數(shù)學(xué)教師先進(jìn)事跡材料-資料下載頁
2025-04-26 13:58本頁面
【正文】 學(xué)生、教書育人。 “德高為師，身正為范”，在工作中，該同志始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，事事帶頭，不計(jì)個(gè)人得失，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上，給教師和學(xué)生做出榜樣。其次是關(guān)愛學(xué)生，以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，對留守孩還特別給予關(guān)愛，以個(gè)人的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在工作中能很好地與老師、學(xué)生、家長合作，與人相處真誠熱情，他始終堅(jiān)信：一個(gè)伸手可以擁抱整個(gè)世界，敞開胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的人，一定會得到別人的尊重和接納。曾多次輔導(dǎo)學(xué)生競 賽獲市縣級獎(jiǎng)。 虛心學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用知識筑起來的。在工作中努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)及教師繼續(xù)教育，認(rèn)真研讀教育教學(xué)理論，并利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行自我充實(shí)，走進(jìn)新課程，與同行研討，和學(xué)生交流，以他人之長補(bǔ)己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。 注重研究。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的科研意識。在實(shí)踐中能有意識地繁衍教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)滲透理性思考，總結(jié)中有所發(fā)現(xiàn)。撰寫的多篇論文獲省市級獎(jiǎng)。 選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)，“癡心一片 終不悔，嘔心瀝血育英才”，在未來的人生征途上，他將繼續(xù)奮斗，嚴(yán)格按照優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，義無返顧的一路走下去，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，更加快樂的傾注他陽光般的愛心，奉獻(xiàn)他無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放！ 第五篇：中學(xué)數(shù)學(xué)教師先進(jìn)事跡材料 熱愛是最好的老師我是 **中學(xué)的老師，在教師這個(gè)平凡的崗位上走過將近 20 個(gè)春秋?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同。”時(shí)代不同，年齡不同，對教育教學(xué)的看法自然不同。然而，無論在過去、現(xiàn)在還是遙遠(yuǎn)的未來，教育 的成功都離不開執(zhí)著、熱心與有效的溝通，教師這個(gè)職業(yè)與璀璨的光環(huán)似乎沒有什么聯(lián)系，更沒有驚天動地的英雄故事，但教師所從事的工作卻是世界上最復(fù)雜的工作之一，而其中的微妙只有高度熱愛這項(xiàng)工作的人才能體察細(xì)致，因而才能領(lǐng)略教育教學(xué)藝術(shù)之一二。我想就自己的從業(yè)經(jīng)歷談?wù)勛约簩Α盁釔邸币辉~的理解，希望能給大家一點(diǎn)有益的啟示。 1985 年 7 月，我走出校門，走進(jìn)了一個(gè)陌生的地方，我被安排到 **原華僑中學(xué)任教。那幾年，經(jīng)濟(jì)改革的大潮一浪接一浪，許許多多的年青人帶著滿腔熱情下海淘金。身邊的許多熟悉的面孔都相繼離開了學(xué)校。按我的性格 和條件，當(dāng)時(shí)我的校長也覺得我遲早都得走，最終還是會離開教師這個(gè)職業(yè)，但我始終沒有走，沒有離開學(xué)校，直到現(xiàn)在，是一屆屆的學(xué)生、一雙雙期待的眼睛把我留下來。二十年來，我把自己的職業(yè)看成是自己終生追求的事業(yè)。正是因?yàn)檫@份情結(jié)，我愛自己的事業(yè)，愛自己的學(xué)校，愛自己的學(xué)生，愛身邊的每一個(gè)人。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實(shí)學(xué)。