優(yōu)秀中學(xué)班主任個(gè)人先進(jìn)事跡材料推薦-資料下載頁(yè)
2025-04-29 00:56本頁(yè)面
【正文】 國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，自擔(dān)任班主任工作以來(lái)，一直嚴(yán)格要求自己，憑著領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的關(guān)心與支持，在家長(zhǎng)的積極配合下，潛心研究班級(jí)管理方法和育人之道。在工作中盡職盡責(zé)，勇于探索，關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，虛心學(xué)習(xí)別人好的做法，使班級(jí)管理水平不斷提高，取得了較好的成績(jī)。 一、無(wú)私奉獻(xiàn)，以身作則。 俗話說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑，作為小學(xué)階段的學(xué)生，他的可塑性非常高。在教育學(xué)生中，我始終相信身教勝于言教。要帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神。自擔(dān)任班主任工作以來(lái)，我從未誤過(guò)一節(jié)課。這種無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，也形成了無(wú)形的動(dòng)力，贏得學(xué)生的信任。無(wú)論是課堂上還是課余時(shí)間，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己的舉止言行的影響，以豐富的情感把學(xué)生吸引到學(xué)習(xí)生活中來(lái)，使他們感受到學(xué)?；顒?dòng)的多姿多彩，與人相處的樂(lè)趣。由于全班上下齊心協(xié)力，班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色。 二、找準(zhǔn)方法，善于管理。 我認(rèn)為，一個(gè)積極向上的班集體的形成，離不開(kāi)班干部們所起的重要作用。因此對(duì)班干部的培養(yǎng)我特別重視，為了讓更多的同學(xué)參與到班 級(jí)建設(shè)和班級(jí)管理中來(lái)，也為了讓同學(xué)有施展自己才能的舞臺(tái)，我通過(guò)靈活的方式確定有組織能力、思維靈敏、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生做班干部。班委成立之后，我首先對(duì)他們進(jìn)行了任務(wù)分工，確定了他們的職責(zé)，對(duì)他們的工作方法和技巧進(jìn)行了多方面，多角度的指導(dǎo)。工作過(guò)程中，我大膽放手，讓班干部組織優(yōu)秀同學(xué)對(duì)差生進(jìn)行“一幫一”的幫助，不斷提高差生的學(xué)習(xí)成績(jī)。在德育工作中，我設(shè)立了班級(jí)自治小崗位責(zé)任制，讓每個(gè)學(xué)生參與到班級(jí)管理中，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，做到事事有人管，人人有事干。通過(guò)這些改革措施的落實(shí)，學(xué)生的積極性被充分調(diào)動(dòng)，我所教的 班級(jí)成為最活躍，各方面進(jìn)步最快的班級(jí)。 三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人。 班上相當(dāng)多都是農(nóng)村父母進(jìn)城務(wù)工、離異家庭的孩子有幾個(gè)，有些孩子有自卑情緒，在對(duì)待學(xué)生上，我一視同仁，平等對(duì)待，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，真正做到他們的知心朋友，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，使他們品嘗到成功的喜悅。在工作上我關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，能心平氣和，對(duì)癥下藥，督促他們及時(shí)改正錯(cuò)誤，使他們都能在這個(gè)和諧的大家庭中愉快地生活、學(xué)習(xí)。我班同學(xué)羅佳玲來(lái)自外地農(nóng)村，通過(guò)一段時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)她成績(jī)較差， 心里有點(diǎn)自卑，不敢和老師，同學(xué)交流。于是我在課余時(shí)間找她談心以減輕她的負(fù)擔(dān)。還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓她表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，她變得自信了，和同學(xué)的關(guān)系融洽了，學(xué)習(xí)也有了上升?？吹剿淖兓业男睦镆彩怯芍缘馗吲d。我覺(jué)得作為一個(gè)班主任，既要了解學(xué)生，還要研究學(xué)生，找到好的方法，那么你的教育可能就會(huì)取得事半功倍的效果。 四、家校溝通，共同培養(yǎng)。 班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶，是教書(shū)育人中重要的環(huán)節(jié)。班主任的工作，離不開(kāi)家長(zhǎng)和任課老師的支持配合，所以平時(shí)我注重與學(xué)生家長(zhǎng)及本班任課老師的 交流和溝通。每學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我就會(huì)收集班中每位同學(xué)的聯(lián)系通信及其他信息，充分了解每位同學(xué)的家庭情況，進(jìn)一步了解每位同學(xué)在家中的學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)提出了切實(shí)的建議。學(xué)生有問(wèn)題時(shí)，我會(huì)及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到校配合處理。由于細(xì)致的家訪工作，家長(zhǎng)們非常信任我，特別是班中的幾位調(diào)皮學(xué)生的家長(zhǎng)，時(shí)常打電話向我反映情況，使我能有針對(duì)性及時(shí)地進(jìn)行教育。幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生見(jiàn)老師對(duì)自己的情況了解得一清二楚，漸漸對(duì)自己的壞習(xí)慣有所收斂，最終改掉不良行為，老師所布置的任務(wù)都能按時(shí)完成。 陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨(dú)從心里 發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處?！蔽易鳛榘嘀魅问冀K牢記陶先生的話，并讓它在班主任工作中生根發(fā)芽，生發(fā)出無(wú)窮的魅力，勤勤懇懇地干好本職工作，也只有用“心”來(lái)管理班級(jí)，才會(huì)孕育出一個(gè)個(gè)真、善、美的心靈，培養(yǎng)出一班好學(xué)生，帶出一個(gè)好班級(jí)。
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