通技能的演練。新入職參加統(tǒng)一的操作講解和最終考核 . 二由護(hù)理部專人和指定帶教老師共同檢查各階段的完成。 崗前培訓(xùn)后的考核利用 2 周時間對新入院護(hù)士素質(zhì)和護(hù)理專業(yè)知識、操作技能進(jìn)行全面規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，并對培訓(xùn)效果進(jìn)行檢查，每名護(hù)士都要進(jìn)行理論、操作的考試，并由帶教老師統(tǒng)一考核并做好分?jǐn)?shù)記錄，帶教老師在考核之后把存在問題一一告知考生，以達(dá)到持續(xù)提高、改進(jìn)。 三總結(jié) (1)養(yǎng)成良好的服務(wù)意識和職業(yè)道德通過崗前培訓(xùn)，使新護(hù)士了解到醫(yī)院的概況，激發(fā)了他們做 一名護(hù)士的自豪感和榮譽感，提高護(hù)士品格塑造的自覺性。使新護(hù)士盡快地融入醫(yī)院的文化氛圍。使護(hù)理人員深切地體會到護(hù)理部對他們的關(guān)愛，使他們自覺地遵守護(hù)理部管理制度，并從以前醫(yī)院要我干轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙? 為醫(yī)院干。通過 2 個多星期的崗前培訓(xùn)，使新入職護(hù)士從學(xué)生角色順利過渡到護(hù)士角色，縮短了角色適應(yīng)期，培養(yǎng)了良好的服務(wù)意識和職業(yè)道德。 (2)新護(hù)士進(jìn)入科室后，減輕了臨床帶教的負(fù)擔(dān)，即使隨后到各科室輪轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí)，基本技能操作都是統(tǒng)一的，新護(hù)士工作起來也很容易適應(yīng)，進(jìn)入臨床后，把更多的學(xué)把更多的學(xué)習(xí)時間留給了護(hù)理流 程、?？撇》N知識 . 第五篇：護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié) 護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié) 經(jīng)過幾天的崗前培訓(xùn)，按計劃完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容，參加崗前培訓(xùn)的護(hù)理人員大都是崗畢業(yè)的護(hù)生，雖在校學(xué)得了一定的理論知識，但動手能力欠缺，操作技能與溝通技巧不足，護(hù)理部根據(jù)新護(hù)士的實際情況，安排了以下培訓(xùn)。 【培訓(xùn)內(nèi)容】 一、崗前基礎(chǔ)培訓(xùn) 護(hù)士禮儀 醫(yī)院概況、規(guī)章制度、勞動組織紀(jì)律、請假、銷假制度等。 護(hù)理各項規(guī)章制度。 二、崗前素質(zhì)培訓(xùn) 院感控制相關(guān)知識 護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 中華傳統(tǒng)文化 三、護(hù)理專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn) 50 項基礎(chǔ)護(hù)理操作中常用的十幾項 專科護(hù)理應(yīng)急預(yù)案 護(hù)理文書的書寫 健康教育和溝通技能【培訓(xùn)后考核】 利用短短幾天的時間對新入院護(hù)士的素質(zhì)和護(hù)理專業(yè)知識、操作技能進(jìn)行全面規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，護(hù)理部對培訓(xùn)效果進(jìn)行檢查。每名護(hù)士都寫出了心得體會，大會宣讀；對護(hù)理專業(yè)知識進(jìn)行了考試、考核，平均得分 75分。培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行了入職宣誓。 【總結(jié)】 通過崗前培訓(xùn)，使新護(hù)士了解醫(yī)院的概況，盡快地融入醫(yī)院氛圍；使護(hù)理人員深切的體會到護(hù)理部對他們的關(guān)愛，并自覺遵守各項管理制度；使新入職護(hù)士從學(xué)生角色順利過渡到護(hù)士角色，縮短了角色適應(yīng)期，培養(yǎng)了良好的服務(wù)意識和職業(yè)道德。 新護(hù)士入科后，減輕了臨床帶教的負(fù)擔(dān)，工作起來也容易適應(yīng)，進(jìn)入臨床后，把更多的學(xué)習(xí)時間留給了護(hù)理流程、?？撇》N知識。 護(hù)理部
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