【正文】 面是什么樣子，有什么不同的地方，為什么 ? 將熟蛋切開，和幼兒分享 。生雞蛋則請大家輪流攪一攪，煮個(gè)蛋花湯。 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 能比較各種蛋的形狀、大小和顏色。 能說出蛋里面有什么。 延伸活動(dòng)： 可以請幼兒帶一本有關(guān)蛋的書來幼兒園里和大家分享。 找一個(gè)晴朗的日子，您可以帶幼兒到園所附近的公園，請幼兒仔細(xì)地觀察樹葉或小池塘，或許會(huì)找到一些動(dòng)物的蛋寶寶。 中班科學(xué)教育活動(dòng)方案 第四篇：中班科學(xué)活動(dòng) 2021學(xué)年第二學(xué)期教師公開課 中班科學(xué)活動(dòng)《破譯密碼》 設(shè)計(jì)意圖： 根據(jù)中班幼兒的年齡特征，我用游戲破譯密碼的情景引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字 8，并且感知 8 以內(nèi)的數(shù)量。通過破譯密碼這個(gè)方式激發(fā)幼兒的興趣，從而復(fù)習(xí) 8 以內(nèi)的數(shù)量。 教學(xué)目標(biāo)： 正確感知 8 以內(nèi)物體的數(shù)量，明確數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。 樂意參與活動(dòng)，能用語言表述自己的操作結(jié)果。 重點(diǎn)：感知 8 以內(nèi)的數(shù)量，理解相應(yīng)的量。 難點(diǎn)：加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力。 教學(xué)過程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 有位老爺爺年紀(jì)大了，他的記性也不好了，他年輕的時(shí)候設(shè)計(jì)了很多 的密碼盒，現(xiàn)在他想把這些密碼盒拿出來用，可是他忘記了密碼。他想請我們班的小朋友幫個(gè)忙，把這些密碼盒給解開。 （老爺爺提示我們了，說密碼就在我們的盒子上的小紙上。）引導(dǎo)幼兒注意觀察“盒子”上點(diǎn)子的數(shù)量 二、破密碼，尋鑰匙 師：盡管沒人告訴我們密碼是多少，但我們的破譯高手都知道，哪位高手向來試試呢？ 根據(jù)密碼盒上的點(diǎn)子數(shù)量尋找到相應(yīng)數(shù)字的鑰匙，明確數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。 找一找什么鑰匙可以開這個(gè)箱子，說說為什么？ 三、開密碼鎖 師：這里還有許多的密碼鎖 為解開，需要我們小朋友來幫忙，看看這些鎖上都有哪些密碼？ 教師將幼兒分成 4— 5 組，每組一只密碼盒，幼兒根據(jù)密碼鎖上的點(diǎn)子數(shù)目，找到開鎖的鑰匙，并請每組的代表說說理由。 集體檢查鑰匙上的數(shù)字與密碼上的點(diǎn)數(shù)是否相同，是否能夠打開，能打開的集體拍手一下，進(jìn)一步確定數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。 四、配對(duì) 將幼兒分成兩組破譯隊(duì)，從中選取兩名破譯高手，進(jìn)行破譯（連線），看哪一隊(duì)又快又對(duì)并集體驗(yàn)證。 2021319 第五篇：中班科學(xué)活動(dòng) 班 學(xué)動(dòng)中科活 活動(dòng)名稱： 愛護(hù)小腳丫 活動(dòng)目標(biāo)： 了解保護(hù)腳的各種方法。 知道要保護(hù)自己的腳，不做傷害腳的事情?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解保護(hù)腳的各種方法，知道要保護(hù)自己的腳。 活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒良好的用腳習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：各種有關(guān)腳的行為圖片，幼兒畫冊?；顒?dòng)過程： 一、開始部分 《小腳》引入 ：小腳有什么作用，如果沒有了腳，我們會(huì)怎么樣？ 二、基礎(chǔ)部分 — 討論保護(hù)腳的方法 ：“腳能做這么多事，很有用，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們呢？誰能來告訴老師呢？” ，老師補(bǔ)充講解。 ，進(jìn)一步了解鞋對(duì)腳的保護(hù)作用。 三、結(jié)束部分 幼兒用自己的小腳進(jìn)行跑一跑，跳一跳，踢一踢等活動(dòng)，在活動(dòng)中要正確利用小腳丫，并知道保護(hù)小腳丫。 四、活動(dòng)延伸：在角色游戲中，開展宣傳知識(shí)，重點(diǎn)以宣傳腳的保護(hù)為主。 班 會(huì)動(dòng) 擺榮榮 中社活 活動(dòng)名稱： 這是誰的眼睛 活動(dòng)目標(biāo)： ，喜歡自己的眼睛。 我認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)： 知道自己的眼睛與眾不同，喜歡自己的眼睛。活動(dòng)難點(diǎn)：形成初步的自我認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：小圓鏡、已畫好人頭像的白紙若干（缺眼睛）活動(dòng)過程： 一、開始部分 ：“上邊毛，下邊毛，中間一顆水葡萄?！闭l來猜一猜？ ？請用小手指出來。 二、基礎(chǔ)部分 ：“用你們手中的小圓鏡仔細(xì)看一看自己的眼睛是什么樣的？你的眼睛和其他小朋友的一樣嗎？什么地方不一樣呢？” 。 。 三、結(jié)束部分 ，鞏固對(duì)眼睛的認(rèn)識(shí)。 ：“小朋友們，請你們照著自己的鏡子，看著自己的眼睛來添畫?！? 四、活動(dòng)延伸：在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)自己還有許多與眾不同的地方如：手腳、身高、體重、愛好等，讓幼兒為自己的長相而自豪。 中班語言動(dòng) 擺榮榮 活 活動(dòng)名稱： 你喜歡，我喜歡 活動(dòng)目標(biāo)： “如果??喜歡??”句型說出完整的句子。 造性的運(yùn)用語言的能力?；顒?dòng)重、難點(diǎn)： “如果??喜歡??”句型說出完整的句子，提高幼兒創(chuàng)造性的運(yùn)用語言的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：各種動(dòng)物圖片，小紅花若干、紙筆?；顒?dòng)過程： 一、開始部分 出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物，并說出它們的名字及喜歡干什么？ 二、基礎(chǔ)部分 通過語言創(chuàng)設(shè)游戲情境，吸引幼兒興趣和注意力。 片，問：“如果你是小羊，你喜歡什么？”引導(dǎo)幼兒用“如果??喜歡??”的句式練習(xí)。 ，采用一問一答進(jìn)行“如果我是??我喜歡??”“如果你是 ?你喜歡??”的句式練習(xí)。 、聽、說游戲“你喜歡，我喜歡” 三、結(jié)束部分：幼兒分組競賽，鞏固“如果??喜歡??”的句型，教師記錄比賽情況，并給予優(yōu)勝隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)。 四、活動(dòng)延伸：將圖片投放到語言活動(dòng)區(qū)域中，供幼兒在游戲中繼續(xù)進(jìn)行鞏固練習(xí)。