浙江省20xx年1月勞教學(xué)基礎(chǔ)理論試題答案-資料下載頁(yè)
2024-09-05 19:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】素協(xié)調(diào)起來(lái)，進(jìn)行有秩序、有效率活動(dòng)的組織行為方式。③基本停頓階段；④恢復(fù)整頓階段；⑤改革與發(fā)展新階段。②有利于加強(qiáng)對(duì)勞教審批機(jī)關(guān)的司法監(jiān)督和制約，維護(hù)和促進(jìn)其依法行使權(quán)力；③有利于維護(hù)和保持行政法制的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。②勞動(dòng)教養(yǎng)是對(duì)勞動(dòng)教養(yǎng)人員實(shí)施強(qiáng)制性的教育改造措施。④教育制度的特殊性。
【正文】 行使權(quán)力； ③有利于維護(hù)和保持行政法制的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。 六、論述題 (本大題共 2 小題，每小題 10 分，共 20 分 ) 45.①勞動(dòng)教養(yǎng)是預(yù)防犯罪和減少犯罪的重要法律制度。 ②勞動(dòng)教養(yǎng)是對(duì)勞動(dòng)教養(yǎng)人員實(shí)施強(qiáng)制性的教育改造措施。 ③勞動(dòng)教養(yǎng)是一種特殊的行政處罰措施。 46.①少年勞動(dòng)教養(yǎng)工作法律依據(jù)的雙重性。 ②教育改造目的與任務(wù)的特殊性。 ③管理教育方式的特殊性。 ④教育制度的特殊性。
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