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正文內(nèi)容

國際學(xué)生評估項(xiàng)目測試題案例分析-資料下載頁

2024-09-07 12:47本頁面

【導(dǎo)讀】社會生活的實(shí)際應(yīng)用方面。閱讀能力是學(xué)生為了達(dá)到個人目標(biāo),發(fā)揮個人知識與潛力,以。及有效參與社會所需的理解、應(yīng)用和反思書面材料的能力。力、辨認(rèn)問題的能力和應(yīng)用科學(xué)觀點(diǎn)的能力。PISA的測試內(nèi)容緊扣生活實(shí)際,強(qiáng)調(diào)問題情。與實(shí)際情景相關(guān)聯(lián)的題目占66%,數(shù)學(xué)則高達(dá)97%。野生生物保護(hù)組織要求禁止一種新的轉(zhuǎn)基因玉米。這種玉米的設(shè)計(jì)愿意是它不。這種新的除草劑會殺死長在玉米田里的大。玉米上的使用對環(huán)境造成破壞。使用轉(zhuǎn)基因玉米的支持者說,科學(xué)研究已經(jīng)表明了那樣的。情況不可能發(fā)生。每一塊田分成兩半。使用新除除草劑的轉(zhuǎn)基因玉米田里與使用傳統(tǒng)除草劑的傳統(tǒng)玉米田里的昆蟲數(shù)量幾乎。C.為盡可能多的地上能夠種植轉(zhuǎn)基因玉米。咪咪和迪安想知道防曬霜產(chǎn)品對皮膚的最佳保護(hù)作用。SPF的防曬霜比低SPF的更長的防護(hù)時間。四種不同的防曬霜命名為S1,S2,S3,andS4。迪安將它們放在太陽下。與氧化鋅都是被測試的因子??茖W(xué)家們聲稱能夠低成本大批量生產(chǎn)這種材料

  

