【正文】 一上班后第一周對考核細(xì)則，我再逐條審核，逐條落實?？纯磧?nèi)業(yè)資料，準(zhǔn)備到什么程度，存在什么問題，每周、每月、每季度需報資料，然后有針對性的逐條落實。同時促進(jìn)項目建設(shè)進(jìn)度，能夠達(dá)到注冊、備案程序的，爭取在第一時間辦好各項手續(xù)。 針對稅收存在的問題 ①經(jīng)常與稅務(wù)、企業(yè) 溝通，加強(qiáng)稅收征管，及時傳遞產(chǎn)、銷信息。 ②加大銀企對接，解決企業(yè)資金鏈問題。 做好安全生產(chǎn)監(jiān)管、食品藥品安全等工作 每月必須安全大檢查，主要是部分老企業(yè)，在建工業(yè)項目，兩個房地產(chǎn)項目，食品藥品監(jiān)管主是是針對中小學(xué)、幼兒園小餐桌進(jìn)行檢查，確保不出現(xiàn)大的安全問題。 除此之外，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作業(yè)務(wù)水平，要自覺把理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，聯(lián)系實際，深入實踐，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)的技能，提高駕馭工作的能力 。敢于創(chuàng)造性地開展工作，不斷總結(jié)和完善已有 的經(jīng)驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創(chuàng)新局面?？朔尚感睦砗蛻猩⑶榫w，保持旺盛的精力，積極肯干，努力將工作做到更好。 個人自查報告篇 4 干部作風(fēng)建設(shè)年活動的個人自查報告教育是最大的民心工程 ,而教育事業(yè)的興衰 ,成在作風(fēng) ,敗也在作風(fēng) 。教師的形象 ,好在作風(fēng) ,壞也在作風(fēng) ,作風(fēng)就是形象 ,作風(fēng)就是效率 ,作風(fēng)就是質(zhì)量 ,作風(fēng)就是保證 .教師應(yīng)該把學(xué)生的需要作為第一選擇 ,把學(xué)生利益放在第一位置 ,把學(xué)生的健康成長作為第一標(biāo)準(zhǔn) . 學(xué)校根據(jù)教育局的總體部署 ,開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動 ,根據(jù)辛局長的講話精 神 ,針對以下六個方面進(jìn)行深刻的剖析 :一是大局意識不強(qiáng) .二是執(zhí)行力不強(qiáng) .三是創(chuàng)新意識不強(qiáng) .四是宗旨意識不強(qiáng) .五是紀(jì)律觀念不強(qiáng) .六是廉潔意識不強(qiáng) .找出問題的根源 ,認(rèn)真吸取教訓(xùn) ,明確努力的方向 ,以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的 .現(xiàn)將自查的主要情況報告如下 : 一、存在的主要問題和不足 到教導(dǎo)處工作以來 ,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下 ,自身素質(zhì)得到提高 ,認(rèn)真地完成各項工作和任務(wù) ,但還有較大的差距 . 一是思想解放的力度還不夠大 .工作爭強(qiáng)當(dāng)先的意識不強(qiáng) ,與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、更新觀念 、大膽工作的思想樹立得不牢固 ,工作中沒有新的亮點 .工作中習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗處理問題 ,不能勇于打破老框框、老套路 ,工作缺乏主動性和創(chuàng)造性 。開拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng) ,有很多的工作都是想做又不敢做 ,畏畏縮縮 ,缺乏果斷和膽量 ,認(rèn)為自己工作能力弱 ,工作難度大 ,以致曾出現(xiàn)畏難情緒 ,因此 ,工作上沒有大的起色 . 二是學(xué)習(xí)積極性不足 .在日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí) ,對學(xué)習(xí)“走過場” ,流于形式 ,學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng) 。學(xué)習(xí)中滿足于“蜻蜒點水” ,對有關(guān)政策、法規(guī)掌握不是十分全面 ,遇上處理具體事情 ,往往是憑主觀臆斷 和經(jīng)驗去分析情況、處理問題 。在理論學(xué)習(xí)上搞實用主義 ,與工作有關(guān)的就學(xué)一點 ,與工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵 ,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí) ,使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化 .由于理論功底不夠深 ,知識掌握不夠全面 ,了解大局不深不透 ,不能完全適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要 ,貫徹落實工作任務(wù)上存在走樣、偏差現(xiàn)象 . 三是工作作風(fēng)松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn) .表現(xiàn)在 :在工作標(biāo)準(zhǔn)上不夠嚴(yán)格 ,不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握 ,離領(lǐng)導(dǎo)要求的“一點不差 ,差一點不行”的要求還有一定差距 ,文字校對工作中 ,有時出現(xiàn)錯漏字現(xiàn)象 ,在衛(wèi)生清掃方面有時不及時 、不徹底 。對待工作不夠主動、積極 ,往往是領(lǐng)導(dǎo)安排什么就干什么 ,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù) ,在工作中遇到難題 ,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示 ,說一步走一步 ,未把工作做實、做深、做細(xì) ,等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決 。主動考慮工作還有欠缺 ,對自己的工作缺乏系統(tǒng)地考慮和研究 ,有時把工作作為負(fù)擔(dān) ,未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力 . 