c課程設計報告-圖書管理系統(tǒng)word格式-資料下載頁
2025-08-27 11:31本頁面
【導讀】序語言表現(xiàn)出來。1．能根據(jù)實際問題的具體情況，結合面向對象的基本理論和基本技巧，正確分析問題，并能設計出解決問題的有效算法與程序。2．提高程序設計和調試能力。學生通過上機實習，驗證自己設計的算法和程序的正確性。系統(tǒng)以菜單方式工作。圖書信息錄入功能－－輸入。圖書信息的刪除與修改(可選項). 數(shù)代碼很少，只是一個菜單首頁。
【正文】 )書名 setw(10)作者名setw(7)類型 setw(10)出版單位 setw(12)出版時間 setw(10)價格endl。 show()。 break。 case 3: cout 輸入圖書編號 :。 cin id。 void book::query (int id) { for (int i=0。i=top。i++) { if (book[i].getnum()==id ) book[i].show()。 break。 else return NULL。 } if (id==NULL) { cout 該讀者不存在 endl。 break。 } } case 4: break。 } } } //main() 函數(shù)的實現(xiàn)，程序的主界面的引導 void main() C++課程設計報告 { int n。 char choice。 database book2。 while(choice!=39。239。) { coutendlendl\t\t\t 圖 書 信 息 管 理 系 統(tǒng) 。 coutendlendl。 cout \t\t\t 1 進 入 系 統(tǒng) \n\n \t\t\t 2 退 出endl。 cout 您 好 , 請 選 擇 (1 或 2):。 cinchoice。 switch(choice) { case 39。139。: ()。 break。 case 39。239。: cout\n\n\t\t\t 謝 謝 使 用 !\n\n。 break。 } } } C++課程設計報告 五 .總結： 通過本次實習設計，又調動起了我編程的積極性，當然，也同時提高了我的程序閱讀代碼的能力，也認識了不同語言之間的相似之處。從這次軟件實習中，我明白了一種語言只有通過實際的運用才能更好的明白應該怎么樣來學 習他和運用它。同時，編程也是一個很需要耐心的工作，也只有耐心、細心、認真思考，才能很好的把它完成。
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