【正文】 追了過去，這時(shí)爸爸跑到前方和我一起圍堵它，小鳥發(fā)出一聲悲鳴，向斜方向奮力沖去，爸爸手疾眼快一把抄住了它，輕輕地捧著交給了我。我小心地接過來，輕輕地?fù)崦驮谶@時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)小鳥的翅膀根部滲出來點(diǎn)點(diǎn)兒血跡，這才明白小鳥為什么飛不遠(yuǎn)，原來是受了傷。我沒有了心思再玩，捧著小鳥回了家。 回到家后，爸爸去買鳥籠子。我和媽媽用藥棉和紗布給小鳥包扎起來。接下來的幾天我放學(xué)后第一件事就是去看小鳥，給它喂食喂水，并纏著 爸爸去捉小蟲。大約一周以后，小鳥的翅膀又能撲扇了，在那段時(shí)間里，小鳥經(jīng)常對著我歡快地鳴叫，我也跟著高興。 又是一個(gè)周六，我去給小鳥喂食，卻發(fā)生了一件意想不到的事情。 鳥籠里昨天的食和水還在，小鳥竟然一天一夜沒有進(jìn)食，我心疼地愛撫著它，喃喃地說：“小鳥，你怎么了，是不是哪兒不舒服，翅膀還疼嗎？” 令我意外的是，小鳥突然口出人言，它幽幽地說：“我的翅膀早好了，謝謝你。” “那你怎么不高興呢？” 我想家，想爸爸媽媽，想伙伴們。 這里不好嗎？這兒不就是你的家嗎？” “不，我的家不在這兒，我的家在藍(lán)天上，森林里?！? 我戀戀不舍地望著小鳥，小鳥也看著我，眼里竟然有了淚花。最后，我還是打開了鳥籠的門。小鳥振翅飛了出去，飛到了空中。就在我發(fā)愣的時(shí)候，小鳥又飛了回來，沖著我叫了幾聲，深深地望了我一眼，然后才撲閃著翅膀飛向了遠(yuǎn)方。 小學(xué)學(xué)作文 600字篇 2 不由得想起早上過來趕考時(shí)瞅見的一家小餐館，名為“風(fēng)沙渡”。獨(dú)這三字，意境全出，那雜亂的店面也仿佛不嫌粗陋，而自有一種粗獷渺遠(yuǎn)的豪情在胸中激蕩了。 只是一個(gè)招牌，卻可以讓這一家平凡的餐館從一干“某氏餐館”、“某某小吃”中脫穎而出，這就是超越了平庸的力量。 不由又想起一群人，他們也曾坐在這考場，也曾為了理想而奮斗，而他們現(xiàn)在，叫做“蟻?zhàn)濉?；他們的住所，叫“蝸居”。?dāng)社會的風(fēng)霜吹涼了熱血抹平了棱角，當(dāng)學(xué)過的知識沒有用武之地丟棄在腦海盡頭，他們早忘卻了身為高學(xué)歷人才的驕傲，沉寂了，平庸了。最可悲的不是身居不足盈尺的斗室，也不是食不果腹衣不保暖，而是喪失了理想和追求，只剩下忍讓順從。沒有人生來就是任人踐踏的草芥螻蟻，但如果有一顆甘于平庸甘于卑賤 的心，那唯一的歸宿就只是螻蟻。 要成為強(qiáng)者，必先有一顆強(qiáng)者之心；要俯瞰平庸的眾生，先必有一股“登臨意”。對，登臨，是辛棄疾“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意”的登臨，是杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的登臨。 是否有一顆強(qiáng)者之心，一顆超脫平庸的心，是平庸與出眾者的分水嶺。人只是會思想的葦草，最高貴的就是會思想。所以人的高貴來自靈魂，來自思想層面的高貴。有了一顆拒絕平庸的心，終有人會從你眼中的堅(jiān)定，從你不俗的談吐與緊握的雙拳看出你的不凡。即使結(jié)果還是不盡如人意，即使會有“心比天高，命比紙薄” 的詆毀，即使“零落成泥碾作塵”，仍會有“香如故”。 “蟻?zhàn)濉庇秩绾?？若心懷鴻鵠之志，俯視那有著優(yōu)厚境況的燕雀，我堅(jiān)信：終有一天，能“扶搖而上九萬里”，“朝游北海暮蒼梧”，攜長風(fēng)，浩蕩而去。 相信“風(fēng)沙渡”的主人不會是一個(gè)平庸的、世俗的商人吧？如果不是一個(gè)來自黃土高原的漢子，也必是腹藏詩書但不得不囿于世俗的文人。否則，怎會有如此豪情、如此透著古韻氣息的招牌？ 我必去“風(fēng)沙渡”。酒菜已不重要。小酌后，與老板相視而笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？ 