【正文】 每個小喉嗓都在動，偷偷地咽著口水。受不了的，就向鐵蛋求討：“給一點點，一點點可以嗎？”誰知鐵蛋一指村口那棵大三角楓樹梢上的鳥窩：“ 哪個有本事把那個鳥窩給我，我就給他半塊。”天呀，半塊啊！小伙伴們雖心中躍躍欲試，但都望而卻步。因為那只鳥窩實在是太高了。于是，就出現(xiàn)了本文開頭的一幕。 ⑥也在樹上吃過不少苦頭。比如摘桑果時被一種叫“洋辣子”的毛蟲蟄了，采棉花時被尖刺扎進了肌膚，打栗子時被黃蜂將額頭蜇出一個大包??但仍樂此不疲地將小小的童年懸掛在鄉(xiāng)村的樹梢上。 ⑦想起那首叫《童年》的歌曲：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天； 操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面??”歌聲里，童年是隨著那只蝴蝶越飛越遠了，不禁有一絲憂傷。 只是不知，故鄉(xiāng)里那一棵棵給我歡樂的身姿是否依然健壯蔥蘢，那上面，是否還攀附著一個個小小快樂的童年？ 1．第①段說樹枝很細，可能承受不住“我”的重量，可 “ 我 ” 為 什 么 還 要 去 冒 險 呢 ？____________________________________________________________________2．第②段，畫“ ____”的句子中“皮”的意思是 ()。 A．表面的，膚淺的 B．頑皮，調(diào)皮 C．由于受責罰次數(shù)過多而感覺“無聽謂”的 3．“我”童年攀樹時也“吃過不少苦頭”，請用“”畫出這些苦頭。 4．文章既寫了“我”童年攀樹的快樂，也寫了攀樹時吃的苦頭，是為了 ()。（多選） “我”的痛苦回憶 B．對比突出攀樹帶給“我”的樂趣 C．反映“我”童年生活的艱難 D．側(cè)面烘托“我”對攀樹的喜愛之情 5．文章最后一段中畫“”的句子蘊含了作者怎樣的情感？三、習作表達。（ 30 分）走進鄉(xiāng)下人家，品味農(nóng)家生活。請寫一寫你看過的田園風光，你嘗過的農(nóng)家美食，你參與過的有趣的農(nóng)事活動??選取一到兩個方面的內(nèi)容來進行介紹。注意內(nèi)容具體，寫出真情實感，題目自擬。 參考答案一、 1．屋檐照例隧道掙扎藤蘿細胞瀟灑 毒手啼叫附近2．（ 1） BA項中的“脂”應讀“ zhī”， C 項中的“侮”應讀“ wǔ”； D 項中的“侈”應讀“ chǐ”。 （ 2） BA項中“蜻蜒”的“蜒”應寫成“蜓”； C 項中“糟殃”的“糟”應寫成“遭”； D 項中“響午”的“響”應寫成“晌”。 （ 3） D 題干中“籬落疏疏一徑深”的“疏”是稀疏的意思。 A 項，“疏導”的“疏”是清除阻塞使通暢的意思。 B 項，“才疏”的“疏”是空虛的意思。 C 項，“注疏”的“疏”指的是注解。 D 項中的“疏”與“密”相反，是稀疏之意。 （ 4） B 解析本 題考查詞語辨析的能力。 ACD 項都是描寫鄉(xiāng)村景象的詞語， B 項的“車水馬龍”是城市中才會出現(xiàn)的景象。 （ 5） CA 項中的“姍姍來遲”形容來得很晚。 B 項中的“局促不安”形容不自然、不安寧的樣子。 D 項中的“天高地闊”指天空高遠、大地遼闊。 C 項中的“揚長而去”形容大模大樣地離開，不適用于此語境，所以選 C。 （ 6） ABCD 項都是唐代詩人，而 A 項的龔自珍是清代詩人。 3．示例：爭奇斗艷降龍伏虎五顏六色無休無止繪聲繪色無法無天4． (1)擬人 (2)比喻 (3)排比 (4)反問 5． (1)示例：生活中的強者，不 論遇到多少挫折，不論遇到什么困難，都不會退縮。 (2)示例：媽媽今天新買的草莓，比蜂蜜甜十倍。 (3) ，； ，； ，； 。 6． (1)兒童急走追黃蝶溪頭臥剝蓮蓬麥花雪白菜花稀新綠的小草洗凈了塵垢不再膽怯慢慢地抬起它們的頭 (2)向未來寄發(fā)的信息以朝向理想的勇氣已是懸崖百丈冰采得百花成蜜后 7．示例：媽媽，最近是水痘多發(fā)的時期，學校讓我回來問問您，我一共打了幾次疫苗。如果打過兩次，就很安全； 如果打過一次，就有一些風險； 如果沒打過，就比較危險。學校讓我問完之后告訴班主任。 二、（一） 1．√ 2． 3．√（二） 1．因為誰可以將樹上的鳥窩掏了給鐵蛋，誰就可以拿到半塊焦酥透黃的糕片。 2． B3．比如摘桑果時被一種叫“洋辣子”的毛蟲蟄了，采棉花時被尖刺扎進了肌膚，打栗子時被黃蜂將額頭蜇出一個大包?? 4． BD 本文主要寫了“我”童年攀樹時的美好回憶。寫因攀樹吃的苦頭，通過對比來突出攀樹帶給“我”的快樂，也從側(cè)面烘托出了“我”對攀樹的喜愛之情，即使吃了很多苦頭，“我”也依然樂此不疲地攀樹。 5．這句話中蘊含 了作者對童年攀樹的快樂時光的懷念，以及對童年已逝的傷感和對故鄉(xiāng)的深深懷念之情。 三、答案略先確定內(nèi)容：選取鄉(xiāng)下生活或田園風光來寫。可以描寫鄉(xiāng)下的生活，如：摘草莓、做農(nóng)家菜、去田地里除草等。也可以描寫看到的美麗風光。 再確定寫法：如果是寫景，可以按空間順序?qū)懗霾煌^察點所看到不同的景色； 也可以按時間順序?qū)懗鐾坏攸c不同時間所呈現(xiàn)的不同美景。