七巧板社團(tuán)活動總結(jié)共5則-資料下載頁
2025-04-26 03:06本頁面
【正文】 品進(jìn)行考查 階段性進(jìn)行七巧板拼擺大賽。第一階段：規(guī)定時間完成規(guī)定拼擺內(nèi)容。（圖形、日用品、動物、人）第二階段：依影排形：限時根據(jù)拼擺輪廓拼擺圖形。第三階段：自創(chuàng)圖形。 評價主體多元化，將自我評價、學(xué)生互評、教師評價結(jié)合起來。借助拼圖游戲、競賽、展覽、同桌合作等形式進(jìn) 行評價，激勵學(xué)生虛心好學(xué)、合作互助、善于探究等良好品質(zhì)的形成。 一個學(xué)期結(jié)束了，學(xué)生已初步掌握了拼擺技巧，對七巧板課程有了濃厚的興趣。我將在下學(xué)期的七巧板教學(xué)中設(shè)計更具開發(fā)智力、能力的新內(nèi)容，拓展四巧板、五巧板，使學(xué)生更喜愛這節(jié)課。 第五篇：七巧板社團(tuán)活動計劃 七巧板社團(tuán)活動計劃 教師： 時間：每周一上午第四節(jié)課對象：二（ 2）班全體學(xué)生 一、培養(yǎng)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生了解、掌握七巧板基本知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生對七巧板的興趣和意識，培養(yǎng)學(xué)生思維想象能力、觀察能 力、動手操作能力，發(fā)明與創(chuàng)新的意識。 2．把七巧板作為數(shù)學(xué)教學(xué)的輔助活動，使學(xué)生掌握使用方法，并借助于這一工具來幫助他們學(xué)習(xí)，提高學(xué)生參與興趣和競爭意識。 3．通過智力七巧板不同的結(jié)構(gòu)組合拼搭出來，有利于培養(yǎng)學(xué)生用多種方法解決同一問題的思維方式。 4．在學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)習(xí)七巧板的積極分子，為今后做老師的小助手做好準(zhǔn)備，也為以后參加競賽做好一定的準(zhǔn)備工作。 二、活動內(nèi)容： 1．讓學(xué)生先模仿，反復(fù)組拼、分解列舉的卡片【正方形、大三角形（兩塊）中大三角形、小三角形（兩塊）平行四 邊形】，熟悉各拼板間的幾何關(guān)系，初步了解組拼方法。 2．通過同桌合作按照七巧板正面的“示范圖案”練習(xí)拼搭。 3．通過小組之間開展比賽，看哪一個同學(xué)拼得快？在拼裝中，熟悉七巧板各拼版之間的幾何關(guān)系。 4．通過即興比賽，同時要求學(xué)生學(xué)會拼裝的技巧并找規(guī)律。 5．通過專題設(shè)計有意識地讓學(xué)生專題設(shè)計動物、人物、日常用品、數(shù)字等。以飛機(jī)為例，老師瞬間公布幾十種人物造型的卡片，然后讓學(xué)生自己設(shè)計，看誰設(shè)計的更多更好。 三、基本原則 內(nèi)容的設(shè)計遵循以下十條原則，也是要達(dá)到的十項訓(xùn)練目標(biāo)。 1．培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。 2．培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。 3．培養(yǎng)學(xué)生空間觀念。 4．培養(yǎng)學(xué)生思維能力。 5．培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。 6．培養(yǎng)學(xué)生感官協(xié)調(diào)能力。 7．培養(yǎng)學(xué)生視覺分辨記憶能力。 8．培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美、感受美的能力。 9．培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的欲望。 。 四、社團(tuán)活動時間： 每周一次，周一上午第四節(jié)課。社團(tuán)活動對象：二（ 2）班全體學(xué)生。 五、社團(tuán)培訓(xùn)措施： ，教師講解為輔； 、提中； ，并能舉一反三； ，做到熟練掌握所學(xué)的知識； 、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)； 6.有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
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