拒絕平庸，世界有你而精彩。 小學(xué) 學(xué)作文 600字篇 3 真的，好久好久沒有暑假了，自從小學(xué)被選進(jìn)少體校后，生命的篇章里已然沒有了“暑假”兩個(gè)字。而今，我升入了高中，脫離了體校，終于又開始了塵封四年之久的暑假生活，那份喜悅之情，真的已經(jīng)無法言語了。 暑假的第三天，我乘火車來到了湖南懷化，這里是父母經(jīng)商之地。依稀記得，四年前，我還是小學(xué)生時(shí)到過這里，轉(zhuǎn)眼的瞬間，我已經(jīng)是高中生了，滄桑一笑，感慨歲月流逝，斗轉(zhuǎn)星移，頓悟“匆匆的走過歲月里，歲月她亦匆匆?！? 到了湖南之后，生活變得精彩紛呈。早晨起床，母親已經(jīng)把可口的早飯準(zhǔn)備好了 ，一家三口聊著家常，我靜靜的聆聽著母親訴說許久不見我后寂寞的心情，嘴角洋溢著笑意，心底深處卻似水深火熱般復(fù)雜。母親的心，母親的愛，在我生命之中，如此平凡，如此偉大，想起某哲人的一句話：“世間萬物千變?nèi)f化，唯有不變的是母親的心?！蔽⑽⒁恍?，我繼續(xù)聆聽著母親的心聲。中午，母親總是變著花樣為我和父親送上各色菜肴，還總是擔(dān)心今天的飯菜合適爺倆胃口不，今天的飯菜是否豐盛，我與父親此刻總是微笑頷首“不錯(cuò)，不錯(cuò)，今天的飯菜很好?！? 其實(shí)，我覺得并不需要飯菜花樣百變，一份用心做出的飯菜，更何況這是一份母親對兒子的愛 ，妻子對丈夫的愛構(gòu)成的心，無論如何，飯菜都是可口怡人的。晚飯過后，一家人時(shí)常去逛街，母親總是喜歡挽著我的手，笑呵呵地說，四年前，只不過是一個(gè)和我差不多高的小男孩，如今，卻已經(jīng)是一個(gè)高大的帥小伙了。父親在一旁邊吸煙邊傾聽著我們母子的談話，時(shí)而能夠捕捉到嘴角的微笑，這樣的畫面，好溫馨，好幸福，真的，好幸福?? 重溫暑假生活，我重溫了家庭的溫暖，與父母的愛，這樣的暑假生活無論如何也不會枯燥的，而我，當(dāng)然已經(jīng)很滿足了 ! 小學(xué)學(xué)作文 600字篇 4 農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，又稱為上元節(jié)、春燈節(jié)，是中國 傳統(tǒng)節(jié)日。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱其為“宵”，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。關(guān)于元宵節(jié)的習(xí)俗在全國各地不盡相同，其中吃元宵、賞花燈、舞龍舞獅等是元宵節(jié)里幾項(xiàng)重要的民間習(xí)俗。 在元宵節(jié)這一天，我們學(xué)校舉行了猜燈謎活動。每班選 10 名同學(xué)參加，共分兩輪，我被選中了。走進(jìn)猜謎現(xiàn)場，已有好多人摩拳擦掌，躍躍欲試。我這瞅瞅那瞅瞅，嘿，還真讓我瞅到了一個(gè)自己會的。它的謎面是“兩個(gè)胖子”（打一個(gè)城市名），那不就是“合肥”嘛！我的心里美滋滋的，急忙跑到領(lǐng)獎的地方，可他們說這個(gè)謎語已被人猜過了。唉，真是讓我白高興一場。 我繼續(xù)瞅，不一會兒又看到了一個(gè)。這個(gè)謎面是“二小二小頭上長草”，我仔細(xì)想了想，然后一拍腦袋，不就是“蒜”字嘛！我趕緊興高采烈地跑過去說出謎底，嘿嘿，這回我總算是第一個(gè)猜出來的了！ 我又四處張望尋找，無意中看到了一個(gè)謎面：《聊齋志異》。咦，這是啥意思？也沒有個(gè)提示。我對這道謎語非常感興趣，不覺冥思苦想了非常久。哈，突然我靈機(jī)一動，想到了一個(gè)成語 —— 鬼話連篇！這《聊齋志異》豈不就是全篇講鬼故事的嘛！我過去一試，哈哈，居然又被我答對了！ 晚上回到家里，我與爸爸 、媽媽、奶奶一起吃元宵，特別開心！吃完晚飯，我們在客廳里閑坐，等待電視里直播的元宵焰火晚會。八點(diǎn)到了，晚會準(zhǔn)時(shí)開場。