軟件課程設(shè)計--圖書館管理系統(tǒng)-資料下載頁
2025-01-13 19:22本頁面
【正文】 靈活，站在專業(yè)人員角度尋找Bug并及早改正軟件缺陷。 測試項目說明 管理員和學生登錄模塊測試1)測試目的：測試系統(tǒng)的登錄是否正確、合法，對于合法的用戶是否能夠執(zhí)行轉(zhuǎn)入正確的界面，對于非法的用戶能否進行正確的處理。2)測試方法和測試軟件：以系統(tǒng)管理員信息表中某個用戶信息登錄系統(tǒng)和非管理員信息表中的任意數(shù)據(jù)來登錄系統(tǒng)，分別用白盒測試中的邏輯覆蓋進行測試。以學生信息表中某個用戶信息登錄系統(tǒng)和學生信息表中的任意數(shù)據(jù)來登錄系統(tǒng)，分別用白盒測試中的邏輯覆蓋進行測試。 3)測試用例用戶類型帳號密碼預期結(jié)果測試用例1學生mcs(合法)123(合法)登錄成功，跳轉(zhuǎn)到學生界面測試用例2管理員mcs123(合法)mcs123(合法)登錄成功，跳轉(zhuǎn)到教師界面測試用例3學生mjj（不合法）123（不合法）登陸錯誤測試用例3管理員mjj（不合法）123（不合法）登陸錯誤 管理員查詢學生信息模塊測試1）測試目的：測試輸入的學生信息是否正確。2）測試方法和測試軟件：黑盒測試3）測試用例動作學號姓名預期結(jié)果用例1查詢合法馬重申顯示學生信息用例2查詢不合法馬123123沒有滿足條件的記錄 管理員添加學生信息模塊模塊測試1）測試目的：測試輸入的學生信息是否正確，是否可以添加到學生信息表。2）測試方法和測試軟件：黑盒測試動作學號姓名預期結(jié)果用例1添加不合法馬123123添加失敗用例2添加合法馬重申添加成功用例3查詢合法馬重申顯示學生信息用例4查詢不合法馬123123沒有滿足條件的記錄3）測試用例 管理員刪除學生信息模塊模塊測試 1）目的：對學生信息管理刪除功能是否正確2)測試方法和測試軟件：黑盒測試 3）測試用例 動作合法性姓名預期結(jié)果用例1刪除不合法machongshen不能刪除用例2刪除合法馬娟娟刪除成功顯示成績信息用例3查詢不合法馬娟娟沒有滿足條件的記錄 管理員修改學生信息模塊模塊測試 1）目的：對學生信息管理刪除功能是否正確2)測試方法和測試軟件：黑盒測試 3）測試用例 動作修改前修改后姓名預期結(jié)果用例1修改（合法）馬重申馬娟娟馬娟娟修改成功，顯示學生信息用例2修改（不合法）MjMjMj不能修改，修改失敗用例3查詢（合法）馬娟娟顯示學生信息用例4查詢（不合法）馬重申沒有滿足條件的記錄 測試分析 管理員和學生登錄模塊測試 1)實測結(jié)果：在學生號和管理員賬號密碼均正確的情況下，登陸成功。反之則失敗2)與預期結(jié)果數(shù)據(jù)的偏差：無偏差3)該項測試表明的事實：連接數(shù)據(jù)庫登陸可行4)該項測試發(fā)現(xiàn)的問題：無 管理員查詢學生信息模塊測試 1)實測結(jié)果：在學生號正確的情況下，查詢成功，出現(xiàn)學生信息。反之則失敗2)與預期結(jié)果數(shù)據(jù)的偏差：無偏差3)該項測試表明的事實：連接數(shù)據(jù)庫查詢學生信息可行4)該項測試發(fā)現(xiàn)的問題：在與數(shù)據(jù)庫連接時間較長。 管理員添加學生信息模塊模塊測試1)實測結(jié)果：在學生號等信息正確的情況下，添加成功。再次查詢出現(xiàn)學生信息。反之則失敗2)與預期結(jié)果數(shù)據(jù)的偏差：無偏差3)該項測試表明的事實：連接數(shù)據(jù)庫添加學生信息可行4)該項測試發(fā)現(xiàn)的問題：學生名字可能出現(xiàn)重復等問題沒有考慮進去，在重名情況下會出現(xiàn)bug。 管理員刪除學生信息模塊模塊測試 1)實測結(jié)果：在學生號等信息查詢正確的情況下，刪除成功。再次查詢未出現(xiàn)已刪除學生信息2)與預期結(jié)果數(shù)據(jù)的偏差：無偏差3)該項測試表明的事實：連接數(shù)據(jù)庫刪除學生信息可行4)該項測試發(fā)現(xiàn)的問題：無。 管理員修改學生信息模塊模塊測試 1)實測結(jié)果：在學生號等信息查詢正確的情況下，滿足學生信息條件，修改成功。再次查詢出現(xiàn)已修改學生信息，反之則失敗2)與預期結(jié)果數(shù)據(jù)的偏差：無偏差3)該項測試表明的事實：連接數(shù)據(jù)庫修改學生信息可行4)該項測試發(fā)現(xiàn)的問題：學生名字可能出現(xiàn)重復等問題沒有考慮進去，在重名情況下會出現(xiàn)bug。三、 課程設(shè)計總結(jié)或結(jié)論經(jīng)過這學期軟件工程實驗的學習，深深感到用戶需求對軟件的重要性。成功的軟件產(chǎn)品是建立在成功的需求基礎(chǔ)之上的，而高質(zhì)量的需求來源于用戶與開發(fā)人員之間有效的溝通與合作。當系統(tǒng)有一個問題可以用計算機系統(tǒng)來解決，而開發(fā)人員開始解決這個問題的時候，溝通就開始了。需求獲取可能是最困難、最關(guān)鍵、最易出錯及最需要溝通交流的活動。首先需求獲取要定義問題范圍，系統(tǒng)的邊界往往是很難明確的，用戶不了解技術(shù)實現(xiàn)的細節(jié)，這樣造成了系統(tǒng)目標的混淆。但是最終經(jīng)過同學間互相商討最后得出其次是對問題的理解，用戶對計算機系統(tǒng)的能力和限制缺乏了解，任何一個系統(tǒng)都會有很多的用戶或者不同類型的用戶，每個用戶只知道自己需要的系統(tǒng)，而不知道系統(tǒng)的整體情況，他們不知道系統(tǒng)作為一個整體怎么樣工作效率更好掌握了從需求分析中提取有用信息進行分層數(shù)據(jù)流圖建模的方法，并且也深刻體會到了數(shù)據(jù)流圖對于理解整個系統(tǒng)功能以及系統(tǒng)接口的意義，對結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計又有了深一層的理解，同時也了解了UML工具在其中有著不可或缺的作用。最后感謝宋雨老師、陳晴老師、王艷老師的耐心指導！四、 參考文獻[1] 宋雨，軟件工程，北京，中國電力出版社 出版時間:2007/2 [2] 李銘，c高級編程(第7版)，北京，清華大學出版社，2010 年11月[3] 劉婕. 張琳等著 C.+SQL Server動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)從基礎(chǔ)到實踐. 電子工業(yè)出版社, [4] Pressman R S, 鄭人杰, 馬素霞. 軟件工程: 實踐者的硏究方法[M]. 機械工業(yè)出版社, 2011.[5] 曲朝陽，劉志穎 軟件測試技術(shù) 北京：中國水利水電出版社 2006 28
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