【正文】 學(xué)學(xué)作文 600 字篇 10 也許在大人們的眼中，小孩應(yīng)是無(wú)憂無(wú)慮的，但卻不知道我們小孩子們擁有著成長(zhǎng)的煩惱。 隨著年級(jí)越升越高，我們的煩惱也漸漸出現(xiàn)了：因年級(jí)的升高，本應(yīng)是快樂(lè)的我們肩上逐漸出現(xiàn)了一種壓力，隨著這種壓力的逐漸增強(qiáng)，使我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣一點(diǎn)點(diǎn)一絲絲開(kāi)始減少、消失，就好似一拍重石一樣壓在了我們身上和弱小的心靈之上，常常使我們喘不過(guò) 氣來(lái)，這就是來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，我們成長(zhǎng)之中的煩惱！ 剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我曾以為學(xué)習(xí)是一件很有趣的事情，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不但使我感到有新奇，更正充滿好奇心的我，了解了許許多多世界上我不知道的知識(shí)常識(shí)，還有許多蘊(yùn)意不同的詩(shī)詞，許多文美有趣的小說(shuō)，許多名震古今的專(zhuān)記等。可是在學(xué)習(xí)壓力這煩惱的進(jìn)入后，學(xué)習(xí)完全變了味道，我們由一開(kāi)始的主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)一點(diǎn)點(diǎn)地轉(zhuǎn)化成了被動(dòng)狀態(tài)。我們這些曾經(jīng)熱愛(ài)過(guò)學(xué)習(xí)的孩童臉上，也失去了學(xué)習(xí)時(shí)開(kāi)心的笑容。 學(xué)習(xí)壓力是怎樣來(lái)的？它主要來(lái)自家長(zhǎng)們時(shí)常的一個(gè)小小的舉動(dòng)：不少家長(zhǎng)，總拿自家孩子和別人 家孩子進(jìn)行比較，或嘴邊經(jīng)常掛著別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)，還有不經(jīng)意間小學(xué)生涯后的激烈競(jìng)爭(zhēng)透露給仍處小學(xué)的我們等等，雖然這些只是一些小小的舉動(dòng)，但卻給我們帶來(lái)了學(xué)習(xí)的壓力。 至今我仍記得那天晚上，當(dāng)時(shí)我懷著低落的心情來(lái)到家門(mén)口，想象著當(dāng)我打開(kāi)門(mén)后，父母會(huì)怎樣詢問(wèn)我自己考試的分?jǐn)?shù)，我準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)的手漸漸顫抖起來(lái)，但我仍然打開(kāi)這扇門(mén)，果然不出我所料，進(jìn)屋后爸爸問(wèn)我成績(jī)，我低著頭小聲嘀咕到“ 90。 5 分”，爸爸聽(tīng)了后便放下了手中的活兒，把我訓(xùn)了一遍后，又拿我和同學(xué)進(jìn)行對(duì)比?，F(xiàn)在那一幕，我仍然記憶猶新。 學(xué)習(xí)壓力， 這不僅僅是我成長(zhǎng)中的煩惱，更是眾多同學(xué)共同存在的一個(gè)煩惱，就是它奪取了我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。 第五篇：小學(xué)學(xué)作文 600 字匯總 小學(xué)學(xué)作文 600 字匯總六篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文 600 字 6 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 1 **大哥 : 您好 ! 