【正文】 前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的內(nèi)容，加深了自己對(duì) C語言的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。} char *get_rtel() //獲得電話 {return rtel。 ()。 return 1。 cinn。 cout\t\t\treaders[i].get_rtel()\n。tag=0。 } }。//使文件流與文件建立關(guān)聯(lián) ,以二進(jìn)制方式打開 while((((char *)amp。 } int bna_search(char *bna) //按書名查找書籍 { for(int i=0。//用后面的地址將當(dāng)前的地址覆蓋 length。 (20)。 coutbooks[i].get_bnum()。 //定義一個(gè)變量等于查找到的書號(hào) if(index=0) { if(books[index].tag==1) //已借 a=1。 } else { strcpy(dz,)。 if(index1==1) { cout\n\t 對(duì)不起 ,系統(tǒng)無改讀者記錄 ,新用戶請(qǐng)先注冊(cè) !。 cout\t ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ \n。 //讀者登錄或注冊(cè) break。 cout\t ※ 程序設(shè)計(jì)綜合課程設(shè)計(jì) 35 ※ \n。 case 3: //刪除圖書 delBook()。 case 8: //查看所有讀者 ()。 cout\t ※ ※ \n。 case 2: cout\n\t請(qǐng)輸入您欲歸還的圖書書號(hào) : 。 //system(color f2)。 int bsc。 //system(color f2)。 int bsc。 case 5: exit(1)。 cout\t\t\t※ ※ \n。 case 5: exit(1)。 cout\t\t\t※ ※ \n。 break。 switch(choice) { case 1: cout\n\t請(qǐng)輸入您欲借閱的圖書書號(hào) : 。 //system(color f9)。 break。 break。 cout\t ※ ※ \n。 ()。 //定義讀者管理結(jié)構(gòu)體對(duì)象 rm Reader r。 return。 ()。 //圖書狀態(tài)指標(biāo)（ 1已借 2 在架） char sh[10]。 (10)。ilength。 } void revise(Book book,int i)//帶參的修改書籍函數(shù) {books[i].copy(book)。 } } int bnu_search(char *bnu) //按書號(hào)查找書籍 { for(int i=0。exit(1)。} } void copy(Book m) //Book 結(jié)構(gòu)體 copy 函數(shù) { strcpy(bnum,())。 //狀態(tài)標(biāo)記判斷指標(biāo) (已借 /在架 ) Book() //構(gòu)造函數(shù)初始化信息 {strcpy(bnum,)。 for(int i=0。 //姓名 name char c[10]。 //調(diào) 用讀者結(jié)構(gòu)體 copy 函數(shù) length++。//使文件流與文件關(guān)聯(lián) ,以二進(jìn)制方式打開 int i=0。} //將 rn 的字符復(fù)制給 rname char * get_rname() //獲得讀者姓名 {return rname。 int index=bnu_search(sh)。 //調(diào)用讀者結(jié)構(gòu)體設(shè)置讀者姓名函數(shù) (c)。 cout狀態(tài) 。 //調(diào)用書籍結(jié)構(gòu)體 copy 函數(shù)，將要添加的書添加到books[100]中 length++。 （ 1）每種書的登記內(nèi)容至少包括書號(hào)、書名、作者等 （ 2）作為演示系統(tǒng)，不必使用文件，全部數(shù)據(jù)可以都內(nèi)存存放。 首先，通過對(duì)此次“圖書館管理系統(tǒng)”的課題程序設(shè)計(jì) 學(xué) 會(huì) 思考 設(shè)計(jì)程序 的方法 和對(duì)程序設(shè)計(jì)的理解來加深對(duì) C語言 的認(rèn)識(shí)；其次，通過此次程序設(shè)計(jì)，在對(duì)實(shí)際程序的設(shè)計(jì)過程中理解 C 語言在程序設(shè)計(jì)時(shí) 的思維模式 ，體會(huì) C 語言的 結(jié)構(gòu)化方式和 程序 間 層次 條理 ，便于 在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)使用程序的操作 使用、維護(hù)以及調(diào)試 ； 最后，通過此次實(shí)例的設(shè)計(jì)， 培養(yǎng) 了 自己 在設(shè)計(jì)程序是 的 思維方式和 思考能力 ， 提高 了 對(duì) C語言 程序 設(shè)計(jì)的理解 能力，進(jìn)而達(dá)到 對(duì) C 語言程序課程設(shè)計(jì) 目的。 從理論 走向 實(shí)踐，在整整半個(gè)月課程設(shè)計(jì)的日子里，我學(xué)到很多很多的東西，不僅鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的內(nèi)容。 （ 3）系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)的操作及定義如下： A、采編入庫(kù)：新購(gòu)入一種書，經(jīng)確定書號(hào)之后登記到圖書帳目中去。 //books[100]中的書本數(shù)量加 1 return (length1)。 (10)。 //調(diào)用讀者結(jié)構(gòu)體設(shè)置讀者班級(jí)函數(shù) (t)。 //定義一個(gè)變量等于查找到的號(hào) 程序設(shè)計(jì)綜合課程設(shè)計(jì) 11 輸 入 書 號(hào) 已 借 、 在 架還 書 成 功在架已借還 書 / 返 回輸 入 讀者 姓 名讀 者 是 否已 經(jīng) 注 冊(cè)將 讀 者 姓 名以 空 白 代 替借 書 / 返 回輸 入 讀者 姓 名讀 者 是 否已 經(jīng) 注 冊(cè)將 該 書 標(biāo) 記為 已 借 出新 用 戶 請(qǐng)先 注 冊(cè)借 書 成 功新 用 戶 請(qǐng)先 注 冊(cè)是否是否還 書借 書返 回返 回返 回返 回 310借還書流程圖 程序設(shè)計(jì)綜合課程設(shè)計(jì) 12 第四章 軟件使用說明 各界面菜單顯示 ① 主登錄界面 41主登陸運(yùn)行結(jié)果 ②系統(tǒng)管理界面 42管理員登陸運(yùn)行結(jié)果 ③讀者登錄界面 程序設(shè)計(jì)綜合課程設(shè)計(jì) 13 43讀者登陸運(yùn)行結(jié)果 ④讀者服務(wù)界面 44讀者服務(wù)運(yùn)行結(jié)果 ⑤書籍查找界面 登錄驗(yàn)證 45 查找書籍運(yùn)行結(jié)果 程序設(shè)計(jì)綜合課程設(shè)計(jì) 14 ① 管理員登錄 ②讀者登錄 注冊(cè)新讀者用戶 添加新的圖書資料 ①輸入已存在圖 書書號(hào) ②輸入未存在圖書 修改已有圖書資料 ①輸入不存在圖書書號(hào) ②輸入已存在圖書書號(hào) 程序設(shè)計(jì)綜合課程設(shè)計(jì) 15 刪除已有圖書資料 ①輸入不存在圖書書號(hào) ②輸入已存在圖書書號(hào) 查找已有圖書資料（以按書號(hào)查找為例） ①輸入不存在圖書書號(hào) ②輸入已存在圖書書號(hào) 顯示所有圖書資料 程序設(shè)計(jì)綜合課程設(shè)計(jì) 16 第五章 課程設(shè)計(jì)心得與體會(huì) 經(jīng)過此次程序 設(shè)計(jì)的三周的努力，前后修修改改，和反復(fù)的調(diào)試，我的 C語言設(shè)計(jì)的圖書管理系統(tǒng)終于得以誕生！在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多很多知識(shí)都沒有學(xué)好，調(diào)試的時(shí)候系統(tǒng)總是報(bào)錯(cuò)，還有很多警告，每添加一個(gè)函數(shù)，往往都要要調(diào)試很久，有時(shí)候僅僅只是少了一個(gè)大括號(hào)，卻花上近半個(gè)小時(shí)才找到問題的瓶頸所在。} //返回 rname 的值 void set_rclass(char *rc) //設(shè)置班級(jí) {strcpy(rclass,rc)。 while((((char *)amp。 } int search(char *rn) //按姓名查找讀者函數(shù) { for(int i=0。 //班級(jí) class char t[10]。ilength。strcpy(bname,)。 //將獲得書號(hào)函數(shù)里的返回值里的字符復(fù)制到 bnum strcpy(bname,())。} Book temp。ilength。} //調(diào)用 Book 結(jié)構(gòu)體 copy 函數(shù) void deleteBook(int index)//帶參的刪除書籍資料函數(shù) { for(int i=index。i++) { coutbooks[i].get_bnum()。 cout狀態(tài) 。 //需要還書的書號(hào) char dz[10]。 int index1=(dz)。 } else if(choi==1) { cout\n\t 請(qǐng)輸入您的姓名： 。 //定義讀者結(jié)構(gòu)體對(duì)象 r private: int choice。 //清除以回車結(jié)束的輸入緩沖區(qū)的內(nèi)容 ,消除上一次輸入對(duì)下一次輸入的影響 switch(choice) { case 1: log_admin()。 cout\t ※ 3: 刪除已有圖書資料 4: 查找已有圖書資料 ※ \n。 case 2: //修改圖書 reviseBook()。 case 7: //刪除讀者 delReader()。 cout\t ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※ \n。 ()。 程序設(shè)計(jì)綜合課程設(shè)計(jì) 39 default: cout\n\t您的操作有誤 ,請(qǐng)重新選擇 (0→ 5): 。 cout\t\t\t※ 0: 退 出 系 統(tǒng) ※ \n。 default: cout\n\t 操作有誤 ,請(qǐng)重新選擇 0→ 4。 cout\t\t\t※ 0: 退 出 系 統(tǒng) ※ \n。 default: 。 cout\t\t\t※※※※※※※※※※※※※※※※※ \n。 } } void absearch_menu() //管理員查找書籍菜單 { system(cls)。 cout\t\t\t※※※※※※※※※※※※※※※※※ \n。