民主生活批評(píng)意見清單(投稿多篇)[范文大全]-資料下載頁
2025-04-26 22:32本頁面
【正文】 工作表現(xiàn)；另外對(duì)黨員教育應(yīng)形式多樣化，讓更多的黨員走出去學(xué)習(xí)，請(qǐng)專家來講課，接受教育提高黨員的思想素質(zhì)，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。 1領(lǐng)導(dǎo)在管理上制定了規(guī)章制度，但在檢查落實(shí)方面，持之以恒不夠。 1工作舉措方面要明確工作思路和內(nèi)部的工作分工，做好各項(xiàng)工作的的堅(jiān)強(qiáng)后盾，更多收集有利于本單位發(fā)展的建議，多與普通職工交流談心，多下基層深入調(diào)查研究，關(guān)心基層干部職工，對(duì)職工、基層反映的問題應(yīng)積極協(xié)調(diào)解決，切實(shí)解決實(shí)際問題和困難 。 1在對(duì)新情況，新問題，創(chuàng)新工作方法，創(chuàng)造性開展工作上還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)； 1政治理論學(xué)習(xí)不足，理論水平有待提升。理論學(xué)習(xí)重視不夠，強(qiáng)調(diào)事務(wù)多，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不廣泛，有時(shí)只注重實(shí)用主義，即用即學(xué)，不注重全面、系統(tǒng)。 1強(qiáng)調(diào)事多，真正下基層檢查指導(dǎo)工作偏少；開會(huì)、聽匯報(bào)多，深入基層了解實(shí)情較少，真正帶問題去基層調(diào)研的時(shí)間和力度不夠。 1接受新事物的速度不夠快，建議重視學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)； 上進(jìn)的動(dòng)力和工作激情不夠，做工作求完成，不求有功，不出大錯(cuò) 。 2創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新能力不足。表現(xiàn)在工作上按部就班，“指一指，拜一拜”，創(chuàng)新理念不夠。 2貫徹民主集中制原則有差距。有時(shí)存在著發(fā)揚(yáng)民主不夠或集中統(tǒng)一也不夠的問題，工作有時(shí)停留于一般化，缺乏很強(qiáng)的創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神，實(shí)際工作中滿足現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)平穩(wěn)，過多的注重 *****工作的完成，工作中缺乏創(chuàng)新，尤其是涉及人員穩(wěn)定的事情過于謹(jǐn)慎，對(duì)實(shí)際工作中的創(chuàng)新等有些存在不應(yīng)該的懷疑態(tài)度。 2存在著學(xué)習(xí)理論知識(shí)不足，對(duì)黨的基本理論和經(jīng)典著作沒有能夠認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，而且沒有達(dá)到學(xué)用結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)說起 來頭頭是道，但用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，解決問題的能力不強(qiáng)。在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)方面也有欠缺，看問題、做判斷也存在表面化的問題，需要決策時(shí)，有時(shí)表現(xiàn)得既不專業(yè)也不具體。 2宗旨觀念有待加強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)有待提升。對(duì)非職責(zé)范圍內(nèi)的事情主動(dòng)服務(wù)不夠。 2互相批評(píng)的風(fēng)氣尚未形成。缺乏經(jīng)常性的思想交流和談心活動(dòng)。在民主生活會(huì)上，也只是過多地自我批評(píng)，互相批評(píng)的不是很尖銳，怕影響團(tuán)結(jié)，有應(yīng)付走過場的現(xiàn)象。 2 實(shí)踐教育活動(dòng)要注重務(wù)實(shí)有效。希望能把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)，活動(dòng)的重點(diǎn)建議放在為群眾、基層解決問題和辦事情上來。 ，存在急于求成的心態(tài)。沒有兼顧各方的利益，沒多聽取意見建議。 2 缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)，有時(shí)自己落好，矛盾上交。一遇事就講客觀，講條件，遇見工作上的事，一說難度太大，這個(gè)問題不好解決，沒有從主觀上找怎么干好工作的結(jié)合點(diǎn)。 2工作抓落實(shí)不具體、不深入，習(xí)慣于當(dāng)二傳手，創(chuàng)新意識(shí)開展工作不夠。 2激情少，暮氣重。年紀(jì)不大，像 個(gè)老頭兒，遇到難事光想推，缺少擔(dān)當(dāng)勇氣。 有好人主義思想。工作生活中，不愿觸及深層次矛盾，怕得罪人。處理事情比較“圓滑”，一團(tuán)和氣，你好我好大家好。工作時(shí)間長了，人際關(guān)系處理的比較好，在開展工作時(shí)怕傷感情，放不開手腳。 3接受新事物的速度不夠快，建議重視學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。 3宗旨觀念有待加強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)有待提升。對(duì)非職責(zé)范圍內(nèi)的事情主動(dòng)服務(wù)不夠。 