首先請(qǐng)讓我代表本人和 ***區(qū) 30 萬(wàn)人民向 貴縣建政六十周年慶祝大會(huì)的即將召開(kāi)表示衷心的祝賀 !向貴縣 6 萬(wàn)父老鄉(xiāng)親致以最真摯的問(wèn)候 ! 接到您的來(lái)信 ,讓我的思緒一下子回到了我們同窗學(xué)習(xí)的歲月。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間不算長(zhǎng)，但卻給我留下了終生難以磨滅的印象。想起了我們共同學(xué)習(xí)，想起了我們熱烈討論，想起了我們開(kāi)懷暢飲，想起了我們依依惜別?? .。 朋友可以選擇，而同學(xué)卻沒(méi)辦法選擇，能成為同學(xué)，是上天恩賜給我們的緣分。特別是結(jié)識(shí)了您這位好兄長(zhǎng)，更是我一生最大的收獲。我很珍視這份緣。分別后，思兄之情與日俱增，接到請(qǐng)柬，恨只恨不能插上翅膀飛到大哥的身邊。怎 奈市委換屆考核組已駐扎到我區(qū)，請(qǐng)恕兄弟不能脫身前往。遺憾是暫時(shí)的，未來(lái)的日子還很長(zhǎng)，待到山花爛漫時(shí)，我們兄弟再相逢，把酒言歡，用各自工作崗位上的優(yōu)異成績(jī)慶祝美好的明天 !最后祝 **縣建政六十周年慶祝大會(huì)圓滿成功 ! 祝福兄長(zhǎng)事業(yè)輝煌，身體健康，心想事成，萬(wàn)事如意 ! 此致 敬禮 你的弟弟 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 2 在很久很久以前，有一個(gè)綠油油的大樹(shù)，綠樹(shù)成蔭，枝繁葉茂。有很多飛離走獸都喜歡來(lái)這里學(xué)習(xí)，走獸們捕食累了都喜歡在大樹(shù)的樹(shù)蔭下說(shuō)笑，分享快樂(lè)。而這棵大樹(shù)也成為飛離們的，“談天說(shuō)地俱樂(lè)部”。而不管飛離們或者走獸們?cè)诹奶?，它們兩方都有一名共同的成員，也在和它們聊天，那就是綠樹(shù)爺爺。 綠樹(shù)爺爺很喜歡跟它們一起說(shuō)話、聊天，總之這群小動(dòng)物們不在，大樹(shù)爺爺就覺(jué)得很無(wú)聊，只有一只或兩只小動(dòng)物來(lái)這里，大叔爺爺都很高興。 有一次一群小動(dòng)物們來(lái)到綠樹(shù)爺爺?shù)闹車(chē)鷣?lái)談心了，大綠爺爺當(dāng)然很高興，大樹(shù)爺爺豎起耳朵認(rèn) 真的聽(tīng)著它們?cè)谡f(shuō)話。只聽(tīng)見(jiàn)有一只小白兔說(shuō)：“大家伙，我告訴你們一個(gè)好消息，在河對(duì)岸的一片小樹(shù)林里，有很多胡蘿卜呢，咱們明天去采些去吧?！毙⌒茇堄终f(shuō)了：“哈哈！我比你們好多了，不論我走到哪里，都會(huì)有很多人給我好東西吃，他們還說(shuō)什么，快看呀大熊貓，國(guó)寶！國(guó)寶呀！”在一邊的小紅狐又說(shuō)話了，她說(shuō)：“哼，有一次我和我的先生和幾個(gè)孩子讓駱駝大叔去了外地呢，哪里有很多咱們沒(méi)有吃過(guò)的好吃的，別忘了，上次給你們分的稀奇古怪的水果，就是從那里拿的呢?！贝蠹一锒疾患s而同的投過(guò)了羨慕的眼光，綠樹(shù)爺爺也是那樣。綠樹(shù)爺爺對(duì)飛離們說(shuō)：“ 你們快幫幫我吧，看我這么大年紀(jì)了，那里也沒(méi)去過(guò)，你們帶著我去看看吧?！憋w離們說(shuō)：“不行呀，你太重了，我們被不動(dòng)呀?！本G樹(shù)爺爺只好請(qǐng)走獸們了，它說(shuō)：“你們帶我去旅行吧，我很想去看看外面花花綠綠的世界呢?！睕](méi)想到走獸們也拒絕了。 綠樹(shù)爺爺絞盡腦汁的想了一個(gè)晚上，終于想出來(lái)了一個(gè)絕妙的辦法了，綠樹(shù)爺爺也情不自禁的笑了。第二天早晨，綠樹(shù)爺爺結(jié)出了味道鮮美的果實(shí)，飛離走獸們都來(lái)吃了，他們排出的糞便散落到了各地，綠樹(shù)爺爺終于看到了風(fēng)景美麗的世界了。 