重慶市教師教育市級培訓(xùn)項目投標(biāo)書序號-資料下載頁
2025-08-30 09:14本頁面
【導(dǎo)讀】重慶市教師教育市級培訓(xùn)項目。初中物理培訓(xùn)者培訓(xùn)實施方案。我們從對口支援的秀山、豐都等縣了解到，近幾年來由于高中擴。招，造成高中教師嚴(yán)重短缺，不得不選拔優(yōu)秀初中教師進高中任教，原本合格的教師變成了不合格的教師，把原來的骨干教師變成了一般。教師，造成農(nóng)村教師隊伍整體水平和農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量的嚴(yán)重下。降；由于農(nóng)村學(xué)校工作條件差，致使農(nóng)村中小學(xué)骨干教師不斷流向城。市，使農(nóng)村的師資力量越發(fā)薄弱，直接導(dǎo)致了農(nóng)村教育質(zhì)量的低下；農(nóng)村中小學(xué)校教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象比較突出，如語文、體育教師。普遍存在；教學(xué)觀念落后，視野狹窄，很多初中物理教師還停留在“一。這些狀況不僅不符合素質(zhì)教育和新課程改革。力，促進培訓(xùn)學(xué)員的的專業(yè)化發(fā)展。1．成立“南岸區(qū)市級培訓(xùn)”領(lǐng)導(dǎo)小組。凡遲到、早退累積達到一天或缺席一天及以上者，不頒發(fā)結(jié)業(yè)。部門，上報市教委師范處。
【正文】 南岸區(qū)教師進修學(xué)院 培訓(xùn)者的基本情況： 性別 教齡 職稱 工作單位 您對本次培訓(xùn)課程的內(nèi)容總的說 來 A、很感興趣 B、感興趣 C、一般 C、不大感興趣 E、不感興趣 您覺得本次培訓(xùn)課程的內(nèi)容對您以后的工作 A、很有幫助 B、有幫助 C、幫助不大 D、暫時沒有幫助，今后可能有幫助 E、沒有幫助 您對本次培訓(xùn)的組織進行情況（班級管理、后勤服務(wù)）的看法。 A、很滿意 B、滿意 C、一般 D、不大滿意 E、不滿意 F、不好說 您對本次培訓(xùn)課程所采用的形式的看法： A、很滿意 B、滿意 C、一般 D、不大滿意 E、不滿意 你認(rèn)為比較好的培訓(xùn)形式是： 你對授課教師的評價是：（ A、很滿意 B、滿意 C、不滿意 在 √ ） 課程名稱 主講教師 開班儀式、新課改下的教研工作 李常明 A、 B、 C、 中學(xué)教師文化與教師素養(yǎng)、中學(xué)物理課程改革 唐果南 A、 B、 C、 中學(xué)教師心理素質(zhì)與健康 楊旭紅 A、 B、 C、 中學(xué)教育科研 龔春燕 A、 B、 C、 11 中學(xué) 物理教育測量與評價 中學(xué)物理教學(xué)與素質(zhì)教育 汪 勃 A、 B、 C、 中學(xué)物理課堂教學(xué)的特點與模式 徐渝生 A、 B、 C、 輔仁中學(xué)：兩節(jié)研究課 易興蓉 李文勝 A、 B、 C、 A、 B、 C、 11 中：兩節(jié)研究課 劉 宇 賴德東 A、 B、 C、 A、 B、 C、 物理學(xué)史與中學(xué)物理教學(xué) 周智良 A、 B、 C、 物理教師專業(yè)化發(fā)展 劉 政 A、 B、 C、 中學(xué)生 物理思維能力的培養(yǎng)與發(fā)展 現(xiàn)代物理與中學(xué)物理教學(xué) 劉守漁 A、 B、 C、 中學(xué)物理教育與現(xiàn)代教育技術(shù) 中外物理教育比較 孟昭耀 A、 B、 C、 中學(xué)物理實驗改進與教具制作 李莉萍 A、 B、 C、 您對參加培訓(xùn)最強烈的感受是什么？ 您認(rèn)為還應(yīng)該從哪些方面改進培訓(xùn)工作？
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