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南京財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育管理平臺(tái)統(tǒng)計(jì)學(xué)試題及答案(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 得分: 0 統(tǒng)計(jì)分組 √ (A) 是全面研究社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的重要方法 √ (B) 可將復(fù)雜社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象分類(lèi) √ (C) 可分析總體結(jié)構(gòu) √ (D) 可采用多種標(biāo)志分組 √ (E) 揭示現(xiàn)象間依 存關(guān)系 參考答案: A B C D E 我的答案: 分值: 2 得分: 0 對(duì)連續(xù)型變量分組 (A) 只能用每一個(gè)變量值為分組標(biāo)志 √ (B) 要用組距分組 √ (C) 組限必須重疊 (D) 組距必須相等 (E) 首末兩組必須采用開(kāi)口組限 參考答案: B C 我的答案: 分值: 2 得分: 0 某居委會(huì)居民家庭中,三口之家占 58%,這個(gè)數(shù)字是 √ (A) 頻率 √ (B) 相對(duì)次數(shù) √ (C) 比重 (D) 次數(shù)密度 (E) 頻數(shù) 參考答案: A B C 我的答案: 分值: 2 得分: 0 分組標(biāo)志的選擇 (A) 是根據(jù)總體劃分的滿(mǎn)意標(biāo)準(zhǔn) √ (B) 要根據(jù)統(tǒng)計(jì)研究目的進(jìn)行 √ (C) 要適應(yīng)被研究對(duì)象的特征 (D) 必須是數(shù)量標(biāo)志 √ (E) 必須考慮歷史資料的可比性 參考答案: B C E 我的答案: 分值: 2 得分: 0 判斷題 次數(shù)分配數(shù)列就是變量數(shù)列。 √ (A) 是 (B) 否 參考答案: A 我的答案: 分值: 3 得分: 統(tǒng)計(jì)調(diào)查階段工作的好壞直接影響到以后各階段工作的質(zhì)量。 (A) 是 √ (B) 否 參考答案: B 我的答案: 分值: 2 得分: 總體單位的數(shù)量綜合成為統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的前提條件是這些單位必須是同質(zhì)的。 (A) 是 √ (B) 否 參考答案: B 我的答案: 分值: 3 得分: 品質(zhì)標(biāo)志一般用文字來(lái)回答,有時(shí)也可以用數(shù)量來(lái)回答,如某廠有男職工 365 人就是品質(zhì)標(biāo)志。 (A) 是 √ (B) 否 參考答案: B 我的答案: 分值: 3 得分: 統(tǒng)計(jì)在發(fā)揮整體功能中,要求做到準(zhǔn)確、及時(shí)、全面、方便,其中及時(shí)是第一性的。 (A) 是 √ (B) 否 參考答案: B 我的答案: 分值: 3 得分: 調(diào)查對(duì)象就是統(tǒng)計(jì)總體,而統(tǒng)計(jì)總體并不都是調(diào)查對(duì)象。 (A) 是 √ (B) 否 參考答案: B 我 的答案: 分值: 3 得分: 統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案中的調(diào)查期限是指資料所屬的時(shí)間。 (A) 是 √ (B) 否 參考答案: B 我的答案: 分值: 5 得分: 按組距式分組會(huì)使資料的真實(shí)性受到一定的影響。 (A) 是 √ (B) 否 參考答案: B 我的答案: 分值: 3 得分: 某工業(yè)企業(yè) 2020 年生產(chǎn)成果年報(bào)呈報(bào)時(shí)間在 2020 年 1 月 31 日,則調(diào)查期限為 1 個(gè)月。 (A) 是 √ (B) 否 參考答案: B 我的答案: 分值: 2 得分: 一個(gè)完整的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)涵義應(yīng)由指標(biāo)名稱(chēng)和指標(biāo)數(shù)值兩部分構(gòu)成。 √ (A) 是 (B) 否 參考答案: A 我的答案: 分值: 3 得分: 變量按其值是否連續(xù)出現(xiàn),可分為確定性變量和隨機(jī)變量。 √ (A) 是 (B) 否 參考答案: A 我 的答案: 分值: 3 得分: 由連續(xù)變量值組成的總體都是無(wú)限總體;由離散變量值組成的總體可以是有限總體,也可以是無(wú)限總體。 (A) 是 √ (B) 否 參考答案: B 我的答案: 分值: 2 得分: 若分析比較三名學(xué)生的生活費(fèi)支出情況,則這三名學(xué)生就構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)計(jì)總體。 (A) 是 √ (B) 否 參考答案: B 我的答案: 分值: 3 得分: 全面調(diào)查與非全面調(diào)查是以最后取得資料是否全面來(lái)劃分的。 (A) 是 √ (B) 否 參考答案: B 我的答案: 分值: 5 得分: 將某市 500 家企業(yè)按產(chǎn)值多少分組而形成的變量數(shù)列,其次數(shù)是各企業(yè)的產(chǎn)值數(shù)。 (A) 是 √ (B) 否 參考答案: B 我的答案: 分值: 3 得分: 重點(diǎn)調(diào)查中的重點(diǎn)單位是指這些單位數(shù)量占總體全部單位的比重很大。 √ (A) 是 (B) 否 參考答案: A 我的答案: 分值: 3 得分: 抽樣調(diào)查是最有科學(xué)根據(jù)的方式方法,因此它適用于完成任何調(diào)查任務(wù)。 (A) 是 √ (B) 否 參考答案: B 我的答案: 分值: 2 得分: 品質(zhì)標(biāo)志不能用數(shù)量表示,數(shù)量標(biāo)志可以用數(shù)量表示。南京財(cái)經(jīng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育管理平臺(tái)統(tǒng)計(jì)學(xué)試題及答案 單選題 “ 統(tǒng)計(jì) ” 一詞的三種涵義是 (A) 統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)管理、統(tǒng)計(jì)分析 √ (B) 統(tǒng)計(jì)工作、統(tǒng)計(jì)資料、統(tǒng)計(jì)學(xué) (C) 統(tǒng)計(jì)信息、統(tǒng)計(jì)咨詢(xún)、統(tǒng)計(jì)監(jiān)督 (D) 統(tǒng)計(jì)理論、統(tǒng)計(jì)方法、統(tǒng)計(jì)技能 參考答案: B 我的答案: 分值: 3 得分: 經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén) √ (A) 方法論的社會(huì)科學(xué) (B) 方法論的自然科學(xué) (C) 實(shí)質(zhì)性的科學(xué) (D) 方法論和實(shí)質(zhì)性科學(xué) 參考答案: A 我的答案: 分值: 3 得分: 社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)認(rèn)識(shí)社會(huì)的特點(diǎn)有 (A) 數(shù)量性、科學(xué)性、社會(huì)性 (B) 總體性、連續(xù)性、經(jīng)常性 (C) 科學(xué)性、群眾性、準(zhǔn)確性 √ (D) 數(shù)量性、具體性、變異性 參考答案: D 我的答案: 分值: 3 得分: 要了解某企業(yè)職工文化水平情況,則總體單位是 (A) 該企業(yè)的全部職工 (B) 該企業(yè)每位職工的文化程度 √ (C) 該企業(yè)的每一個(gè)職工 (D) 該企業(yè)職工的平均文化程度
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