關于老師評優(yōu)述職報告[大全五篇]-資料下載頁
2025-04-29 13:42本頁面
【正文】 積極貫徹黨的教育方針、政策，嚴格遵守《教師法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，在教學工作中做到嚴于律己、以身作則、教書育人、為人師表，以大局為重，服從學校安排，認真履行崗位職責。辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責。 第二，在教育教學上 我始終把“精致備課，精彩課堂”作為自己的工作格言。日常教學注重了解學生的實際情況，認真鉆研教材，了解教材的重點與難點，注重教法的合理性，注重課堂的高效性。 100 分的試卷，我所教的班級年年平均分能達到 70 分以上。尤其是在今年的教學中，上半年擔任八年級二班，八年級三班的雙班教學期末成績達到了平均分 分，在全縣教學成績中排在前列。下半年繼續(xù)擔任雙班教學，任教九年級一班，九年級二班，平均分達到了 78 分。 100 分的試卷，全年級只有 5個人得了滿分，我的學生占到了 4 個。 第三，在擔任班主任上 我一直有自己的管理理念和目標。那就是“要讓我的班級走出的學生既是知識的擁有者，又是道德的高尚者”，所以多年來我一直以“勤”字當頭。在今年上半年擔任八年級三班班主任 期間，我更是做到了每天早晨到校后，第一件事先進班，查看考勤狀況，衛(wèi)生情況，以及學生的精神狀態(tài)。做到有問題早發(fā)現(xiàn)，早疏導，早解決。利用中午飯后的時間和學生聊天，了解他們的思想動態(tài)，利用自習課，幫他們做些衛(wèi)生，利用課間，幫他們解決學習上的困難，真正做到以自己的責任心、事業(yè)心，一言一行來言傳身教。為了能將這一工作擔當?shù)母錾疫€經常向有經驗的老教師學習請教，經常參讀班主任書籍，提高自己的管理水平。漸漸的，在摸索中形成了一套自己的管理方法。首先，學生的情感要舒，不能堵。單純的制定很多的班規(guī)班制，條條框框，是沒有太 大效果的。相反，有時還會激起學生的反抗心理。要站在人生的角度放眼他們的未來，在鼓勵激勵的前提下，規(guī)范他們的言行，要利用各種團體活動，例如自主班會課，班級手抄報，自查自省活動，表現(xiàn)突出者評選活動，打造班風，塑造班魂。使每一個學生都有一種向上的勁頭。其次，組建培養(yǎng)強有力的班干部團隊，班干部是老師的左膀右臂。強有力的班干部，不僅是班級的主要帶動者，還是班級健康發(fā)展的維護者與促進者。所以對每一個班干部都要精心雕琢。例如，王碩同學和岳媛媛同學是今年我們八三班的體委和宣傳委，兩人剛升入八年級時，都沒有班級管理經驗，有的 只是服務集體的心態(tài)。于是我就手把手的教，教他們具體的工作范疇，教他們工作的方法，教他們處理突發(fā)事件的方式，教他們如何與其他班干部相互合作，教他們如何提升自己的水平。現(xiàn)在的他們不驕不躁，管理能力都十分過硬。在王成同學的組織下，我班體育課沒有出現(xiàn)過一次亂調，亂上的現(xiàn)象。隊列拉出來井然有序。在幾乎沒有老運動員的情景下，我班硬是獲得了八年級組課間操比賽第一名，運動會第一名的好成績。岳媛媛同學從最初的看著板報發(fā)愁，迅速的成長起來，不僅能將班級設置的十分漂亮，還成為了學校櫥窗設計的干將。最后，要努力協(xié)調好學生與任課老師 之間的關系，學校與家長之間的關系。經常地與任課教師進行溝通，為任課教師有效教學創(chuàng)造條件。積極的與家長進行溝通，獲得家長的支持。讓任課教師能開心的授課，讓家長滿意，學校領導放心。 今年下半年任教九年級后，我沒能繼續(xù)擔任班主任工作，但我對自己的要求是“不是班主任要勝似班主任”，我從沒放棄過對班級的管理，對學生的思想教育。例如，九二班的于帥酷愛籃球，對學習無興趣，經常性的上課不聽講趴在課桌上愣神或睡覺，下課鈴一響立馬抱著籃球就出教室，作業(yè)上的字龍飛鳳舞還徘徊在教與不教之間?？伤^腦很快，性格也好不錯，看著 他這樣的學、玩不分，我雖不是班主任，心里也很著急。初三可是學生的關鍵期啊，怎么能如此的輕視學業(yè)呢！為此，我給自己設計了一套方案：講課時經常站在他身邊講，常提問他回答簡單有趣的問題，對他的進步及時的給予肯定鼓勵，利用籃球的話題和他套近乎，增多溝通的機會，暢談理想未來，闡述學與玩的利害關系，盯緊他的作業(yè)并及時輔導。經過一個多月的實施，還真看到了他的進步。上課能聽老師講課了，學習成績見起色，玩籃球的次數(shù)也減少了不少。 以上就是我在 2021 年工作的狀態(tài)和點滴，期盼著能得到大家的肯定，謝謝大家！
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