【正文】 。建立班級安全管理責(zé)任制，增強學(xué)生安全意識。常規(guī)管理情況做到“一天一反饋，一周一小 結(jié)，一月一通報”。 找準德育活動與學(xué)校中心工作的結(jié)合點，開展一些影響大、有特色、效果好的活動，增強活動的影響力和實效性。 一是開展以“讀書節(jié)”、班級和宿舍文化建設(shè)為載體，以班級、學(xué)生社團為依托的形式多樣的各種校園文化活動，突出學(xué)生主體性地位，為學(xué)生提供展示自我、培養(yǎng)個性發(fā)展的空間，形成獨具特色的校園文化。拓展校園文化內(nèi)涵，建立學(xué)生活動基地，廣泛開展學(xué)生社會實踐活動，提高學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)，促進學(xué)生全面成長。 二是加強體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì) 。加強對體育與藝術(shù)課的管理工作 。繼續(xù)抓好學(xué)校藝術(shù)體育興趣小組活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長，提高學(xué)生的藝術(shù)特長和競技水平，使學(xué)校教育以多樣化的人才滿足社會多樣化的需求。 本學(xué)期重點開展的活動有九月“學(xué)區(qū)運動會”，十月“慶祝新中國成立 60 周年系列活動”，十一月的四大節(jié)活動，十二月的法制、安全教育活動。 積極拓展、整合、利用社會教育資源。充分利用家校聯(lián)系的功能。通過家長會、家長開放日等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)， 切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。要注重社區(qū)教育資源的開發(fā)，制定翔實可行的社區(qū)教育計劃，使社區(qū)教育真正制度化。 加強綜合治理，創(chuàng)建平安和諧校園。加大安全設(shè)施的投入，完善安全突發(fā)事件預(yù)案，層層簽定綜合治理目標管理責(zé)任狀。定期開展安全教育、安全防范、安全疏散演習(xí)活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，增強安全意識，積極創(chuàng)建“平安校園”，爭取全年無一起違法犯罪案件，無一起安全責(zé)任事故發(fā)生。 學(xué)期工作計劃篇 5 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校對教研室工作的要求，教研室在本學(xué)期將繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革，把 “四步教學(xué)法”在教學(xué)中的應(yīng)用作為組內(nèi)公開課的硬性條件。以學(xué)生為主體，借助同課異構(gòu)，追趕超越，把調(diào)整教法，提高學(xué)生成績作為教研主方向，扎扎實實開展教研工作，使我校教研工作再上一個新臺階。 二、重點工作 本學(xué)期開始，教研室將對完成教研任務(wù)的教師在 xx 實驗中學(xué)教師繼續(xù)教育冊上實行學(xué)分認定，凡符合學(xué)分認定標準的教師可到教研室蓋學(xué)時認定章。（見附表 1） 實行同課異構(gòu)，組內(nèi)公開課用四步教學(xué)法。教研組要組織教師認真觀摩聽課，督促教師認真完成教師聽課任務(wù)。學(xué)校每學(xué)期給教研組報銷活動經(jīng)費 x 元，其中部分 可作為完成聽課任務(wù)教師的獎勵 .聽課時必須簽到，并配以聽課照片。 做好每周一次的專題講座。每周三的第七節(jié)為教研活動日，各教研組要及時制定本組的工作計劃，安排好每周的教研活動主講人及主講內(nèi)容。每次活動的主講人要精心準備內(nèi)容，講完后將講稿交教研室，主講一次計 2 個課時。教研組長要認真考核教師到會情況，填寫好教研活動記錄表。 本學(xué)期，教研組長將組內(nèi)所有活動內(nèi)容以文本、照片、視屏的形式保存，學(xué)校將在學(xué)期結(jié)束時評選“優(yōu)秀教研組” 2 個（文理各 1 個），教研組獎勵 x 元。學(xué)校將根據(jù)教師在 xx 實驗中學(xué)繼續(xù)教育證書和 市繼續(xù)教育證書學(xué)時認定總分數(shù)的高低評選 12 名“ xxxx 學(xué)年教科研優(yōu)秀教師”。 積極鼓勵教師完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”的網(wǎng)上視屏、課件、論文等的上傳工作，教研組長要落實人員、落實時間。凡上傳視屏獲得省級和國家級獎勵的，學(xué)校將獎勵 500 元。 三、主要工作 督促課題的開題、中期報告及各個環(huán)節(jié)的推進工作。 安排部署第八屆教學(xué)能手大賽暨省市教學(xué)能手推薦工作。 教研組長負責(zé)督促本組教師“一課一名師”課堂實錄活動（每人 1 節(jié)，手機也可錄制），負責(zé)督促教師上傳。 xx 市實驗中學(xué)首屆微課制作大賽。 研組同課異構(gòu)活動。 遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教師外出培訓(xùn)工作。 教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作和 xx 實驗中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分認定工作。 落實學(xué)校安排的工作任務(wù)。 教研組活動及時上傳學(xué)校網(wǎng)站。 教教師的論文統(tǒng)計、收集工作，鼓勵教師撰寫論文和學(xué)術(shù)報告，為評選 xx名師、學(xué)科帶頭人準備材料。 總之，教研室要做好學(xué)校布置的各項工作和常規(guī)工作外，更要提高服務(wù)意識，把與教師利益相關(guān)的課題論文、校本研修、遠程培訓(xùn)工作督促到位，落實到人，爭取使我校的教研工作更上一個新臺階，為我校實現(xiàn)新的輝煌做出更大貢獻。 第四篇：【熱門】學(xué)期工作計劃學(xué)期工作計劃篇 1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們教研組將進一步提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量，加強教師隊伍建設(shè)。為了更好地全面地推動組內(nèi)各項工作，在學(xué)?？