【正文】 主體性、主動性、自主性和合作性，教與學要體現(xiàn)出一種師生的互動關(guān)系，充分調(diào)動學生學習的興趣。教師要隨時收集學生學習的反饋信息，及時調(diào)整教法和做好學法指導，讓學生盡快適應(yīng)新課程的學習。 集體備課：做到“三定”――每周一上午 2 節(jié)為固定的備課組活動時間，教學中遇到問題隨時討論 。每次活動有明確的內(nèi)容 。每課或聯(lián)系較緊密的幾課 定一中心發(fā)言人，大家討論補充，探究最佳方案 。定活動室 (124)是集體備課地點。通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量。做到備課組“目標統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”。通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量。結(jié)合學校“崗位大練兵”教學基本功訓練活動的要求，本學期備課組內(nèi)計劃安排的交流、研討公開課 3 節(jié)，每位老師都要上一節(jié)。 教學進度的安排。由于新課程內(nèi)容設(shè)計新而多，且教學時數(shù)少，故要對教學內(nèi)容進行必要的調(diào)整和壓縮，對教學進度抓緊抓好，力爭在期末考前一周 (第 19 周 )結(jié)束上課，以保證期末考的復習備考時間。 五、說明 根據(jù)考綱要求和學生實際知識的占有量，需要在本學期補充初中地理 2 冊 (世界地理 )內(nèi)容。 學期工作計劃篇 5 一、豐富研討活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng) 我們要創(chuàng)設(shè)形式多樣的教學研討活動，通過活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。 首先，研討活動要堅持走出去請進來的原則。走出去就是指走出校園。學校要選派優(yōu)秀教師、骨干教師出去參加上級有關(guān)教育主管部門組織的培訓、賽課、基本功比賽等活動，并能把外出學習到的經(jīng)驗回校后傳授給更多的老師，從而做到以點帶面，促進全體教師的共同成長。請進來就是將專家、特級教師、教育名師請進我們的校園，聆聽大師課堂，感受名師風范，汲取新鮮理念。讓我校的教育教學常有活水源頭來。 其次，研討活動要凸顯校際交流特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學的同時，我校已經(jīng)牽手蘇州大學實驗學校、海門市東洲小學兩所名校。我們要加強與兩 所名校的校際交流，通過交流，切實提高本校教師的教育教學水平。同時，我們還要加強與協(xié)作區(qū)學校的教學交流，通過教學聯(lián)誼活動，取長補短，共同進步。 第三，著力打造紅杏杯教學研討活動。紅杏杯已經(jīng)走過了十七個春秋， 20xx 年，第十八屆紅杏杯教學研討活動，我們將以鍛造敏學課堂，提升青年教師教學素養(yǎng)為主題，圍繞專業(yè)知識、課件制作、教學能力等方面進行。本屆紅杏杯，教師的參與面要廣， 40 周歲以下教師全員參與，比賽涉及的內(nèi)涵要豐富，通過比賽，將很好地調(diào)動教師的教學積極性，提升教師的能力水平。 第四，繼續(xù)推進學校 的草根研究平臺。繼續(xù)以大學科為平臺開展教學研究活動，充分發(fā)揮大學科組長的作用，提升各年級各學科教研組長的能力，通過集體備課、教研組活動等基礎(chǔ)陣地，帶動全校的教學研究氛圍，帶動教師整體發(fā)展，從而提升全校的教學質(zhì)量。大學科組一月一活動，以評課、學習新的教育教學理念為主 。年級學科組兩周一活動，重點討論本組的推優(yōu)課、先行課，以及下兩周的集體備課教案。 二、完善評價體系，提高課堂教學效率 課堂教學，要不斷變知識傳授為學力構(gòu)建，變技能強化為情商培育，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀，深入探索基于學生能力培養(yǎng)的質(zhì)量生長途 徑。要呵護學生的思維品質(zhì)，注重培育學生開放、靈活的思維方式。