優(yōu)秀是教出來的讀后感[5篇模版]-資料下載頁
2025-04-21 02:29本頁面
【正文】 行的方法也會(huì)寸步難行，有意義的教學(xué)工作也只會(huì)變成牢 騷滿腹、怨天尤人的工作了。 我欣賞作者的積極、有活力，相信這樣的老師是有魅力有影響力的。孩子在這樣的教學(xué)觀念下，可以不斷地慢慢找出一條屬于自己的路。教出高分不是我的目標(biāo)，而如何教出積極、樂觀、勇于認(rèn)錯(cuò)、勇于嘗試、擁有正確的人生觀、價(jià)值觀，才是我努力的方向。希望自己也能在不斷的反省和調(diào)整之下，更從容的面對(duì)孩子的問題。 我覺得我們要學(xué)習(xí)克拉克先生的 55 個(gè)細(xì)節(jié)，要學(xué)習(xí)克拉克先生因生制宜定規(guī)矩，放下架子與他們共同成長的朋友原則，要學(xué)習(xí)克拉克先生面對(duì)困難堅(jiān)持到底的永不放棄的原則，要學(xué)習(xí)克拉克先生一步一個(gè)腳印做到一步前進(jìn)一步，堅(jiān)持不懈的實(shí)實(shí)在在的原則?！敖逃ぷ髡弑仨氁忻恳粋€(gè)都不放過的決心，我只有一年的時(shí)間，去改變班上每一個(gè)孩子的一聲，我已下定決心，要給我的學(xué)生一個(gè)不同的人生，一個(gè)更好的人生?！倍@才是教育的終極目標(biāo)。是啊，教育工作之所以是百年大計(jì)，就是因?yàn)檫@不僅只是教導(dǎo)人們專業(yè)知識(shí)，為國家培育專業(yè)人才，以提供生產(chǎn)力，專做經(jīng)濟(jì)富足的工作，還包括 為社會(huì)塑造出優(yōu)秀的公民，要成為一位優(yōu)秀而且適應(yīng)良好的公民，高度的道德感，良好的人機(jī)互動(dòng)，充足的生活知識(shí)等，都是必須具備的條件之一，因此教師的工作除了為學(xué) 生解答課業(yè)上的疑問以外，還必須關(guān)注到學(xué)生的人生道路。 身為一名成長中的老師，看完了這本“優(yōu)秀是教出來的”之后，感觸頗多，書中告訴了我，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，只要掌握了正確的教育方法，孩子的觀念及行為就可能馬上改變，而一旦掌握了正確的教育方法，不僅可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛力，改變孩子的不良習(xí)慣，而且可以提升孩子的綜合素質(zhì)，在生活中營造出更多的樂趣。 第五篇：優(yōu)秀是教出來的讀后感 最近，我們?nèi)＝處煿沧x了《優(yōu)秀是教出來的》一書。讀后頗有感觸，俗話說：“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”，好學(xué)生是要靠老師的激勵(lì)、引導(dǎo)、督促而來的。怎樣做到適時(shí)地激勵(lì)、恰當(dāng)?shù)牡匾龑?dǎo)、正確的督促呢？ 《優(yōu)秀是教出來》這本書給了我們答案。作者克拉克先生從細(xì)微處著手，通過對(duì) 55 個(gè)教育細(xì)節(jié)的處理，創(chuàng)造出教育奇跡。是不是克拉克天生擁有超人的能力呢？仔細(xì)閱讀了全書，得到的答案是否定的。他之所以獲得成功，是因?yàn)榭死讼壬邆淞水?dāng)代教師的優(yōu)秀品質(zhì) —— 對(duì)教育事業(yè)的真誠與執(zhí)著，以及對(duì)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。 “沒有愛就沒有教育”，克拉克用自己的實(shí)際行動(dòng)再次驗(yàn)證這句話屬于教育界的至理名言。他把對(duì)學(xué)生的愛灌注在日常到教育工作中，如：為 了讓全班學(xué)生都能按時(shí)完成家庭作業(yè)，自己每天堅(jiān)持給孩子們做點(diǎn)心作為獎(jiǎng)勵(lì)，“那年，我簡直成廚爺了?！睘榱粟A得孩子們的心，克拉克堅(jiān)持學(xué)習(xí)雙繩跳，導(dǎo)致自己的額頭被繩子打傷??。這些日常小事，可能很多教師認(rèn)為微不足道的，而克拉克卻立足于此，由此創(chuàng)造日常學(xué)習(xí)中的驚喜，把自己的愛通過這些渠道傳遞給學(xué)生。他處處關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，和學(xué)生交朋友，最終得到了學(xué)生的擁護(hù)和愛戴，從而讓學(xué)生喜歡他，尊敬他，讓學(xué)生在一種自然、自覺的狀態(tài)下，開始喜歡老師的課，喜歡完成老師布置的作業(yè)。 如果我們和克拉克一樣，在與學(xué)生的日常相處中傳 遞我們的愛，用足夠的耐心和恒心去面對(duì)孩子們，相信我們的學(xué)生也會(huì)如書中的孩子們一樣，會(huì)為我們的真情而感動(dòng)，從而提高他們的自尊心和自信心，成為一個(gè)個(gè)“優(yōu)秀”的孩子。
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