【正文】 揚革命精神，珍惜今天的美好生活。 五月份 : 準備六一文藝匯演，根據(jù)園部的具體措施，通知家長來參加 、觀看文藝匯演活動。 六月份 : 做好班級各領域內(nèi)容的復習工作，并積極配合園長室的學期幼兒發(fā)展評估工作。 召開班務會做好學期總結工作，并積極配合后勤做好財產(chǎn)登記等工作。 2020幼兒園中班班務計劃范文 4 一、班況分析 在春暖花開的日子里，我們迎來了中班的第二學期。本學期我們班共有 36 名幼兒，其中新增 4 名新生，如今班上有男孩 26 名，女孩 8名。經(jīng)過中班上學期為期半年的幼兒園生活，大部分幼兒都能很快習慣幼兒園的生活，只有個別幼兒在頭幾天的情緒不穩(wěn)定，伴有哭鬧，不睡覺的現(xiàn)象。由于剛在家過完暑假，不少幼兒在家的依賴性開始增強，而且活動中比較散漫，常常有在活動中或進餐中說話的壞習慣。但在前半學期的生活和學習，孩子各方面的進步比較明顯。吳一丹小朋友接受能力強，而且活動中能認真聽講 。詹淳曄小朋友愿意與老師同伴主動交流了 。周趙依、顧嘉誠也大膽了，在活動中能大膽表現(xiàn)自己了 。吳米蘭小朋友的語言表達能力更加提高了 。吳王泰小朋友自理能力提高了，而且不亂發(fā)脾氣等。本班幼兒平時能注意自身衛(wèi)生， 安靜進餐，餐后主動漱口擦嘴巴 。午睡時自己穿脫衣物，整理自己的被子 。積極參加各個活動等 。沈開來小朋友的條約能力較差 。周昱小朋友今年有點驕傲，在各方面都不是特別積極 。吳楊小朋友的動手操作能力較差，而且依賴性太強。我們將針對幼兒的不同特點與需求進行教育和指導，讓他們能更好地成長。 本學期我們還將開展環(huán)境教育工作，我們把環(huán)保教育滲透在日常生活學習中。首先將環(huán)保教育與教育教學相結合，使原有材料和環(huán)保教育有關的聯(lián)系的餓進行有機結合。如 :常識教育中學習空氣、水、電、聲音、花草樹木、紙等知識，豆科以結合降低噪音，減少污染節(jié)約水電，愛護綠化等方面的教育。在日常環(huán)保教育中，我們要求幼兒不在教室吵鬧，洗 完手及時關好籠頭，不亂丟垃圾、不在草坪上走、不破換綠化等。讓幼兒在時時處處都注意環(huán)保，做一個有心人。 二、教育總目標 根據(jù)《規(guī)程》精神與新《綱要》的指導思想及幼兒園的工作計劃，結合本班幼兒的實際情況，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在體、智、德、美、勞等方面全面發(fā)展，全面提高綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣，生活衛(wèi)生習慣和學習習慣。使幼兒能健康快樂的成長。 三、具體目標 (一 )健康 (1) 身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。 (2) 喜歡幼兒園的集體生活，樂于參與老師指導下的各類活動。 (3) 養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。 (4) 能進一步認識人體的主要部分，了解其功能及保護方法。 (5) 喜歡參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中去鍛煉身體。 (6) 利用大型和小型多樣運動器械，開展繩梯鍛煉活動，學習有秩序的收拾運動器具，在走、跑、跳、鉆、爬、攀登、投擲、平衡等動作和體操時輕松協(xié)調(diào)。 (二 )語言 (1) 關心周圍生活中常見的標記及理解含義。 (2) 能認真傾聽他人說話，不插嘴，不隨便干擾別人，有良好的傾聽習慣 (3) 能主動有禮貌地與老師同伴交談，情緒愉快，喜歡閱讀圖書、欣賞和表達文學作品的內(nèi)容和情景。 (4) 正確理解文學作品的內(nèi)容，欣賞作品的語言，感受作品的豐富和優(yōu)美會用語言、動作、表情表示對作品的理解。會獨立背誦詩歌，比較完整地復述故事，在教師指導下進行故事表演。 (5) 會看多副圖片和情景表演，在觀察的基礎上，學習掌握圖片和表演 的過度，并講述整套圖片的情景表演的內(nèi)容，能用完整連貫的 語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話，能在各類講述中學習運用新詞。 (6) 知道能用比較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會用較多的名詞、動詞、代詞、量詞、形容詞，理解運用常用的副詞、連詞、重疊詞、反義詞等。 (三 )社會 (1) 能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具時，必須征得同伴的同意 (2) 初步養(yǎng)成愛長輩、愛周圍的勞動人民 (3) 養(yǎng)成初步的愛國、愛家鄉(xiāng)的 情感 (4) 關心和了解社會生活及各項社會規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日生活常規(guī) (5) 學習大膽地表達自己的愿望或意見，愿意承擔力所能及的自我服務勞動 (6) 初步養(yǎng)成誠實、助人的良好品德 (四 )科學 (1) 觀察周圍動植物的生長變化。 (2) 能有順序地觀察個別物體，能用比較的方法一一對應，比較明顯不同的事物。 (3) 知道春、夏季節(jié)的名稱及顯著特點。 (4) 了解周圍生活中的科技產(chǎn)品及與人們的關系，能正確安全地使用、簡單的工具做小實驗和小制作。 (5) 培養(yǎng)幼兒能用多種方式表達自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人同伴交流過程和結果 (6) 認識前后，正確運用上、下、前、后等方位，在日常生活中，能理解并運用昨天、今天、明天等詞表示時間 (五 )數(shù)學方面 (1) 讓幼兒愉快地參加計算活動能夠，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。 (2) 認識 710的基數(shù)和數(shù)字，繼續(xù)學習默數(shù)，目測群數(shù)。 (3) 認識時鐘，會看正點、半點。 (4) 培養(yǎng)幼兒在集體活動中，能聽清老師的要求，自己選擇數(shù)學小組活動，愿意在同伴面前講述自己的操作活動的過程和結果 (5) 認識提醒及其明顯的外形特征 (六 )藝術 (1) 喜歡參加音樂活動，有較好的聽音樂、看表演的習慣，體驗與同伴共同參與音樂活動的過程的快樂 (2) 能用好聽的聲音，用不同的速度、力度較有表情的唱歌，初步唱準 2/4 拍， 3/4 拍的歌曲，吐字清楚，能跟著音樂的前奏或間隔整齊地開始和結束。喜歡唱歌，并喜歡在集體面前唱歌，注意自己的歌聲與集體的相一致。在教師的啟發(fā)下，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編動作表演，學習為熟悉、工整的歌曲續(xù)編或改編部分歌詞。 (3) 按音樂的節(jié)拍和變化，學習簡單的上、下肢結合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，隨音樂的速度和力度的變化變換動作，在聯(lián)想的基礎上學習運用自己已掌握的動作和知識經(jīng)驗改編舞蹈的部分動作象征性的動作。 (4) 學習掌握木魚、鈴鼓、沙球等樂器的演奏方法，學習根據(jù)樂曲的性質(zhì)、曲式結構和樂器的音色，選擇相應的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏，能集中注意力看指揮，養(yǎng)成良好的取、放、收樂器的習慣。 (5) 喜歡參加美術活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望 (6) 學習運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫的位置及上下、左右的關系，具有一定的獨創(chuàng)性 (7) 認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積圖色 (8) 能 正確使用多種手工工具和材料，喜歡用折、剪、貼等玩法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。 (9) 初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并學習講述自己對作品的感受，能積極關注周圍生活中具有美感的事物。 (10)樂于參加藝術化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。 四、采取措施 : 1. 體育活動 學會徒手操和圈操各一套，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。 (1)利用廢舊材料制作活動器材，并讓幼兒自由的選擇，對體育有濃厚的興趣。注意個別差異，對體弱的幼兒選擇一些合適的活動，保證每天 2 小時的戶外活動。 (2)學習簡單的自我保健方法，能注意安全。 2. 教育活動 堅持用普通話與幼兒進行交流，引導幼兒多練習講話，會說普通話，能主動參與聽說活動，不斷豐富幼兒的詞匯，糾正幼兒發(fā)音。 (1)充分運用直觀焦距，創(chuàng)設情景，提高幼兒學習的興趣 (2)運用多種感官充分協(xié)調(diào)幼兒的積極性、主動性，并采取集體活動和個別小組活動相結合的方法，既面向全體，有注意個別差異的教育。 (1)繼續(xù)培養(yǎng)值日生，從簡單的收拾玩具到幫助老師或同伴做事 (2)通過穿衣、拖鞋、整理床鋪的活動發(fā)展生活自理能力，培養(yǎng)自己喜歡的事情自己做 (3)通過餐前準備和餐后把自己的餐具放在指定的地方，提高幼兒的自理能力 (4引導幼兒參與自然角和種植園的管理工作，教育幼兒關心集體，培養(yǎng)從小愛勞動、愛清潔的好習慣。 4 家長工作 (1)每月定期更換家長園地的內(nèi)容，鼓勵家長參與，共同關心幼兒的成長 (2)經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，動員家長關心幼兒在園的情況，家長配合的提高課題研究的質(zhì)量 (3)定期召開家長會，歡迎家長參與幼兒園的一日活動，向家長開放一到兩次半日活動，定期做好家訪工作 5 環(huán)境設置 (1)組織幼兒參與班級的環(huán)境創(chuàng)設 (2)根據(jù)幼兒的發(fā)展和興趣、要求開設各種區(qū)域，并為幼兒提供豐富的材料，培養(yǎng)幼兒的動手能力 (3)建立良好的師生關系、同伴關系，共同保持班級清潔，有新意 6 日常生活 (1)養(yǎng)成正確的坐姿、保護幼兒的視力 (2)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣、衛(wèi)生習慣，不挑食、偏食，并能安靜的入睡 (1)為幼兒創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，保證幼兒活動的時間 (2)為幼兒提供一些材料和半成品，充分利用廢舊材料制作玩具，建立各個活動區(qū)域，讓幼兒有充分的自由活動機會，提高幼兒的交往能力