一會兒，放焰火了，“嘣”，一條巨龍呈現(xiàn)在眼前；接著，鯉魚跳龍門；再來一個(gè)，水上跳芭蕾，看，跳得多歡樂??我興奮地說：“媽媽，我也想去放焰火?！眿寢屨f：“去玩吧，別傷著了?！? 我與爸爸來到后院準(zhǔn)備放焰火。爸爸點(diǎn)燃了“變色龍”，紅、黃、藍(lán)??霎時(shí)間天空里五彩繽紛，真美??！我們小孩子揮舞著煙花棒走來走去，小煙花像無數(shù)美麗的螢火蟲在一閃一閃地跳舞。接著爸爸放了“雨花”，金色的“花雨”從天而落， 就像仙女散花一樣?！靶∶鄯洹币瞾頊悷狒[，“嗖”一聲高高飛上天??夜幕中，家家戶戶的焰火好像在比美，一家比一家漂亮，一家比一家稀奇，真有趣！ 放完焰火，四周漸漸安靜下來，我依然沉浸在元宵節(jié)的熱鬧與歡樂之中，興奮得久久不能入睡。 小學(xué)學(xué)作文 600字篇 5 今天下午在班里，老師組織我們觀看了一場電影，影片名字叫做《不許動》。 影片主要講的是： 1945 年 8 月，抗戰(zhàn)快要結(jié)束了。日本軍隊(duì)投降前，要把他們戰(zhàn)爭中在中國掠奪的黃金全部裝箱秘密運(yùn)回日本。運(yùn)送黃金的日本兵，裝扮成一支換防的隊(duì)伍暗中護(hù) 送黃金，他們以為這樣就能瞞天過海偷運(yùn)成功?？墒撬麄冏鰤粢矝]有想到中國八路軍早已獲得情報(bào)，在峽谷里埋伏阻截日本軍隊(duì)，想要奪回黃金。日本軍隊(duì)看到中國八路軍（ jun）火勢強(qiáng)大，于是就用手推車將黃金轉(zhuǎn)移到小村莊里。結(jié)果轉(zhuǎn)移途中，被少年游擊隊(duì)員陳小兵和他的小伙伴們發(fā)現(xiàn)。陳小兵和他的同伴經(jīng)過和日本鬼子的 39。斗智斗勇，歷經(jīng)艱險(xiǎn)最終成功奪回黃金保護(hù)了國家的財(cái)產(chǎn)，并成為“抗戰(zhàn)小英雄”的精彩故事。 影片中令我印象最深刻的片段是，陳小兵將日本鬼子引到村里，把馬蜂窩放進(jìn)西瓜里，又在旁邊地上扔了許多西瓜皮。日本鬼子以為那西瓜是 游擊隊(duì)頭上的那頂帽子，就用軍刀切了下去。西瓜里的馬蜂全都涌了出來，日本兵的臉上都被馬蜂叮成了“大花臉”，他們一邊擋馬蜂、一邊把車子往前推，誰知前面還有很多西瓜皮，日本兵又被摔得四腳朝天，他們被少年游擊隊(duì)整慘了。 看到這里班上的同學(xué)都哈哈大笑起來，有的同學(xué)還一邊拍桌子一邊喊道：“中國萬歲！”還有的同學(xué)說：“中國人不發(fā)威，你還以為是病貓呢！”讓我們接著往下看，陳小兵在日本軍隊(duì)子彈和藥庫偷了一枚地雷，安裝在地窖里。他跑去告訴日本軍官說：“地窖下面有很多黃金”就這樣把日本鬼子引到了地窖里，結(jié)果一個(gè)日本小兵觸發(fā)了地雷引起爆炸，日本軍隊(duì)全軍覆沒?？吹竭@里影片就基本結(jié)束了?? 影片最后日本日本皇帝寫了投降書，中國抗戰(zhàn)勝利了，真是激動人心的時(shí)刻！觀看完這部電影，我心里思緒萬千。我們身處和平年代，而影片中的少年游擊隊(duì) 員他們卻身處在戰(zhàn)爭時(shí)期。我們現(xiàn)在能夠坐在教室里上課，對他們來說這是一件多么美好的事情呀！而我卻整天坐在教室里胡思亂想、異想天開、并沒有珍惜現(xiàn)在的校園生活，還覺得上學(xué)寫作業(yè)很累，把這當(dāng)成負(fù)擔(dān)，現(xiàn)在想想真是慚愧。我也是一名少先隊(duì)員，我也要向少年英雄學(xué)習(xí)，改掉自己的不足努力學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對祖國有用的人。 小學(xué)學(xué)作文 600字篇 6 馬上離開小學(xué)的我們，總有一些難忘的記憶，比如。 從剛離開幼兒園，進(jìn)入到這嶄新的小學(xué)生活時(shí)，心里興奮一下子就沖到了最高點(diǎn)，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿上了新的校服，和新的同學(xué)新的老師一起走進(jìn)了這個(gè)大家園里“生活”。 