3求穩(wěn)怕亂，明哲保身，有時(shí)所屬人員抱怨較多，作為干部骨干，沒有及時(shí)去批評(píng)指正，而是放任自流。 3 工作中滿足于老經(jīng)驗(yàn)、老辦法，只求過得去，不求過得硬，工作標(biāo)準(zhǔn)還需進(jìn)一步提高。 3工作中重安排，輕方法，有時(shí)把繁重的工作安排下去后，沒有及時(shí)交給他們合適正確的方法。 3老黨員骨干作用發(fā)揮不明顯，對(duì)顯而易見的問題不去改正和表率。 3工作中有時(shí)好高騖遠(yuǎn)，急功近利。 3愛批評(píng)人、經(jīng)常批評(píng)人，不講方法、不講場合，更不考慮別人的感受。批評(píng)常常變成了指責(zé)，特別是工作上出現(xiàn)了紕漏，不是給同志們舉一反三，查原因、究根源，而是用棍棒敲打的方式訓(xùn)斥，甚至指責(zé)，加重了同志們的心理負(fù) 擔(dān)。 3工作中統(tǒng)籌性還需加強(qiáng)，所屬人員整體效率還需進(jìn)一步提高。好拿手電筒照別人。經(jīng)常對(duì)別人評(píng)個(gè)頭品個(gè)足，意識(shí)不到自己身上毛病也不少。遇事往往不從自己身上找缺點(diǎn)、找毛病，有時(shí)候在一些問題上，刻意強(qiáng)調(diào)客觀，強(qiáng)調(diào)他人，從來不看自己身上存在啥問題、啥毛病，修煉自己不足。 4在無私奉獻(xiàn)上做得還不夠好，有時(shí)在思想深處還摻雜著私心邪念，有一些患得患失的情緒等等。在實(shí)際工作中表現(xiàn)在對(duì)服務(wù)上不夠精細(xì)，處理題目表面化，有時(shí)停留在指出題目點(diǎn)到為止，沒有主動(dòng)的追究題目發(fā)生的根源題目，較少主動(dòng)思索舉一反 三，共同戒免。 4 抓工作一桿子插到底，管得過多過細(xì)，認(rèn)為只有自己抓著放心，對(duì)其他同志放不下心。 4主持會(huì)議工作的時(shí)候，工作效率不是太高，開會(huì)拖的時(shí)間太長，話題不太集中。 4缺乏親和力，作為班長在班子成員面前過于嚴(yán)厲，很難接近，與下屬很少溝通、很少交流，聽不到真實(shí)情況，不利于工作的科學(xué)決策。 4喜歡背后說人，不當(dāng)面指出。 4沒說具體明確真正做什么活，給大家交個(gè)底到底做啥，只會(huì)叫大家繃緊，鋼過硬會(huì)折。 4在工作中，有時(shí)會(huì)有脾氣暴躁的現(xiàn)象。班子整體帶頭執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度的自覺性和力度不夠，如遵守掛牌上崗制度，集中學(xué)習(xí)制度，考勤制度等。 4沒有經(jīng)常性的帶頭到一線執(zhí)法，更多的是依靠兩隊(duì)到一線執(zhí)法，尤其是不分管這項(xiàng)工作的更是如此。 4缺乏大膽創(chuàng)新，墨守陳規(guī)，用老辦法解決新問題。 50、缺乏擔(dān)當(dāng)，存在著多一事不如少一事的心態(tài)，對(duì)一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問題不積極不主動(dòng)。 5深入基層少，對(duì)文化市場出現(xiàn)的一些新問題新動(dòng)態(tài)掌握不及時(shí)，把握不住脈搏。 5對(duì)一線執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)較少。 5開展有利于干部職工身心健康的文體活動(dòng)較少。 5市區(qū)辦事很少步行或乘坐公共交通工具，與國家提倡的低碳生活和勤儉節(jié)約不相符。 5在全市工作中缺乏爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情。 5在具體工作中安排部署的多，身體力行的少。 ，只滿足于在文化領(lǐng)域爭創(chuàng)一流。 5上下班和外出辦事多乘坐私家車，很少步行和乘坐公共交通工具，存在享樂主義。 5帶領(lǐng)干部職工參加有利于身心健康的文體 活動(dòng)較少。 5帶頭到一線執(zhí)法的力度不夠。 60、到基層調(diào)研的力度不高夠，致使由于到這個(gè)單位時(shí)間比較短而對(duì)全市文化業(yè)戶的分布情況和經(jīng)營情況掌握不全面。 第五篇：批評(píng)意見清單 北寧中心學(xué)校第三活動(dòng)小組教師民主生活會(huì) 批評(píng)意見清單 陸岑剛 一、陸岑剛對(duì)農(nóng)正林的批評(píng)意見： 只滿足現(xiàn)有教學(xué)方式方法，不學(xué)習(xí)、不鉆研、墨守成規(guī)、憑經(jīng)驗(yàn)辦事，認(rèn)為自己從教多年、成績顯著、驕傲自滿。例如：以前經(jīng)常主動(dòng)去聽同學(xué)科及邊緣學(xué)科老師的課，互相交流，共同提高，現(xiàn)在只為了完成學(xué) 校下達(dá)的每月聽兩節(jié)課外，從不主動(dòng)去聽哪個(gè)老師的課。 認(rèn)為自己職稱高、資格老，工作不認(rèn)真，傲氣十足，不虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，我行我素，不講大局，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。例如：在年級(jí)組辦公室里，有些班主任用電腦處理問題不會(huì)操作時(shí)，不會(huì)主動(dòng)去幫他們，而是他們開口問什么，才教什么。 二、陸岑剛對(duì)李松華的批評(píng)意見： 意志消沉，敬業(yè)精神缺失。例如平時(shí)考試有時(shí)會(huì)讓學(xué)生來幫改選擇題。 工作熱情減退，責(zé)任心不強(qiáng)。例如有時(shí)與同事交流時(shí)說這樣的想法：“教書教好教壞一個(gè)樣，都是領(lǐng)一樣的工資，多做 可能還會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)抓小辮子?！? 2021 年 9 月 29 日
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