【正文】 能充足展示本人、參與競爭的平臺，讓我們每一個老師都能參與其中，力求為學校的光輝 來日盡一份心，出一份力，愿望在我熾熱的七月里，我們每一位老師都能領有這火個別的熱忱。 作為眾多競聘者中的一員，我覺得這是一個自我錘煉、自我展現(xiàn)的機遇，我很愛護、也很器重這次機會。我既然介入了競聘，就力求把它做好，我并不重視參與成果，我看重的是參加的進程，只有努力而為，又何來遺憾呢？我要用一顆平凡人的心來做好競聘，盡力做好每一步。 ***，畢業(yè)于南京航天航空大學外語系，本科學歷，是一個雀躍、踏實、愛崗敬業(yè)的人。當真看待工作，關愛每一個學生，團結每一位共事是我的基礎主旨。自己現(xiàn)任雙語小學英語老師，同時擔負英語教研組長。這次競聘的是學校教研室主任一職，我相信只要大家相信我，我一定能做好！ 在雙語的這多少年里，我始終從事中、高年級的英語教養(yǎng)，對英語教學非常熟習，同時作為英語教研組長，我一直致力于小學英語的探索、研究，希望培育學生的學習興致，讓他們在輕松、高興的環(huán)境中學習。我還盡力發(fā)現(xiàn)語文、數(shù)學與英語教學中的雷同處，把其余學科 中的上風及其它老師好的經(jīng)驗用到英語教學中，從不同的學科中發(fā)現(xiàn)它們的獨特處，以便使課堂學習更加有趣、活潑。讓學生在快活中學習，在快樂中控制常識。我還輔助學校舉行“英語沙龍”“輕松英語伴你行”等活動，博得了社會、家長、同行的一致好評，平時在與外教的交換中，我也學習他們的長處，更好的運用到我們的教學中。 我曉得教研室的主要性，它是學校課堂中的重要一塊，我假如當上了教研室主任，我必定組織大家一起研討，不能閉門造車，要制訂合適各個學科、各個年級的教研打算，要一直的在旁邊過程中進行總結，去粗取精，取長補短，找出 最好的計劃。讓老師們能踴躍參與其中，出策劃策，發(fā)明教 學運動中的單薄環(huán)節(jié)，完善各學科、各年級的教研，從各教研規(guī)劃中找到適合的方面，并空虛它、完美它，使老師能更好運用。我還要讓各位老師學習新課程尺度，學習怎么應用到實際中，怎樣與局勢相適應。 我還要積極地展束手無策調研活動，使教研方案、教研活動有科學性、實際性。迷信與實際相結合，實距是檢修科學的獨一標準。先要有科學性的籌劃，再在實際活動中進行測驗，使得能去偽存真，保障科學性、實際性。我還要積極與兄弟學校溝通，向一小等學校學習，學習它們的優(yōu)點，好 的方面，勝利的教訓，并把它運用到我們這里來，與我們實際相聯(lián)合，構成我們的特點，我們的作風。使我們能與其它學校并駕齊驅，并趕超它們。生機我們能成為它們學習的對象，我想我們的學校一定會更好。 我的報告完了，最后，我希望大家信任我，抉擇我，我不會讓大家失望的！ （篇十四） 尊敬的領導、親愛的同仁： 你們好！ 我是 ***，很榮幸有機會參加這次競聘活動。這是一個展示自我的舞臺，本著反思自己，鍛煉自己，從而在學習中提高自己的目的參加競聘。這次我競聘職位是德育處主任。套用一句老話： 不想當元帥的士兵不是好士兵，那么不求進取的老師也不是好老師。今天借此機會曬一曬我自己。 一、本人情況：我出生于 19**年， *年 7 月中國共產(chǎn)黨黨員， *年大學本科學歷畢業(yè)就到我九里中學工作了。現(xiàn)任中學語文一級教師，德育處副主任主持德育處工作。工作 11年了，期間當過 8 年的班主任，6 年的團委書記， 3 年的德育處副主任，先后被評為九里區(qū)先進教育工作者，鼓樓區(qū)學生最喜愛的教師，徐州市優(yōu)秀團干、徐州市中小學生社會實踐活動先進個人。 