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 3 教學(xué)要求： 內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理。 書(shū)寫(xiě)工整，注重不寫(xiě)錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 教學(xué)重點(diǎn)：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理。 教學(xué)難點(diǎn)：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理。 教具預(yù)備：有關(guān)的范文。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景 寒假結(jié)束了，你覺(jué)得這個(gè)寒假過(guò)的怎么樣 ?有沒(méi)有使你難忘的事情，(這個(gè)寒假?zèng)]有可以是以前某個(gè)寒假中比較難忘的事 )用具體的例子加以說(shuō)明。 二、審題指導(dǎo) 讀題目要求：你都了解到什么 ?(讀題目 要求，認(rèn)真加以思索 ) 你認(rèn)為此次作文的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫 ?(內(nèi)容具體、真情實(shí)感 ) 三、組織材料 學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行材料的組織。 要求： 說(shuō)一說(shuō)使你難忘的事情是什么 ? 說(shuō)一說(shuō)你為什么選擇這個(gè)材料 ? 把你選擇的材料完整的說(shuō)給大家聽(tīng)。 (在獨(dú)立選材的基礎(chǔ)上可以就近進(jìn)行交流 ) 匯報(bào)自己的選材。 。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，根據(jù)自己的理解進(jìn)行比較客觀的評(píng)價(jià)，教師應(yīng)留意評(píng)價(jià)學(xué)生的評(píng)價(jià)，要充分肯定長(zhǎng)處，適當(dāng)?shù)闹赋鲂枰Φ姆矫妗? 。同學(xué)老師進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)。友善的提出不足之處。 四、突破難點(diǎn) 剛才我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)要寫(xiě)好這篇文章重點(diǎn)是內(nèi)容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢 ? 就剛才同學(xué)們的某個(gè)事情，大家提出的改進(jìn)的方案。 小組每進(jìn)行討論，報(bào)討論的結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)。 教師總 (_jiaoshizong)結(jié)：只有把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體了，才能讓人有身臨其境之感，只有在文中融入自己的真情，才會(huì)讓讀者感動(dòng)，所以同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)專(zhuān)心去寫(xiě)作文，而不是用筆。 五、動(dòng)筆訓(xùn)練 根據(jù)你剛才的材料進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。注意要把過(guò)程寫(xiě)得生動(dòng)具體、真摯感人。 (注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用 。注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。 ) 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 4 “一個(gè)綠瓜，長(zhǎng)在地上。切它兩半，肉里紅花?！蹦悴碌玫竭@個(gè)謎語(yǔ)的答案是什么嗎？對(duì)，它就是我最喜愛(ài)的水果 —— 西瓜。 西瓜的種類(lèi)各式各樣，其中包括黑美人西瓜，無(wú)籽西瓜??而今天，就讓我來(lái)為 大家介紹一下這無(wú)籽西瓜的大概情況吧！ 一般的西瓜都成熟于六七月份，正是個(gè)烈日當(dāng)頭，讓人熱的慌的季節(jié)！ 時(shí)間：那個(gè)夏天“不”太熱！人物：我 話說(shuō)那個(gè)夏天，夏日當(dāng)空，太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著大地，我被曬得汗如雨下，面紅耳赤。當(dāng)我耷拉著著腦袋，無(wú)精打采的從學(xué)校里返回家園，猛地往桌子上一看，呀！好大的一個(gè)西瓜呀，我高興得一蹦三尺高，立刻以百米沖刺的速度跑向我的 .“終點(diǎn)” —— 西瓜。嘿，我到了，一把抱起它，“啊”，我立刻被這有如泰山壓頂?shù)闹亓繃樍艘惶?，這西瓜咋就這么重，怎么，欺負(fù)我??！不得已，我只好在它 身旁細(xì)細(xì)觀察，嗯？這家伙可真漂亮！穿著這身綠色的軍裝，其中相間著一條條淺綠色的條紋，聽(tīng)著胖胖的肚子，從遠(yuǎn)處看，它就像是一個(gè)神氣的大將軍，頭上還戴著一頂豬尾巴似的小帽子，讓人百看不厭。 看著看著，我的“口水直流三千尺！”忍不住把它切成了兩半，那一粒粒調(diào)皮的水珠子迎面撲來(lái)，洗去了我心中夏日里的煩躁；我懷著這份好心情，細(xì)細(xì)地看著，首先映入眼簾的是那鮮紅的西瓜肉，再仔細(xì)去看，其中還有一粒粒西瓜籽鑲嵌在這片“紅寶石”中，它們的形狀與蘋(píng)果籽幾乎別無(wú)二樣。我伸出我的手摸了摸這美麗的“紅寶石”冰涼冰涼的，舒服極了， 聞一下，還有一陣清香撲鼻而來(lái)，使人心曠神怡。 我再也忍不住了，拿起一片西瓜埋頭就吃。哇！真痛快，那西瓜肉甜甜的，吞進(jìn)肚子里，唯獨(dú)那一絲冰涼的氣息彌散在喉嚨里，久久還未散去，仿佛置身于一片冰天雪地之中，感覺(jué)其妙極了。 西瓜 —— 我的最?lèi)?ài)！它永遠(yuǎn)是我在夏日里伴侶！ 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 5 今天是中秋節(jié)。太陽(yáng)快落山的時(shí)候，爸爸媽媽便早早的坐在山邊耐心的等月亮。我奇怪的問(wèn)爸爸：“你們?cè)谶@里呆坐著干嘛呢？”爸爸神秘的對(duì)我說(shuō)：“你想一想，今天是什么日子??？”這時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)爸爸媽媽在等中秋節(jié)的月亮啊。我繼續(xù)問(wèn)：“可是太陽(yáng)都還沒(méi)落山啊，你們?cè)趺吹仍铝聊?？”爸爸就神氣十足的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)月亮一定要晚上才出來(lái)啊，說(shuō)不定月亮姐姐今天會(huì)早些出來(lái)赴約呢。”于是，我只好坐下來(lái)和他們一起等月亮。不知不覺(jué)中，太陽(yáng)落山了，天上出現(xiàn)了一顆顆小星星，裝點(diǎn)著漆黑的夜空。你一數(shù)，這邊又多出了幾顆星星呀！我和爸爸媽媽 沉住氣，默默無(wú)語(yǔ)的等待著月亮姐姐的到來(lái)。終于，二老堅(jiān)持不住了，像 2 只小麻雀一樣不停的說(shuō)了起來(lái)。我不管他們，繼續(xù)用眼睛在云層中尋找月亮那美麗的背影。 突然，爸爸的一個(gè)戰(zhàn)友來(lái)叫我們?nèi)ナ程贸燥?。食堂的晚飯豐富極了，有“糖醋魚(yú)”，“水果沙拉”等等，當(dāng)然還少不了中秋月餅啦！可是，我仍望著天空，月亮姐姐還是藏在黑乎乎的云層中不肯出來(lái)露面，難道它不想出來(lái)和我們一起共享這盤(pán)豐盛的夜宵嗎？