百名干部進(jìn)百家企業(yè)表態(tài)發(fā)言精選-資料下載頁
2025-04-25 12:28本頁面
【正文】 并針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行。 二、認(rèn)真落實(shí)，不走過場(chǎng)。 活動(dòng)要求下發(fā)后，每位教師迅速行動(dòng)起來，根據(jù)學(xué)生的不同情況有計(jì)劃地進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，與家長(zhǎng)一起分析原因，共同尋找解決的辦法。如有些學(xué)生父母常年在外打工，和爺爺奶奶一起生活，老年人年齡偏大，精力有限，知識(shí)缺乏，對(duì)孩子缺少管教，更別說輔導(dǎo)孩 子的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。老師便會(huì)主動(dòng)給予幫扶，利用課余時(shí)間多給予個(gè)別指導(dǎo)，還多次上門輔導(dǎo)。 家訪時(shí)，老師、家長(zhǎng)和學(xué)生在自由和諧的氣氛中，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的興趣愛好、發(fā)展?jié)摿?、教師的期望等等，讓學(xué)生也暢談自己的想法及打算，這樣的家訪沒有了逆返。面對(duì)那些平時(shí)行為習(xí)慣相對(duì)較差的學(xué)生，老師在家訪時(shí)，靜下心來和學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)談心，反而還從側(cè)面地表揚(yáng)學(xué)生，開啟了學(xué)生的內(nèi)心深處的情感之門，既慚愧又感激，進(jìn)而更加配合老師的教育教學(xué)工作。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流、互動(dòng)教育的 最好的方式。教師們用自己的責(zé)任心和赤誠之心迎得了家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校的理解、信任和支持。 三、及時(shí)總結(jié)，效果時(shí)顯。 12 月 24 日，我校又召開了“百名教師進(jìn)千家”活動(dòng)總結(jié)會(huì)，每位教師均作了活動(dòng)調(diào)查報(bào)告，熱烈討論，交流了各自的看法。 歷經(jīng) 50 多天的調(diào)查走訪，學(xué)校對(duì)全體老師的活動(dòng)情況都進(jìn)行了詳細(xì)摸底，得出結(jié)論：教師們放棄假期或閑暇時(shí)間，不畏艱苦，對(duì)學(xué)生家庭挨家挨戶地進(jìn)行走訪。每到一家，老師們都詳細(xì)地向家長(zhǎng)詢問了家庭經(jīng)濟(jì)收入、身體狀況、對(duì)學(xué)校及老師的意見，了解具體困難。表示學(xué)校將有信心和他們一起 度過困難，使他們的子女順利地完成九年義務(wù)教育，把學(xué)校大家庭的溫暖送到每個(gè)學(xué)生家庭。 四、信息反饋 困惑與擔(dān)憂 在調(diào)查走訪過程中，老師們也為農(nóng)村孩子的家庭教育現(xiàn)狀感到擔(dān)憂。如：留守學(xué)生較多，家長(zhǎng)們無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活；家長(zhǎng)文化素質(zhì)較低者偏多，對(duì)學(xué)生的家庭輔導(dǎo)有困難；家長(zhǎng)與孩子之間缺乏勾通，影響孩子健康成長(zhǎng)。 家長(zhǎng)的建議 調(diào)查報(bào)告顯示，一些家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作也有一些誠懇的建議。如：近年來，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天地覆的變化，但教學(xué)用房嚴(yán)重不足，個(gè)別班級(jí)班額太大。 家長(zhǎng)也表達(dá)出了共同心聲：在老師們的關(guān)心支持下，孩子們比以前進(jìn)步了許多，他們也希望學(xué)校和老師繼續(xù)嚴(yán)格管理，讓孩子們受到更良好的教育，學(xué)到更扎實(shí)的知識(shí)。 六、意義及影響 此次活動(dòng)，意義重大，通過全校老師的調(diào)查走訪，拉近了學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系，增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的感情。為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、打開新思路、再創(chuàng)新輝煌，提供了重要依據(jù)，我們將一如既往的開展好這項(xiàng)活動(dòng)，用愛心鑄造高尚師魂，辦好讓人民滿意的教育?！锻辍范?00 九年十二月二十八日
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1