二、自身的優(yōu)勢 1．我認為自己具備擔任德育處主任的素質。 作 為一名黨員我平時比較關心社會、生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。多少年班主任、團委書記、德育處副主任等工作讓我養(yǎng)成了吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神，同時積累了許多的工作經(jīng)驗，打下了良好的群眾基礎。 2．我認為自己具備擔任副主任的能力。 十多年的教育生涯，培養(yǎng)了我求真務實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我率真，執(zhí)著，堅忍，認真的工作品質。尤其近幾年的德育管理工作，我積累了豐富的協(xié)調、管理經(jīng)驗，也提升了自己的管理能力。也得到了老師和領導們 的認可。 近幾年我校德育工作，在學校校委會的正確領導下，各方面的制度已比較健全，層級管理、環(huán)環(huán)相扣、步步到位的德育管理模式已基本形成，學生的思想面貌也有了較大的改觀。目前的任務是繼承和完善、創(chuàng)新，協(xié)助學校這個火車頭做好各項工作，保證德育列車更上一個檔次好。如果我能在這次競選中成功，我會好好的珍惜這個機會，重點做好一下幾方面的工作： 抓校風，樹形象。 抓校風從文明著手：以抓校服、抓文明用語、抓衛(wèi)生習慣為契機，重塑學生的語言、思想、行為規(guī)范。逐步培養(yǎng)學生的文明習慣、提升學生的道德判斷 能力和社會責任意識。讓德育美化心靈，讓德育走進每一個學生的家庭、走進社會，做到學生滿意、家長滿意、學校滿意、社會滿意。不斷提高學校的社會信譽度，成為一所家長仰慕、學生向往的學校。 不斷完善、實施各項管理制度。加大落實《班級量化考核細則》、《徐州市九里中學學生管理條例》等有關管理制度的力度，進一步促進了我校德育工作的制度化、規(guī)范化。這樣學校的德育工作有強有力的制度保證。 開展形式多樣的的主題教育。德育最好的載體就是活動，把中學德育的具體內容以鮮活多彩的主題活動深入學生的心靈，為學生提供 一個展示自我的舞臺，為學生的終身發(fā)展服務。 從嚴從細從實地反復抓好德育的常規(guī)教育：法制教育、安全教育、特別強化心理健康教育和后進生的跟蹤轉化教育。 繼續(xù)做好德育工作的研究。強化教師德育科研的意識，將教師卓有成效的研究加以集中提煉，成為解決全校教育問題的良好對策，做好交流宣傳工作，把科研成果迅速變?yōu)樯a(chǎn)力，全校教師管理水平的提高。 各位領導，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，克服我的不足，不負眾望，不辱使命。如果不被聘任，我依然會以飽 滿的熱情，感恩的心情服務學校畢竟學校培育了我。領導們，是你們目睹了我的青澀，見證了我的成長，我向你們微笑，你們投我一票，讓我以草根的身份，成就平民的夢想。以上只是我的一點兒個人粗淺見解，有不當之處，望各位領導和 老師批評指教。謝謝大家！ （篇十五） 尊敬的各位評委、各位老師： 大家下午好！ 我叫 **，是 **小學 **校區(qū)教學主任，今競聘執(zhí)行校長，現(xiàn)在開始我的競聘演講。我的競聘演講分為三個部分：競聘優(yōu)勢、治校方略以及得失態(tài)度。 我認為自己競聘執(zhí)行校長擁有五大優(yōu)勢。 。