【正文】 于以下其中一個時間間隔之間:悉尼 4:30PM6:00PM;柏林 7:30AM9:00AM 或者悉尼 7:00AM8:00AM ; 柏林10:00PM11:00PM。如:悉尼 8:00AM,柏林 10:00PM) 例 4 滑板數(shù)字立方體 問題:上圖是兩顆骰子。骰子是一種特別的數(shù)字立方體,它符合以下的規(guī)則:相對兩面的點(diǎn)數(shù)之和總是 7。你可以用硬紙板以剪、折及貼的方法制造一顆簡單的骰子。這也會有很多種不同的做法。從右圖可見,有四種用來做骰子的剪法,每面都有點(diǎn)數(shù)的樣式。下列哪種樣 式在折成一顆骰子后,是符合“相對兩面點(diǎn)數(shù)的總和是 7”的規(guī)則呢? 請就每項(xiàng)樣式, 在下表圈出“是” 或“否”。 (參考答案:依次為否,是,是,否。) 例 5 搶劫案 問題:一名電視記者展示出下面的圖表, 并說:“圖表顯示, 1998 與 1999 年間的搶劫案件 數(shù)字有大的增長?!? 你認(rèn)為這名記者對于這個圖表的解釋合 理 嗎?請?zhí)峁┮粋€解釋以支持你的答案。 (參考答案 1:不合理,指出我們看到的只 是整個圖表的其中很小的一個部分。如:需顯示整 個圖表;因?yàn)槿绻@示全圖的話,便能看到搶劫案的數(shù)目只是輕微上升;因?yàn)樗挥昧藞D表頂部的小部分,要是看到全圖,看到由 0 到 520 的情況,便知道升幅不是那么大;那只是因?yàn)樵搱D表讓人覺得數(shù)字大幅上升,你看看數(shù)字,增加并不多。 參考答案 2:用比率或百分比的數(shù)字作論據(jù),論點(diǎn)正確。如:與總數(shù) 500 比較, 10 不是一個龐大的增長;計(jì)算百分比,約只有 2%的增長;多了 8 宗搶劫案,即上升了 %,依我所見那不是很多;今年只多了 8 或 9 宗,與 507 宗比較,那不是很大的數(shù)字。 參考答案 3:要有趨勢的數(shù)據(jù)才可做出判斷。如:我們不能說升幅是否大,若 1997 年的搶劫案數(shù)目與 1998 年的相同,那么我們可以說 1999 年有大增 長;有多“大”,我們無從得知,因?yàn)橹辽傩枰袃蓚€改變,才可判別哪個大或哪個小。) 例 6 最佳汽車 一本汽車雜志運(yùn)用一套記分方法來評價(jià)新推出的汽車,從而選出總分最高的汽車為“全年最佳汽車”?,F(xiàn)有五輛新車被評選,下表列出的是它們各項(xiàng)評價(jià)的得分。 評分標(biāo)準(zhǔn)如下: 3分 =極佳 2分 =良好 1分 =普通 問題 1:這本汽車雜志運(yùn)用下列公式(個別得分的加權(quán)總和),來計(jì)算每輛汽車的總分:總分 = (3 ? S) + F + E + T 請計(jì)算汽車“ Ca”的總分,并把答案寫在下面。 Ca的總分: ____________ (參考答案: 15 分) 問題 2:汽車 Ca的制造商認(rèn)為這種計(jì)算總分的方法并不公平。請另寫一條計(jì)算總分的方法,以使汽車 Ca能成為優(yōu)勝者。你的算式必須全部包含 4 個變量,請于下列算式的四個空格上填寫正數(shù)以表達(dá)你的計(jì)算方法。 總分 = ____? S + ____? F + ____ ? E + ___? T(參考答案:以使汽車“ Ca”能成為優(yōu)勝者的計(jì)算總分的方法。如:依次填入 4, 1, 2, 4。) 在例 4中,正確答案可能會有無數(shù)個,但題目只要求答出其中一個答案即可。 例 7 木工( 2020) 一木工有 32 米木材,想沿花壇做一個邊框。他設(shè)計(jì)了下列花壇的邊框圖形。 用 32 米長的木材來做,各個設(shè)計(jì)方案是否可行。 答案:是,否,是,是 例 8 考試成績( 2020) 如圖所示是兩個小組 A 和 B 的科學(xué)測試成績。小組 A的平均成績是 ,小組 B 的平均成績是 。成績在 50 或 50 分以上者及格。 老師看了圖以后宣稱這次考試組 B 比組 A 考得更好些。 組 A 的學(xué)生并不同意老師的觀點(diǎn)。他們試圖說服老師組 B 未必比更好。 給出一個組 A 可能用圖來解釋的數(shù)學(xué)理由。 (三 )閱讀測試題例析 例 1 勞動力( 2020) 下面的樹形圖表示一個國家的勞動力( labour force)或 “工作年齡人口 ”( “workingage population”)的結(jié)構(gòu)。這個國家 1995 年的總?cè)丝谑?340 萬。 勞動力結(jié)構(gòu)(統(tǒng)計(jì)截止 1995 年 3 月 31 日)( 000s) 1 工作年齡人口 2 在勞動的 (%) 不勞動的 3 (%) 未被雇用的 (%) 被雇用的 (%) 滿時工作 (%) 部分時工作 (%) 找滿時工作的 (%) 學(xué)生數(shù) A 組 B 組 成績 不找滿時工作的 (%) 找滿時工作的 (%) 找部分時工作的 (%) ( 000s)。 2. 工作年齡人口規(guī)定年齡在 15—65 之間的人。 3. 不勞動的( “Not in labour force”)人是指那些不主動找工作的或不可能工作的人。 資料來源 : D. Miller, Form 6 Economics, ESA Publications, Box 9453, Newmarker, Auckland, NZ, p. 64. 有多少勞動年齡的人是不勞動的?(寫出人的 數(shù)量 ,而不能用百分比。) 圖 A 窄得湖 變化的水平面 深度 /米 圖 B 沙哈拉巖畫和野生動物種類的變化 水牛 犀牛 河馬 原牛 長頸鹿 駝鳥 瞪羚 牛 狗 馬 駱駝 例 2 乍得湖( Lake Chad) 圖 A 表示北非撒哈拉沙漠乍得湖的水面高度變化。乍得湖于公元前 20200 年完全消失了,那時處于后冰 河時期。大約公元前 11000 年乍得湖又出現(xiàn)了?,F(xiàn)在,它的水面高度與公元 1000 年幾乎相同。 圖 B 表示撒哈拉巖畫(洞穴的壁上發(fā)現(xiàn)的圖或畫)和野生動物類型的變化情況。 資料來源 : Copyright Bartholomew Ltd 1988. Extracted from The Times Atlas of Archaeology and reproduced by permission of Harper Collins Publishers. 例 3 成長 1998 年荷蘭青年男女的平均身高在右 圖表中表示。 1996 年男孩的平均身高 1996 年女孩的平均身高 身高cm 根據(jù)此圖,從平均值來看, 處于哪個年齡段的女孩的比同年齡的男孩更高一些? 正確答案: 11— 13歲 。 年齡(歲)
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