傮w教學(xué)工作思路和計劃的指導(dǎo)下，我們生物組在本學(xué)期將努力落實以下各項工作任務(wù)，更好地加強教研組備課組建設(shè)。 二、主要工作 (一 )、教研組建設(shè)方面： ，積極實施課改實踐。 ① .以新教材為“切入點”，強化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐。 ② .充分發(fā)揮教研組的作用，把先進理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐有機的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。 ，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。 ① .備課關(guān)。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。對于教師的備課筆記做出標準格式 要求，明確教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)過程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對于教學(xué)過程進行及時地修改、完善。對教學(xué)中的經(jīng)驗及時整理、總結(jié)并記錄，進一步提高自己的教學(xué)水平。 ② .上課關(guān)。要認真上好每一節(jié)課 ③ .作業(yè)關(guān)。作業(yè)要認真及時批改，對于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問題開展備課組內(nèi)的分析討論，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾錯，進行有針對性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點及時調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進度。 ④ .考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個公正、公平的評價環(huán)境。 ，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神，做 好新教師帶教工作。 (二 )、常規(guī)教學(xué)方面： ：興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把對新教材的教研活動作為工作的重點，認真整理教學(xué)材料。 ：共同分析教材 ,研究教法 ,探討疑難問題 ,由備課組長牽頭特別是每周一次的公開課活動及競賽比賽活動，希望能夠發(fā)揮全組人員的智慧，能夠完美的完成每次的教研活動。 、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學(xué)。 ，新教師每周聽課不少于 2 節(jié)，老教 師每周聽課不少于 1 節(jié)，興“聽課，評課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。 (三 )、教研組專題活動。 ，并及時收繳優(yōu)秀的教學(xué)案例，促進教學(xué)改革和創(chuàng)新。 。積極進行教學(xué)科研工作，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，培養(yǎng)教學(xué)科研理念，積極參加省市教學(xué)研究課題的工作，使老師們努力從教書匠向教育家轉(zhuǎn)變。 學(xué)期工作計劃篇 2 一、學(xué)生基本情況分析： 一年級 (3)班有學(xué)生 49 人，（ 4）班也是 49 人。通過師生一學(xué)期的共同努力，絕大部分部分上課能 夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有一定基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)生上課紀律松懈，精力不集中，思想經(jīng)常開小差，喜歡隨意講話，作業(yè)不能及時完成，經(jīng)常拖拉作業(yè)，以致學(xué)習(xí)成績較差，還需要在新學(xué)期里多和家長取得聯(lián)系，共同做好這部分學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)工作。 二、教學(xué)內(nèi)容及教材分析： 一年級數(shù)學(xué)下冊教材共六個單元和一個總復(fù)習(xí)，分別從數(shù)與代數(shù)、空間圖形、實踐活動等方面對學(xué)生進行教育。 (一 )數(shù)與代數(shù) 1．第一單元“加與減 (一 )”。 是學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的退位減法，降低了一年級上學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的難度。退位減法是一個難點，學(xué)生掌握比較慢，但同時也是今后豎式減法的重點所在。所以在介紹的：數(shù)小棒、倒著數(shù)數(shù)、湊十法、看減法想加法、借助計數(shù)器??這些方法中，孩子們喜歡用什么方法不統(tǒng)一要求，自己怎么快怎么算，但是要介紹這些方法。 2．第三單元“生活中的數(shù)”。通過數(shù)鉛筆等活動，經(jīng)歷從具體情境中抽象出數(shù)的模型的過程，會數(shù)，會讀，會寫 100 以內(nèi)的數(shù)，在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系，能夠運用數(shù)進行表達和交流，體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。 3．第五單元“加與減 (二 )”，第六單元“加與減 (三 )”在“加與減”的學(xué)習(xí)中，結(jié)合生活情境，學(xué)生將經(jīng)歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程，進一步體會加減法的意義 。探索并掌握 100 以內(nèi)加減法(包括不進位、不退位與進位、退位 )和連加、連減、加減混合的計算方法，并能正確計算 。能根據(jù)具體問題，估計運算的結(jié)果 。初步學(xué)會應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。 (二 )空間與圖形 1．第二單元“觀察物體”。