南京財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育管理平臺統(tǒng)計(jì)學(xué)試題及答案-資料下載頁
【導(dǎo)讀】南京財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育管理平臺統(tǒng)計(jì)學(xué)試題及答案?！敖y(tǒng)計(jì)”一詞的三種涵義是。統(tǒng)計(jì)信息、統(tǒng)計(jì)咨詢、統(tǒng)計(jì)監(jiān)督。統(tǒng)計(jì)理論、統(tǒng)計(jì)方法、統(tǒng)計(jì)技能。經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門。方法論和實(shí)質(zhì)性科學(xué)。參考答案：A我的答案：分值：3得分：。社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)認(rèn)識社會的特點(diǎn)有。數(shù)量性、科學(xué)性、社會性?？傮w性、連續(xù)性、經(jīng)常性?？茖W(xué)性、群眾性、準(zhǔn)確性?！虜?shù)量性、具體性、變異性。要了解某企業(yè)職工文化水平情況，則總體單位是。城市中流動的人口數(shù)?！坦I(yè)中連續(xù)大量生產(chǎn)的產(chǎn)品產(chǎn)量。下列標(biāo)志中屬于數(shù)量標(biāo)志的是。某工人月工資為5000元，則“工資”是。標(biāo)志與指標(biāo)在說明對象的特征方面的區(qū)別之一是。2020年末某市職工總體中有工業(yè)職工385萬人，則不變標(biāo)志是。將某單位500名職工工資加起來除以職工人數(shù)500人，則這是。對500個(gè)標(biāo)志求平均數(shù)。√標(biāo)志和指標(biāo)的具體表現(xiàn)不同。統(tǒng)計(jì)工作的職能包括。調(diào)查職能、整理職能和分析職能。其中質(zhì)量指標(biāo)由品質(zhì)標(biāo)志匯總而成。指標(biāo)和標(biāo)志之間存在著變換關(guān)系,這是指。統(tǒng)計(jì)總體的基本特征有
【正文】 數(shù)列或品質(zhì)數(shù)列 (D) 是統(tǒng)計(jì)分組 參考答案： C 我的答案： 分值： 2 得分： 國民生產(chǎn)總值分組是 (A) 品質(zhì)標(biāo) 志分組 √ (B) 數(shù)量標(biāo)志分組 (C) 復(fù)合標(biāo)志分組 (D) 混合標(biāo)志分組 參考答案： B 我的答案： 分值： 2 得分： 下面哪一個(gè)是品質(zhì)標(biāo)志 √ (A) 所有制形式 (B) 收入水平 (C) 考試分?jǐn)?shù) (D) 年齡 參考答案： A 我的答案： 分值： 2 得分： 下面哪一個(gè)是數(shù)量標(biāo)志 (A) 學(xué)校類型 (B) 性別 √ (C) 鋼產(chǎn)量 (D) 民族 參考答案： C 我的答案： 分值： 2 得分： 多選題 統(tǒng)計(jì)整理是 √ (A) 統(tǒng)計(jì)調(diào)查的繼續(xù) (B) 統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)的繼續(xù) (C) 統(tǒng)計(jì)調(diào)查的基礎(chǔ) √ (D) 統(tǒng)計(jì)分析的前提 √ (E) 從個(gè)體量觀察到總體量認(rèn)識的連接點(diǎn) 參考答案： A D E 我的答案： 分值： 2 得分： 0 統(tǒng)計(jì)分組 √ (A) 是一種統(tǒng)計(jì)方法 (B) 對總體而言是 “ 合 ” √ (C) 對總體而言是 “ 分 ” √ (D) 對單 位而言是 “ 合 ” (E) 對單位而言是 “ 分 ” 參考答案： A C D 我的答案： 分值： 2 得分： 0 統(tǒng)計(jì)分組的作用是 √ (A) 反映總體的內(nèi)部結(jié)構(gòu) (B) 比較現(xiàn)象間的一般水平 √ (C) 區(qū)分事物的性質(zhì) √ (D) 研究現(xiàn)象之間的依存關(guān)系 (E) 分析現(xiàn)象的變化關(guān)系 參考答案： A C D 我的答案： 分值： 2 得分： 0 統(tǒng)計(jì)分組的關(guān)鍵在于 (A) 按品質(zhì)標(biāo)志分組 (B) 