從教 16 年，我先后獲得區(qū)市省全國賽課一等獎，應邀到 **、 **、 **等地獻課，多次進行專題學術講座，目前為市級教壇新秀，省骨干教師，省名師工作室成員，國培專家，在全省小學語文屆具有重要的影響力，在全國有一定知名度。我也擅長德育工作，擁有 12 年班主任， 2 年少先隊大隊輔導員， 3 年德育主任的工作經(jīng)歷，參加過市級德育課題研究，先后獲得優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀德育工作者等榮譽。 。我與省市區(qū)教育行政部門及社區(qū)、派出所有著良好的關系，便于開展工作； 與各級業(yè)務部門熟悉、兄弟學校、高等院校有著密切關系，便于提升教師素質，立體、多元的開展活動。 。我先后在村小、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、城市小學、公辦學校、民辦學校、小初高一體化學校、純小學工作過，在不同學校不同崗位擔任管理干部 7 年，見證了一所公辦和一所民辦學校的建校、招生、發(fā)展。 。近年憑借教學的平臺，我有幸認識了一批在全國堪稱教育家的校長，從他們身上受益良多。此外我還從閱讀中汲取營養(yǎng)，每周二、四定為家庭閱讀日，每月至少讀一本書并在博客中寫下讀書筆記。 5．情懷優(yōu) 勢。當老師時我就立志做專家型教師，到北京認識李明星校長我又燃起了管理情懷，做教學主任在唐校長身邊耳濡目染又擁有了治校情懷，聆聽董事長的講話我又萌發(fā)了社會情懷， 4 種情懷歸于一體，就是教育家的情懷。我還不是校長，更不是教育家，但我有教育家的情懷。 如競聘成功，我的治校方略概括為三句話：合理經(jīng)營促經(jīng)濟發(fā)展，文化引領提辦學品質，師生共進書幸福故事。我將以企業(yè)經(jīng)營的思維，促進學校的經(jīng)濟發(fā)展，確保學校生存無憂； 以文化引領，為學校注入內涵，提升辦學品質； 以師生幸福為終極目標，用每一個人（包括教 職員工與學生）的成長歷程書寫幸福的故事。具體措施將從以下 7 個方面闡述： ：正視現(xiàn)實、著眼未來，科學確定經(jīng)營策略。根據(jù)帝景校區(qū)現(xiàn)狀與對未來的思考確定按四步經(jīng)營學校。第一步承擔帝景業(yè)主義務教育任務，配合總校爭取盡可能高的政府優(yōu)質教育購買經(jīng)費。第二步保持非業(yè)主固定盈利，為業(yè)主提供收費性服務項目，吸引業(yè)主消費。第三步推進藝術班課程研究 ,打造貴州省義務教育階段最優(yōu)質的藝術特長班 ,改革英語教學以應對英語考試變化可能帶來的沖擊 ,保持經(jīng)營優(yōu)勢。第四步借鑒北上廣深等地經(jīng)驗，提供高端的小眾服務、教育套餐服務 、定制教育服務。 ：愛信慧雅，分步行動，著力打造幸福團隊。也分四步進行。第一年以愛留住人，上任后與教職員工一對一談心，體現(xiàn)關懷之愛 。帶領班子隊伍常規(guī)工作放權，重點工作民主，突發(fā)工作擔責，體現(xiàn)尊重之愛 。每月開展好員工故事匯，讓教師員工感受關注之愛。第二年以信喚醒人。信就是信仰、夢想。以故事點燃夢想，以儀式明晰夢想，以行動追逐夢想。第三年以慧充實人，重點放在管理智慧、統(tǒng)籌智慧與研究智慧上，因為只有研究才永不會有倦怠之日。第四年以雅提升人，引入傳統(tǒng)文化的學習。最終打造幸福團隊。 6 為部門工作，執(zhí)行校長主要從思想上引領，具體實施由部門主任負責。 ：樹小成思想，研五彩課程，評五星先進，促文化落地。以總?！