學(xué)生將通過觀察身邊的簡單物體，初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀可能 是不同的發(fā)展空間觀念， 2．第四單元“有趣的圖形”。學(xué)生將經(jīng)歷從上學(xué)期立體圖形到現(xiàn)在平面圖形的過程，認識長方形，正方形，三角形，圓等平面圖形，通過動手做的活動，進一步認識平面圖形，七巧板是孩子喜歡的拼圖，用它可以拼出很多的圖形，讓孩子們自己動手拼，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，發(fā)展空間觀念能設(shè)計有趣的圖案。 (三 )實踐活動 本冊教材在第五單元之后安排了一個大的實踐活動，即“分扣子”和“填數(shù)游戲”。旨在綜合運用所學(xué)的知識，從根據(jù)事物的非本質(zhì)的、表面的特征把事物進行分類，發(fā)展到根據(jù)客觀事物抽象、本質(zhì) 的特征進行不同方式的分類，促進孩子邏輯思維能力的發(fā)展。同時，安排學(xué)生填數(shù)游戲，旨在對孩子的口算能力、邏輯思維能力和觀察能力的訓(xùn)練，感受數(shù)學(xué)的樂趣 ! 三、教學(xué)重難點： (一 )教學(xué)重點 1．熟練計算 20 以內(nèi)的退位減法。 2．會數(shù)，會讀，會寫 100 以內(nèi)的數(shù)，在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系，能夠運用數(shù)進行表達和交流，體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。 學(xué)習(xí)并掌握 100 以內(nèi)加減法 (包括不進位、不退位與進位、退位 )計算方法，并能正確計算 。能根據(jù)具體問題，估計運算的結(jié)果 。初步學(xué)會應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。 (二 )教學(xué)難點 1． 20 以內(nèi)退位減法。 2． 100以內(nèi)的進位加法和退位減法。 四、教學(xué)目標： (一 )情感與態(tài)度： 1．在現(xiàn)實的情境中理解數(shù)學(xué)內(nèi)容，利用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識解決自己身邊的實際問題，獲得成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 2．在教師的組織和指導(dǎo)下，通過 自己的主動探索獲得數(shù)學(xué)知識，初步發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。 3．通過教科書里了解更多的有關(guān)數(shù)學(xué)的知識，體會數(shù)學(xué)是人類在長期生活和勞動中逐漸形成的方法、理論，是人類文明的結(jié)晶，體會數(shù)學(xué)與人類歷史的發(fā)展是息息相關(guān)。 4．在教師的具體指導(dǎo)和組織下，能夠?qū)嵤虑笫碌嘏u自己、評價他人。 (二 )知識與技能： 1．會數(shù)、會讀、會寫 100 以內(nèi)的數(shù) 。在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系 。能夠運用數(shù)進行表達和交流，體會數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。 2．探索并掌握 20 以內(nèi)退位減法、 100 以內(nèi)加減法 (包括不進位、不退位與進位、退位 )計算方法，并能正確計算 。能根據(jù)具體問題，估計運算的結(jié)果 。初步學(xué)會應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題，感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系。 3．觀察身邊的簡單物體，初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的，學(xué)生將經(jīng)歷從立體圖形到平面圖形的過程 ,認識長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形，初步體會面在體上，進一步發(fā)展空間觀念。 4．初步學(xué)會應(yīng)用加減法解決生活中簡單問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用 ,感受加減法與日常生活的密切聯(lián)系 ,同時獲得一些初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，發(fā)展解 決問題和運用數(shù)學(xué)進行思考的能力。 五、教學(xué)措施： 1．認真研讀教材，搞好課堂教學(xué)研究工作，向課堂要質(zhì)量。充分利用學(xué)生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學(xué)生，讓學(xué)生主動參與到各種數(shù)學(xué)活動中來，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)信心。提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人體驗。 2．加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。特別是加強計算教學(xué)。計算是本冊教材的重點，一方面引導(dǎo)學(xué)生探索并理解基本的計算方法，另一方面也通過相應(yīng)的練習(xí)，幫助學(xué)生形成必要的計算技能，同時注意教材之間的銜接 ，對內(nèi)容進行有機的整合，提高解決實際問題的能力。 3．認真做好培優(yōu)補差工作。開展一幫一活動，與后進生家長經(jīng)常聯(lián)系，及時反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況，促使其提高成績，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心與決心。 4．加強口算練習(xí)，逐步提高學(xué)生計算的能力。 5．能掌握一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，逐步提高解答應(yīng)用題的能力。 6．增加動手操作的機會，使學(xué)生獲得正確的圖形表象，正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積。