按數(shù)量標(biāo)志分組 √ (C) 選擇分組標(biāo)志 √ (D) 劃分各組界限 √ (E) 按主要標(biāo)志分組 參考答案： C D E 我的答案： 分值： 2 得分： 0 在對全部人口按性別分組的基礎(chǔ)上，再按年齡分組，這種分組是 (A) 平行分組體系 (B) 簡單分組 √ (C) 復(fù)合分組體系 (D) 復(fù)合分組 √ (E) 資料的再分組 參考答案： C E 我的答案： 分值： 2 得分： 0 原始資料之所以需要整理，是因?yàn)? √ (A) 原始資料不系統(tǒng) √ (B) 原始資料只反映個(gè)體量的情況 (C) 原始資料太復(fù)雜 √ (D) 原始資料是零碎的 √ (E) 原始資料是分散的 參考答案： A B D E 我的答案： 分值： 2 得分： 0 在組距式數(shù)列中，組中值是 √ (A) 上限與下限的中點(diǎn)值 √ (B) 在開口組中無法確定 (C) 是用來代表各組標(biāo)志值的平均水平 √ (D) 在開口組中可參照鄰組組距來確定 (E) 就是組內(nèi)變量值的平均數(shù) 參考答 案： A B D 我的答案： 分值： 2 得分： 0 按分組標(biāo)志特征不同，分布數(shù)列可分為 (A) 等距數(shù)列 (B) 異距數(shù)列 √ (C) 屬性分布數(shù)列 √ (D) 變量分布數(shù)列 (E) 次數(shù)和頻率 參考答案： C D 我的答案： 分值： 2 得分： 0 分布數(shù)列的兩個(gè)組成要素為 (A) 品質(zhì)標(biāo)志和數(shù)量標(biāo)志 (B) 次數(shù)和頻率 √ (C) 分組 √ (D) 次數(shù) (E) 分組標(biāo)志 參考答案： C D 我的答案： 分值： 2 得分： 0 計(jì)算機(jī)匯總的組織方式有 (A) 手工匯總 √ (B) 集中匯總 √ (C) 超級匯總 √ (D) 逐級匯總 (E) 卡片匯總 參考答案： B C D 我的答案： 分值： 2 得分： 0 統(tǒng)計(jì)分組 √ (A) 是全面研究社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的重要方法 √ (B) 可將復(fù)雜社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象分類 √ (C) 可分析總體結(jié)構(gòu) √ (D) 可采用多種標(biāo)志分組 √ (E) 揭示現(xiàn)象間依 存關(guān)系 參考答案： A B C D E 我的答案： 分值： 2 得分： 0 對連續(xù)型變量分組 (A) 只能用每一個(gè)變量值為分組標(biāo)志 √ (B) 要用組距分組 √ (C) 組限必須重疊 (D) 組距必須相等 (E) 首末兩組必須采用開口組限 參考答案： B C 我的答案： 分值： 2 得分： 0 某居委會居民家庭中，三口之家占 58%，這個(gè)數(shù)字是 √ (A) 頻率 √ (B) 相對次數(shù) √ (C) 比重 (D) 次數(shù)密度 (E) 頻數(shù) 參考答案： A B C 我的答案： 分值： 2 得分： 0 分組標(biāo)志的選擇 (A) 是根據(jù)總體劃分的滿意標(biāo)準(zhǔn) √ (B) 要根據(jù)統(tǒng)計(jì)研究目的進(jìn)行 √ (C) 要適應(yīng)被研究對象的特征 (D) 必須是數(shù)量標(biāo)志 √ (E) 必須考慮歷史資料的可比性 參考答案： B C E 我的答案： 分值： 2 得分： 0 判斷題 次數(shù)分配數(shù)列就是變量數(shù)列。 (A) 是 √ (B) 否 參考答案： B 我的答案： 分值： 5 得分： 統(tǒng)計(jì)分組的關(guān)鍵是正確選擇分組數(shù)列的種類。 (A) 是 √ (B) 否 參考答案： B 我的答案： 分值： 5 得分： 將某市 500 家企業(yè)按產(chǎn)值多少分組而形成的變量數(shù)列，其次數(shù)是各企業(yè)的產(chǎn)值數(shù)。 (A) 是 √ (B) 否 參考答案： B 我的答案： 分值： 5 得分： 按組距式分組會使資料的真實(shí)性受到一定的影響。 √ (A) 是 (B) 否 參考答案： A 我的答案： 分值： 5 得分： 利用離散型變量進(jìn)行分組時(shí)，只能是單項(xiàng) 式
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