注意地點轉(zhuǎn)換或時間轉(zhuǎn)換時要用上過渡句。如果是寫事，就要寫出事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，可以抓住人們在做事時的動作、語言等展開描寫。 第五篇：【 最新部編人教版】二年級下冊語文期末質(zhì)量檢測試卷【含參考答案】 學校＿＿＿＿＿ 班級＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 準考證號＿＿＿＿＿＿＿＿ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?裝??????????????訂???????????線????????????? 統(tǒng)編人教版小學二年級語文下冊期末質(zhì)量檢測試 （時間： 60分鐘 滿分： 100分） 題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 總分 得分 一、看拼音，寫詞語。 （ 10 分） sh236。 ji226。 b236。 lǜ b226。i k227。 yǐn r227。n zh249。 m249。 zǔ gu239。 shānɡ di224。n fǎn f249。 w225。nɡ y225。nɡ bǔ l225。o 二、用“√”給帶點字選擇正確的讀音。 （ 6 分） 似的（ sh236。 s236。） 煙囪（ chōnɡ cōnɡ） 羊圈（ ju224。n quān） 浴室（ɡǔ y249。） 畢竟（ j236。nɡ j236。n） 花瓣（ bi224。n b224。n） 三、查字典填空。 （ 5 分） 要查的字 音序 音節(jié) 部首 再查幾畫 第九畫是 烤 教 四、辨一辨，并組詞。 （ 10 分） 州（ ） 植（ ） 精（ ） 決（ ） 蛙（ ） 川（ ） 值（ ） 睛（ ） 絕（ ） 娃（ ） 五、在括號里填上恰當?shù)脑~語。 （ 8 分） （ ）的天空 （ ）地看 （ ）的陽光 （ ）地說 （ ）的柳條 （ ）地跑 （ ）的小草 （ ）地問 六、把下面的詞語補充完整。 （ 6 分） （ ）（ ）無云 眉（ ）眼（ ） 戀戀（ ）（ ） （ ）（ ）如洗 （ ）疲（ ）盡 一望（ ）（ ） 七、連一連。 （ 8 分） 摘 蘑菇 元宵節(jié) 吃月餅 采 野菜 端午節(jié) 看花燈 挖 蜻蜓 重陽節(jié) 賽龍舟 捉 野果 中秋節(jié) 賞菊花 八、寫出加點詞的反義詞。 （ 4 分） ，帶來了（ ）；趕走了寒冷，帶來了（ ）。 ，很安全，不像那邊的很（ ），很（ ）。 九、課文內(nèi)容我知道。 （ 10 分） ： 妝成 ，萬條 綠絲絳。 ：兒童散學 ，忙趁 放紙鳶。 ：接天蓮葉 ，映日 別樣紅。 4. 則大信立。 寒霜降，冬雪雪冬 十、把下面的句子寫完整。 （ 8 分） 1. 好像 ，一會兒 ，一會兒 ， 一會兒 4. ？ 十一、我愛閱讀。 （ 10 分） 愛玩的太陽娃娃 天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。 瞧，她把嘴巴鼓得（圓圓 園園）的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長（ ch225。nɡ zhǎnɡ）耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦（ nǎo）瓜。哈，她把那朵白云改（ɡǎ i）成一只小白兔啦！ 太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷（ h227。）花，把那朵白云吹成白雪公主??她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾（ɡǔ n）進了大海中。 啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（ piāo pi224。o）亮的白浪花。 號里正確的字詞或讀音，用“√”表示。（ 2 分） 個自然段，第二自然段有 句話。（ 2 分） ，她把白云吹成了 、 、 和 。（ 4 分） ，用“ ”畫出來。（ 2 分） 十二、寫話。 （ 15 分） 小朋友，如果可以養(yǎng)小動物，你想養(yǎng)什么呢？寫寫你的理由，試著多寫幾條。 參 考 答 案 一、世界 碧綠 貝殼 引人注目 祖國 商店 反復 亡羊補牢 二、 sh236。 cōng ju224。n y249。 j236。ng b224。n 三、 K kǎo 火 6 一 J jiāo（或 ji224。o） 攵 7 一 四、示例：神州 山川 植樹 值日 精力 眼睛 決心 絕對 青蛙 娃娃 五、示例：遼闊 溫暖 細長 嫩綠 仔細 驚奇 飛快 好奇 六、萬里 開 笑 不舍 碧空 筋 力 無邊 七、摘 蘑菇 元宵節(jié) 吃月餅 采 野菜 端午節(jié) 看花燈 挖 蜻蜓 重陽節(jié) 賽龍舟 捉 野果 中秋節(jié) 賞菊花 八、 溫暖 危險 九、 一樹高 垂下 東風 荷花 小大寒