二、整改措施和努力方向 通過這次思想作風(fēng)整頓活動 ,我看清了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的一些問題 ,但并不是查找了問題 ,分析了原因就行了 ,關(guān)鍵是今后怎樣針對自身存在的問題和薄 弱環(huán)節(jié) ,拿出實際行動 ,扎扎實實地解決每一個具體問題 . 一是進(jìn)一步解放思想 ,在創(chuàng)新上下功夫 .牢固樹立奮發(fā)有為、爭創(chuàng)一流的觀念 ,強(qiáng)化質(zhì)量意識和自我超越意識 ,緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實工作 ,勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項工作 。把創(chuàng)新意識貫穿于工作的全過程 ,努力跳出以前的思路和框架 ,在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷求新、求活 。針對新情況、新問題 ,大力開展調(diào)查研究 ,確保寫出一批有深度、有份量的調(diào)研成果 . 二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì) .今后將全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) ,努力打下堅實的政 策理論功底 ,拓寬個人知識領(lǐng)域 .按照通讀與精研相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的原則 ,確定學(xué)習(xí)中心 ,制定合理的學(xué)習(xí)計劃 ,確定學(xué)習(xí)中心議題 ,確保每天拿出一定的時間用于學(xué)習(xí) ,堅持作讀書筆記和心得體會 ,不斷豐富自己的專業(yè)知識、理論知識和實踐經(jīng)驗 。針對自己文字駕馭能力不強(qiáng)、寫作水平需要提高的實際情況 ,加強(qiáng)寫作方法理論的學(xué)習(xí)研究 . 三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng) ,在求真務(wù)實上狠下功夫 . 堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求 ,更加嚴(yán)格地遵守各項規(guī)章制度 ,時時處處嚴(yán)格要求自己 ,不該說的話不說 ,不該做的事不做 。始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng) ,高標(biāo) 準(zhǔn)、快節(jié)奏的做好每一項工作 ,重視工作中的每一個細(xì)節(jié)和每一件小事 ,力爭使每一項工作都不出紕漏 ,達(dá)到完美 。進(jìn)一步解放思想 ,求真務(wù)實 ,增強(qiáng)工作主動性和科學(xué)性 ,工作想到前頭 ,想細(xì)想全 ,克服盲目性 ,變被動為主動 ,做到“有的放矢” . 總之 ,我將以這次“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動為契機(jī) ,振奮精神 ,扎實工作 ,嚴(yán)格要求自己 ,不斷充實、提高和完善自己 ,爭取早日達(dá)到獨當(dāng)一面的要求 . 個人自查報告篇 5 一、教職工充分重視，提高思想意識，幼兒園工作自查報告。 成立以園長為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對各項 具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師集體會議，學(xué)習(xí)教育局的會議精神，要求教師提高責(zé)任意識，增強(qiáng)安全常識，切實認(rèn)識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。 二、消防安全工作管理。 幼兒園集體對活動室、寢室、食堂等重點防火場所進(jìn)行排查，對電源、電線進(jìn)行改裝處理，對教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處（孩子夠不著的地方）使用，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。并對幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。 三、對加大型社會活動情況管理。 幼兒園大型社會活動需要向教育局報告并獲準(zhǔn)通過方可舉行，并要求組織教師明確職責(zé)，精心組織，周密安排，制訂活動應(yīng)急預(yù)案，專人跟班，確保幼兒和教師的人身安全。 四、接送、晨檢、午睡值班工作情況管理。 我園是家長自己親自來園接送孩子，幼兒園和家長簽訂了接送安全責(zé)任狀，教師嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真清點幼兒，注意管理好幼兒安全。做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對待，憑接送卡入園門接送幼兒，沒有卡門衛(wèi)拒絕其入門。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格控 制接送人員常規(guī)管理。安全無誤地將幼兒送到家長手中。對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯(lián)系工作，并針對具體情況進(jìn)行匯報，有異常情況應(yīng)馬上請示上級領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特殊情況的蔓延。幼兒午睡值日教師應(yīng)盡職盡責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。 五、食品衛(wèi)生管理情況。 幼兒園對食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時進(jìn)行處理更新，工作報告《幼兒園工作自查報告》。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī) 定，并簽訂食品飲食衛(wèi)生責(zé)任狀。幼兒園加強(qiáng)對食品采購、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生安全，符合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專人專點妥善保管，單獨存放，嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。 