皭坌呕垩沤　蔽宀嗜松鸀閮热?，對于學校窮其歷史完成 5個字，對于班級用六年時間做好其中的一個字，以小成大。德育工作管理與研究并重，開發(fā)“愛信慧雅健”對應課程，尤其要將學生鮮活的故事納入課程； 課堂與活動并舉 % 第二篇：學校中層競聘演講稿 尊敬的各位領導、各位評委： 大家好！ 首先，感謝黨委政府、教育事務指導中心等各級領導，為 我們提供了一個這樣的平臺。我叫 ***， 38 歲，中共黨員，中學一級教師，本科畢業(yè)于廣州大學計算機科學與技術專業(yè)， 2021 年考上了華中師范大學教育管理專業(yè)的在職研究生，目前為剛考完這屆初三級的級組長，負責德育方面工作。 我今天競聘的崗位是中層副職，我之所以競聘這個崗位，我覺得有以下幾方面的優(yōu)勢： 一、有一定的管理經(jīng)驗和能力。我做過 1 年班主任， 0609 年做過 4 年科組長，同時兼任區(qū)信息技術中心教研組的副組長。 1217 年做過 6 年的年級組長。在做科組長的這 4 年里，區(qū)中學信息學市奧林匹克競賽的成績一直 是鎮(zhèn)區(qū)學校的排頭兵，榮獲市一二三等獎的學生一批，經(jīng)常得到市教研員 ***老師的表揚，我們學校 ***老師也是我當年培訓的學生，記得他應該是獲得過 2 次市二等獎。 6 年德育級組長的工作經(jīng)歷，使我懂得構建一個和諧拼搏的班主任團隊，教師團隊的重要性，利用每周一次的班主任例會，安排一周的核心工作，同時認真聽取班主任的意見和建議，我這個人最大的優(yōu)點就是風趣幽默，這樣就使得我一直以來都能跟老師無障礙溝通，同事關系融洽。這幾年來，我所帶的年級級風穩(wěn)定，成績優(yōu)異， 04 年我?guī)菍贸跞霞o中一中人數(shù)為 68 人，上實高人數(shù)為 138 人，本 屆初三，已考完的體育、英語聽說級平均分分別為 和 ，超同期水平，所以也很期待過幾天的中考放榜。作為年級主任的左右手，同時也參與到了年級的教學教研活動中，在諸如升中評價，分層教學等關鍵方面給出自己的建議。 二、學科優(yōu)勢。我是計算機專業(yè)，對于各項數(shù)據(jù)的整理、分析是我的強項，同時對學校各個部門的運作，又有帶來極大便利，比如學籍系統(tǒng)，微課的制作，校安工程等系統(tǒng)。研究生我學的是教育管理，兩個專業(yè)的結合，使我能夠站的更高的去構建學校的信息化方向，提升教師的信息化能力。 三、有吃苦耐勞，愛 崗敬業(yè)的精神。不管在什么崗位，我都堅持“干一行，愛一行，專一行”的原則，從不計較個人得失，努力把工作做到最好。近 6 年來，我獲得了市級獎勵 2 次，分別為市優(yōu)秀學籍管理員，市優(yōu)秀輔導老師， 3 次考核優(yōu)秀，鎮(zhèn)校級的獎勵一批。 各位評委領導，如果我有幸競聘成功，我將不負重望，更加積極的工作。如果不成功，我也會懷著一顆感恩的心，一如既往地為 **教育貢獻自己的一份力量。謝謝大家。 第三篇：學校中層競聘演講稿 尊敬的各位評委、各位領導，老師們：大家好！ 首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加華西實驗學校中層競聘活動，讓我能如此自信地面對大家。我叫吳龍江， 1994年參加工作，小學高級，本科在讀。一直負責學校少先隊工作，長期擔任學校畢業(yè)班數(shù)學教學。我競聘的崗位是黨政組織辦的宣傳工作，我覺得我競爭這個崗位有如下優(yōu)勢： 一、有較好的年齡優(yōu)勢。我今年 35 歲，既沒有初出茅廬的青澀，又沒有后顧之憂，正