這時(shí)，爸爸突然站出來(lái)大聲的說(shuō)：“我可以做出來(lái)一個(gè)小月亮給你們看。”只見(jiàn)他找一個(gè)戰(zhàn)友要了一個(gè)白色的紙板，然后又用手電筒頂在上面照出來(lái) 了一個(gè)金黃色的小圓圈。他對(duì)我們說(shuō)，這就是這就是我的小月亮。他的這個(gè)小月亮把我和媽媽的肚子都笑痛了。可能是月亮姐姐對(duì)爸爸的這種做法不滿意，于是擺動(dòng)著她那細(xì)小的身體從棉花團(tuán)一樣的云朵中蹦了出來(lái)，散發(fā)出皎潔的月光。周?chē)幕ú輼?shù)木都被染成了金黃色。我仿佛來(lái)到了金色的世界。 這時(shí)媽媽伴著美麗的月光給我們講起了“嫦娥奔月”的故事。我一邊聽(tīng)著故事一邊看著美麗動(dòng)人的月亮，心中想著嫦娥姐姐現(xiàn)在應(yīng)該在廣寒宮里面看著人間寂寞的后羿正在為她傾述吧。而那可愛(ài)的玉兔也應(yīng)該在專(zhuān)心致志的搗著藥，而那吳剛也應(yīng)該在一邊擦汗一邊砍著那五 百多長(zhǎng)高的桂花樹(shù)吧。 啊，這金色月亮籠罩著的夜晚，怎能不讓我陶醉呢！ 小學(xué)學(xué)作文 600 字篇 6 燕子在我的窗前停下，看著它小巧可愛(ài)的摸樣，我心中充滿了歡喜。心中的春意被那燕子的叫聲：春天來(lái)了，春天來(lái)了！所喚醒。 站在小河邊，我聽(tīng)見(jiàn)了王安石的吟唱：春風(fēng)又綠江南岸。是啊，綠是春的標(biāo)志，綠是春的象征，綠是春的代言人。而小草則是春天里最有發(fā)言權(quán)的。它背負(fù)著春的使命，幾天之內(nèi)就能綠遍原野。在春風(fēng)里，小草舞動(dòng)著嫩綠的小手，漾起了層層漣漪，好似一泓碧波，它們踢了幾下球，唱了幾首歌，跳了幾支舞 。小草在春風(fēng)中，歡快的玩耍、嬉戲著。柳樹(shù)是春天最豐富的廣告。那纖細(xì)的柳條上長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)顆綠色的嫩芽，它們是春天的眼睛，是那么明媚。一眨眼的工夫，嫩芽早已變成了那細(xì)長(zhǎng)的柳葉，像春天的眉毛，像大地的秀發(fā)，像天上的月亮。柳條在春風(fēng)中，是那么嫵媚，那么風(fēng)姿綽約是那么柳影婆娑。柳條在呼喚，它與大地在交談，與小溪在溝通，與春風(fēng)在接觸。我聽(tīng)見(jiàn)柳樹(shù)自豪地說(shuō)：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 在春風(fēng)的懷抱里，我感受到了春的細(xì)膩，春的柔美，春的芬芳?；ㄩ_(kāi)了，迎春花敞開(kāi)了胸膛，杜鵑花紅遍了山野，油菜花撒下碎金。我聽(tīng)到了：等 閑識(shí)得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。此刻，風(fēng)在唱，水在跳，春天的大地上一片生機(jī)盎然的景象。 站在春雨里，我聽(tīng)到了杜甫的吟誦：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。淅瀝瀝的雨兒發(fā)出了沙沙沙，沙沙沙。的聲音，構(gòu)成了一支優(yōu)美的交響曲，我從中聽(tīng)到了春雨的幾分靦睓，幾分羞澀，幾分嬌小可愛(ài)。春雨是春的生命，它像牛毛，像繡花針，像細(xì)絲，它密密的斜織大地，它滋潤(rùn)了大地，哺育了大地，孕育了大地。而春筍則像接到了一道圣旨似的，整裝待發(fā)。過(guò)了一會(huì)兒，大地上有不少春筍拔地而起。燕子帶著春的氣息，春的消息，在天空中飛翔、舞動(dòng)。天空中，它那迷人的身姿劃出了一道道華麗的弧線。 聽(tīng)聽(tīng)春的聲音，我聽(tīng)到了春的無(wú)限魅力，正如一個(gè)羞澀 的女孩走入花樣年華，它擺動(dòng)著羅裙，向我走來(lái)。聽(tīng)聽(tīng)春的聲音，它走進(jìn)了大自然每個(gè)角落，更走進(jìn)了我的心靈。