學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)議教師整改措施-資料下載頁(yè)
2025-04-24 19:13本頁(yè)面
【正文】 實(shí)填寫(xiě)。各年級(jí)組統(tǒng)計(jì)評(píng)議結(jié)果送活動(dòng)辦公室。辦公室匯總?cè)＝處熢u(píng)議結(jié)果并反饋給教師。檔案資料交檔案室。 家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校：各年級(jí)在各次家長(zhǎng)課程上宣傳家長(zhǎng)評(píng)學(xué)?；顒?dòng)目的和意義，介紹學(xué)校情況，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度參加評(píng)議；向家長(zhǎng)發(fā)放“家長(zhǎng)評(píng)學(xué)?！痹u(píng)議表，全面了解家長(zhǎng)對(duì)教師、學(xué)校工作的滿意度和建議。每次家長(zhǎng)課程結(jié)束后各年級(jí)組統(tǒng)計(jì)評(píng)議結(jié)果，匯總家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議交活動(dòng)辦公室。 整理歸檔工作 在雙評(píng)議工作結(jié)束后，學(xué)校將“學(xué)生評(píng)教師”、“家長(zhǎng)評(píng)教師”的意見(jiàn)、建議及其它情況匯總分析，提出整改落實(shí)意見(jiàn)，并將評(píng)議工作開(kāi)展情況形成書(shū)面總結(jié)，所有評(píng)議材料交檔案室存檔 （四）第四階段： 整改落實(shí)和評(píng)議考核 對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生反映的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真梳理，按照輕重緩急和難易程度，分別制定整改落實(shí)方案。特別是家長(zhǎng)反映的突出問(wèn)題，組織力量一項(xiàng)一項(xiàng)抓好落實(shí)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)具體責(zé)任，及時(shí)公布整改結(jié)果。對(duì)各界的意見(jiàn)和建議，要高度重視，要通過(guò)一定的方式做好意見(jiàn)建議的答復(fù)解釋工作，以充分體現(xiàn)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)等意見(jiàn)的尊重和重視，體現(xiàn)學(xué)校的誠(chéng)意和態(tài)度，從而推動(dòng)我?？茖W(xué)和詣發(fā)展。 王家古城小學(xué) 2021 年 1 月 第五篇：家長(zhǎng)學(xué)生評(píng)議教師實(shí)施細(xì)則 家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)議教師實(shí)施細(xì)則 一、學(xué)校成立由校 長(zhǎng)任組長(zhǎng)的評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)評(píng)議工作的組織協(xié)調(diào)及實(shí)施，并經(jīng)全體教職工會(huì)議（或教代會(huì)）表決通過(guò)。 二、評(píng)議對(duì)象 學(xué)校全體任課教師 三、評(píng)議具體內(nèi)容 （一）教師的師德情感態(tài)度 ，與家長(zhǎng)溝通時(shí)，態(tài)度和氣有禮貌。 ，及時(shí)反映學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)情況。 ，不穿奇裝異服，舉止文明，為人師表。 ，關(guān)愛(ài)學(xué)生身心發(fā)展，不體罰或變相體罰學(xué)生。 ，處理問(wèn)題公平、公正 ，不偏袒學(xué)生。 ，經(jīng)常與家長(zhǎng)座談、溝通。 （二）教師的工作態(tài)度 ，注重培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。 、治教嚴(yán)謹(jǐn)，不敷衍塞責(zé)，誤人子弟，尊重學(xué)生，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生， ，了解學(xué)生思想動(dòng)向，能引導(dǎo)學(xué)生健康向上發(fā)展。 。 ，認(rèn)真負(fù)責(zé)。 （三）、教師的教學(xué)水平與質(zhì)量 ，知識(shí)面寬。 ，作業(yè)形式多樣化，批改 作業(yè)符合要求。 ，教學(xué)方法科學(xué)，因材施教。 。 。 ，并將研究成果運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。 （四）教師的教學(xué)效果 ，邏輯嚴(yán)密，表達(dá)清晰，主次分明，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 ，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，寓教于樂(lè)。 ，又注重個(gè)性張揚(yáng)。 “教書(shū)”，又能“育人”，既能“言傳”又能“身教”。 四、評(píng)議辦法 ，組織學(xué)生家長(zhǎng)以班級(jí)為單位對(duì)本班所有任課老師進(jìn)行無(wú)記名問(wèn)卷測(cè)評(píng)（測(cè)評(píng)表樣附后），學(xué)生家長(zhǎng)參評(píng)率必須 90%以上，力求 100%。學(xué)生評(píng)議教師由學(xué)校統(tǒng)一組織。教師任教不同年級(jí)、不同班級(jí)的，分別參加有關(guān)班級(jí)測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)活動(dòng)由學(xué)?！霸u(píng)議工作小組”操作，本班老師回避。問(wèn)卷測(cè)評(píng)表后要當(dāng)場(chǎng)清點(diǎn)回收，并做好統(tǒng)計(jì)工作。 、學(xué)生無(wú)記名填表方式進(jìn)行，以班級(jí)為單位進(jìn)行。任課教師或管理人員由考評(píng)委員會(huì)在其所教班級(jí)中或管理的學(xué)生中隨機(jī)抽取一個(gè)班進(jìn)行評(píng)議， 對(duì)于所教班級(jí)較多的任課教師，不能連續(xù)兩次由同一個(gè)班級(jí)對(duì)其進(jìn)行評(píng)議。 ，重視對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)議工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。要引導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生客觀公正、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)教師職業(yè)道德建設(shè)情況，不能因私借機(jī)對(duì)有關(guān)教師作出不符合實(shí)際情況的評(píng)價(jià)，甚至誣陷教師。所有被評(píng)議的教師也不要打聽(tīng)或妄加揣測(cè)家長(zhǎng)對(duì)自己的評(píng)議情 況，更不能因家長(zhǎng)、學(xué)生提意見(jiàn)找借口對(duì)學(xué)生實(shí)施報(bào)復(fù)，如有此情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)后將嚴(yán)肅查處。 、學(xué)生對(duì)教師各項(xiàng)工作的打分情況按考核表比率換算填入考核表。 五、評(píng)議時(shí)間家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)議教師的工作每學(xué)期進(jìn)行一次。每年6 月份 12月份為集中開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)，評(píng)議的時(shí)間范圍為一個(gè)學(xué)年。 六、考評(píng)結(jié)果使用 、學(xué)生評(píng)議教師活動(dòng)要作為教師職業(yè)道德考核工作的重要組成部分。評(píng)議結(jié)束后，學(xué)校要將評(píng)議結(jié)果以適當(dāng)方式反饋給教師本人，對(duì)評(píng)議滿意率低的個(gè)別同志要提出明確的整改意見(jiàn)。凡家長(zhǎng)、學(xué)生測(cè)評(píng)滿意、比較滿意率達(dá)不到 70%的教師，師德考核一律作為不合格。 、學(xué)生評(píng)議列為不合格等次的教師，學(xué)考核格次直接定為不合格，作待崗一年處理，待崗期間發(fā)待崗工資，并按 規(guī)定影響其當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)，職稱評(píng)聘。 附：評(píng)議教師評(píng)價(jià)表 學(xué)生評(píng)議教師評(píng)價(jià)表 大荊中學(xué)高三年級(jí) 評(píng)議教師評(píng)價(jià)表 在您認(rèn)可的項(xiàng)內(nèi)打“√” 學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議教師評(píng)價(jià)表
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