六、幼兒學(xué)習(xí)活動玩具和運(yùn)動器械情況管理。 結(jié)合本次自查活動，幼兒園對校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具， 寢室用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查。將各種游樂設(shè)施進(jìn)行加固處理，對教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。 七、幼兒安全常識教育情況。 各幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進(jìn)行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識 也進(jìn)一步加強(qiáng)，對各項安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長。 個人自查報告篇 6 通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身實際工作，深入仔細(xì)的查找存在的問題，剖析問題的原因，提出切實可行的整改措施，改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化工作效果，提高工作效率。 一、存在問題原因分析 1 是學(xué)習(xí)的積極性不強(qiáng)，求知欲望不高，對?？浦R學(xué)習(xí)不夠深入，沒有完全用理論知識武裝自己的頭腦，從而導(dǎo)致處理問題不夠熟練，給病人解釋不夠全面。 2 是以工作忙為理由，當(dāng)病人詢問時 ，繼續(xù)做自己的事情，怕手頭的事情出錯，回答不及時，不夠耐心。 3 是為了早點完成任務(wù)，省略了一些步驟，沒完全按各項規(guī)章制度步驟執(zhí)行，或者憑印象做事，造成了一些護(hù)理差錯。 二、整改措施 刻若學(xué)習(xí)，振奮精神，努力提高自己的技術(shù)水平，要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，扎實深入的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，為了更好地為病人服務(wù)，減輕治療時病人的疼苦。要把自己空余的時間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，新技術(shù)，新理論。不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增強(qiáng)自己的才干，提高自己護(hù)理工作的能力。 2， 強(qiáng)化服務(wù)理念，提高為病人服務(wù)的意識，想病人之想 對于在兒科工作的我，一定要有足夠的責(zé)任心以及耐心，在工作的點點滴滴做起。在每次的靜脈穿刺過程中，由于家長的警長心理，促使我們在穿刺中緊張施加壓力，導(dǎo)致不能一次穿刺成功。從而導(dǎo)致患者與家長之間的矛盾油然而生。兒科是個大科室，在季節(jié)和天氣使患兒不斷反復(fù)發(fā)病，患者住院期間出現(xiàn)床位不夠，護(hù)理人員不能及時護(hù)理人員緊張。從而導(dǎo)致醫(yī)患溝通障礙。 在做治療期間，不能及時的巡視病房，更換吊液不能及時到位。在種種的問題中 .我們希望得到家長的理解及配合。因此我們要在 工作中發(fā)現(xiàn)問題，要將一系列的問題及矛盾都處于萌芽狀態(tài)。在以后的工作中要不斷提高靜脈穿刺成功率，做到以病人為中心，要關(guān)心病人。在做治療期間及時巡視病房，想病人所想急病人所急。這才是我們的最終的服務(wù)理念。 個人自查報告篇 7 自參加開展民主評議行風(fēng)工作以來，通過學(xué)習(xí)公司黨委文件及領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，認(rèn)真對照檢查自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法、管理經(jīng)驗及日常管理工作的執(zhí)行力度等方面都存在著許多不足，有待于通過本次開展的民主評議行風(fēng)工作來認(rèn)識和檢查自己，作為一名供電所的管理人員，認(rèn)識到自己存在著以下三個方面的不 足。 一、學(xué)習(xí)不夠與現(xiàn)代企業(yè)的管理要求有差距作為企業(yè)的基層管理人員需要有較高的政策理論水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能知識。我在學(xué)習(xí)方面主要存在以下幾個方面的不足。一是對學(xué)習(xí)的必要性認(rèn)識不足，認(rèn)為身處基層，只要把公司安排的各項工作做好，把經(jīng)營任務(wù)指標(biāo)完成，確保不出安全問題就夠了，學(xué)不學(xué)一樣能搞好工作；二是把學(xué)習(xí)的位置擺的不當(dāng)，沒有擠出一定的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，片面的只做具體事，搞自己分管的實際工作；三是學(xué)習(xí)方法欠佳，沒有把理論知識聯(lián)系實際工作去學(xué)，偶爾也就是翻翻書，遇到什么難題看什么內(nèi)容一晃而過；四是學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠全面 ，側(cè)重于應(yīng)付實際技術(shù)難題看業(yè)務(wù)書，而不注重學(xué)習(xí)政策理論和法律法規(guī)及企業(yè)管理方面的知識。由于放松學(xué)習(xí)，使自己的綜合素質(zhì)，沒有較大的提高，與現(xiàn)代企業(yè)的管理要求有一定的差距。 二、工作方法不靈活，實際工作經(jīng)驗不足本人自學(xué)校畢業(yè)參加工作已經(jīng) 8 年時間，但是從一名普通職工成長為一名企業(yè)的中層干部基層單位的管理人員才半年的時間，由于現(xiàn)在的崗位發(fā)生變化所處的位置發(fā)生變化，原來在普通職工崗位上的定位所掌握的工作方法和工作經(jīng)驗已不適應(yīng)現(xiàn)在的管理崗位，在不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程中經(jīng)常出現(xiàn)工作方法簡單，不靈活，工作經(jīng)驗明顯不足 ，致使自己在工作中走了不少的彎路，難免給工作帶來了一定的負(fù)面影響。 三、抓職工隊伍建設(shè)管理力度不夠近年來，個人工作是一步一個腳印走過來的，組織上給予了一定