【導讀】在課堂上所講授的內容,為了消化課堂所講解的內容,為了理解課堂內容的精髓,成輔導教材中的編程習題,逐漸培養(yǎng)了編程能力和應用計算機解決實際問題的能力。可以用來對應用程序進行開發(fā),還可用來對信息系統(tǒng)程序進行設計。的功能以及廣泛的應用領域。然而C語言其本身的復雜性也會給我們初學者帶來學習。所以我們通過此次程序設計來復習鞏固我們所學習過的相關的知識,加深。識,才能提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。工作量的程序設計任務,同時強調好的程序設計風格。對C語言程序設計時進行正確的、系統(tǒng)的方法設計。調試和測試C語言程序的基本技巧,充分理解結構化程序設計的基本方法。在編寫的C語言程序應注意以下方面:在指導教師的輔導下針對所編寫的C程序,性,已達到符合題目要求、完成了其主要功能;針對提交的課程設計報告,考查程序設計的報告內容是否全面,觀點是否正確,試設計一個圖書管理系統(tǒng),將上述業(yè)務活動借助于計算機系統(tǒng)完成。