從一年級老師手把手地教我如何做好小學(xué)生時(shí)，也許是我們調(diào)皮，上課不遵守紀(jì)律，也許我們頑皮喜歡扯女同學(xué)辮子，也許我們不聽勸告，惹得老師經(jīng)常生氣，可是現(xiàn)在的我們是一名六年級，我們深知怎樣做好一名文明禮貌的小學(xué)生，懂得了榜樣的作用。 就在這流連忘返、甚至在我人生中重要地步的小學(xué)生活中，學(xué)生中的磨檫必然少不了，而也許就是這種磨煉，促進(jìn)了 同學(xué)之間的友誼。 而今天，我和一位同學(xué)發(fā)生了一些磨擦，但卻擁有了一個(gè)“好”的結(jié)局。 “唉！好好的一節(jié)下課作息時(shí)間卻成了補(bǔ)做作業(yè)的時(shí)間，真是可憐??！我攤著雙手，將作業(yè)本遞交給了組長手中，看著時(shí)鐘似乎很隨意的控制著時(shí)間的流逝，而一首插曲即將悄悄地在最后兩分鐘上演。 也就是最后兩分鐘，同學(xué)們都不得不加快速度，完成手中的作業(yè)。就在此時(shí)，我們卻收到了老師的邀請函，因?yàn)槲規(guī)ь^“造反”。 “打架，爭吵也許在平常是避免不了的”黃老師義正詞嚴(yán)緊鎖雙唇地說。“但是這種性質(zhì)終規(guī)不太好的，今天碰你一 下，就打起來，明天我議論我一句就昨吵起來”在黃老師的話語之下我們似乎意識到了錯(cuò)誤，但是心里卻總是認(rèn)為是對方的錯(cuò)誤，自己是正當(dāng)防為而已。這時(shí)，黃老師又開口了“你們今天爭吵，打架，心里舒服嗎？”我們倆個(gè)搖搖頭，嘴里似乎受到委屈似的輕飄飄地回答“不舒服”黃老師看到這番情景，語重心長地說“到了六年級，人也挺高大的，這一拳打過去，那一腳踢過來，挨在人身上，怎么會不痛，人是血肉之軀”聽黃老師這么一說，我摸了摸先前被打的地方，仿佛在“回味”當(dāng)初的痛，又回到了打架的那一幕。 “你干什么？”“沒干什么啊”“沒干什么 你打我干什么”兩個(gè)人就因?yàn)檫@短短的三句話而扭打在一起給我一拳，我給他一腳，現(xiàn)在回想起來又是何必呢？ 最后，聽完我們的解釋，老師緊鎖的眉頭終于打開了。 事后，走出辦公室，我支支吾吾地說“對。對。不起”。對方卻是輕輕一笑：“沒關(guān)系，我也有錯(cuò)。” 在流連忘返的小學(xué)生中，值得我們?nèi)ビ涀〉倪€有很多！ 小學(xué)學(xué)作文 600字篇 7 寓言是一個(gè)魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個(gè)魔豆，雖然很小，卻能長成參天大樹；寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物??寓言 很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵，美在語句。 《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。 使我印象最深的是《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌， 驕傲地在空中飛來飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時(shí)候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者，卻被弱者所消滅。”這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強(qiáng)大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場。在我平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我的數(shù)學(xué)成績一直不是很穩(wěn)定，有時(shí)候