有一位教育家說過：“只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人?！币愫媒虒W(xué)，帶好學(xué)生，必須要有深厚的基本功，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，有自己個(gè)性的教學(xué)心得，才會有出 類拔萃的人才輩出。我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài)，在一個(gè)新的環(huán)境里我還是一個(gè)學(xué)生，一切從零開始。慢慢地，我看到了自己的進(jìn)步；聽到學(xué)生贊美的聲音，我開始相信我的選擇。如何做一個(gè)受學(xué)生喜歡的老師，這是我一直追求的目標(biāo)。我覺得：第一，我要讓我的學(xué)生喜歡我這個(gè)人；（人格魅力）第二，我要讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科；（培養(yǎng)興趣）第三，我要讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。（成功教育）當(dāng)一個(gè)教師有了“敬畏學(xué)生”的意識，無論他采用什么“教學(xué)方法”，都會成為一個(gè)“進(jìn)步主義教育者”。當(dāng)一個(gè)教師有了“自己快樂，不讓周圍的人感到痛 苦”的“人生信念”，無論他采用什么“教學(xué)方法”，都會成為一個(gè)有魅力的老師。我做了十年班主任，在人們的心目中，班主任的工作瑣碎、麻煩，但沒有做過班主任的老師，無法感受做班主任的樂趣，也無法體驗(yàn)做老師的豐富多彩，更無法達(dá)致師生心靈的相通。 我用自己的實(shí)際行動去感染學(xué)生，通過身邊生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓學(xué)生自己去感悟人生的道理。我嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生中樹立良好的形象。我注重儀表，穿著莊重。有一次一位記者采訪我的時(shí)候，談到這個(gè)問題，我告訴他：穿西服的感覺真好，每當(dāng)走進(jìn)教室的時(shí)候，學(xué)生都會產(chǎn)生一種莫名的興奮，這一 節(jié)課已經(jīng)有了一個(gè)好的開始。我堅(jiān)持守時(shí)，二十年來，只要是我上的課，我從來不遲到，給學(xué)生一個(gè)榜樣，我站在講壇上告訴學(xué)生，我不喜歡等你們上課，最好是你們等老師上課，因此學(xué)生也不輕易遲到、缺席，不言之教，至關(guān)重要。我要求學(xué)生寫周記，通過周記進(jìn)行師生心靈上的溝通，有一次一位女同學(xué)在周記中流露出感情上的煩惱，她在戀愛之中，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后，我沒有急躁，更沒有上剛上線，還是通過周記這種特殊的交流，引導(dǎo)她把心思放到學(xué)習(xí)上，我知道她是一位上進(jìn)心強(qiáng)的學(xué)生，每當(dāng)考試取得進(jìn)步，我都會給予肯定，通過一段長時(shí)間的交流和探討，最終她放棄了 這段感情，全情投入到學(xué)習(xí)中，考上理想的大學(xué)。 班主任工作需要愛心、細(xì)心、耐心。你想教育學(xué)生，首先你得跟他交朋友。讓學(xué)生處處感受到老師關(guān)心愛護(hù)他，而不是挖苦他，老師要有寬容的心態(tài)，不要為一些小事而斤斤計(jì)較，這么多年我沒有罵過一位學(xué)生，并不是我沒有教過差生，而是我把那些差的學(xué)生都變成了自己的朋友。耐心了解他們的心態(tài)，解決他們的困難。有很多早已大學(xué)畢業(yè)、參加工作的學(xué)生，現(xiàn)在依然是我的好朋友。別人都覺得學(xué)生對我特別好，感情深，那是因?yàn)槲覍λ麄兏冻鲞^深深的愛，提起從前大家總是感慨萬千。當(dāng)我被評為全國模范教師的 時(shí)候，我在一篇報(bào)紙上看到一篇文章 —— 《向恩師致敬》，文章中有這么幾段：“ 9 月 10 日是教師節(jié)，在報(bào)上看到恩師的照片，獲悉盤 sir 被評為全國模范教師，在替他高興之余，作為他十三年前的學(xué)生，自豪之情油然而生。 1988年，盤老師任教于市華僑中學(xué)（現(xiàn) **中學(xué)），是我們高一（ 2）班的班主任，也是數(shù)學(xué)老師。三年來，盤老師對我們的成長付出了艱辛的勞動，給予了無微不至的關(guān)心與幫助。我剛從鎮(zhèn)中考入僑中的時(shí)候，在班里排名 31，當(dāng)時(shí)很消沉，過去在鎮(zhèn)中名列前茅的優(yōu)越感竟讓我有些后悔報(bào)考了這所市屬重點(diǎn)中學(xué)。
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