要重視對學生非智力因素 (情商 )的培養(yǎng)，通過調(diào)動學生的積極性、能動性，達到質(zhì)量提高的目的。 在南通市十二字方針的引導下，結(jié)合敏學課堂研究范式，我們進一步完善我校的課堂評價體系，切實提高課堂教學的效率。從培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)出發(fā)，為了提高學生的學力，我們設(shè)計了《 xx 小學敏學課堂教學評價表》。其中，學生表現(xiàn)為評價重點，占比 63%，包含有效預(yù)學、獨立思考、適當合作、主動交流、大膽質(zhì)疑、認真傾聽、善于歸納七個方面 。教師素養(yǎng)占比 25%，包含內(nèi)容科學、善于 引導、充分激勵、語言精練、媒體恰當五個方面 。總體評價占比 12%。 在聽取推門課、組內(nèi)先行課、全校推優(yōu)課之后，運用評價表，對課堂教學進行及時點評，促進教師教學反思，從而提高課堂教學效率。 三、搭建活動平臺，培養(yǎng)學生學習品質(zhì) 鍛造敏學課堂，全面提升教學質(zhì)量的同時，更要開展豐富多彩的學生活動，讓更多的學生參與到各類活動中來，用活動發(fā)展學生的綜合能力。 語文學科，低年級開展童話故事大賽，中年級進行閱讀知識競賽，高年級進行現(xiàn)場作文大賽 。數(shù)學學科，低年級進行數(shù)學繪本閱讀及數(shù)學日記活動，中 年級進行數(shù)學游戲活動，高年級進行解決生活中的數(shù)學問題能力競賽 。英語學科，三年級進行英語兒歌朗誦比賽，四年級繪本閱讀創(chuàng)作，五年級英語短劇表演，六年級英語故事大王賽，全校進行英語之星選拔。 藝體常識學科，也要從學生實際出發(fā)，精心組織，開展各類特色活動，積極參加各級各類比賽。培養(yǎng)學生的學習品質(zhì)，提升學生的學習能力。 關(guān)注學生學習習慣的養(yǎng)成。根據(jù)各年級段必讀書目和薦讀書目，在質(zhì)量調(diào)研中增加相關(guān)內(nèi)容的考查。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評，促進學生養(yǎng)成認真作業(yè)和書寫的習慣 學期工作計劃篇 6 一、活 動背景 大學生活雖然已經(jīng)過了一學期了，但是同學們的生活習慣仍然沒有好的狀態(tài)。在加上放了一個假期，同學們有開始了迷茫，找不到人生的方向，在學習上進入不了狀態(tài)。經(jīng)過上一學期的學習，然而，同學們對衛(wèi)生生活的認識還不夠完善，仍然會出現(xiàn)遲到、早退的現(xiàn)象。還是對學校的規(guī)章制度還不是很了解，需要加強了解和改善。 寢室是同學們生活、學習、交往、娛樂、休息的主要場所，也是同學們?nèi)松^、價值觀形成的第二舞臺，學生公寓的安全穩(wěn)定直接影響著學院的和諧發(fā)展，加強學生公寓的思想教育、安全教育是十分重要的。為創(chuàng)建和諧、文 明、高雅的學生關(guān)于文化氛圍，豐富學生的寢室文化生活，增強學生的社會責任感和培養(yǎng)學生的主人翁精神，外國語學院學生會公寓部 20xx20xx 工作計劃具體如下： 二、活動主題 增強學校的紀律，增加同學們的積極性，同時也要增強我們部門干事的工作能力和交流能力。 三、活動目的 豐富我們的大學生活，讓我們有一個美好的大學生活。 四、活動時間 往常，宣傳部一直是站在幕后，輔助其他部門做好每次的宣傳工作。如今，宣傳部希望能打破我們一貫的沉默，自主地策劃開展一些活動，一改往日配角的立場。 20xx年上半年（下學期） 五、活動地點 重慶三峽學院 六、活動對象 重慶三峽學院全體同學 七、活動流程 一：增強交流在本學期紀檢部與學習部，生活部，秘書處各搞依次聯(lián)誼，此聯(lián)誼安排在周末。使我們的隊伍更團結(jié)更融合。 提倡“三個積極”，即積極做好在本學期學院活動安全場序問題，積極配合好各系工作需要 ，積極配合學生會其它各部門，切實把學院分配下來的工作落實到位。 二整頓內(nèi)部秩序本學期紀檢部應(yīng)制定一套包括例會、出勤、部門活動在內(nèi)的紀律制度。 三強化服務(wù)意識我部門在著學期應(yīng)大力策劃開展各項活動，增強交流，積極配合學校開展的各項相關(guān)工作。做好早點到，違章電器的查處及各項活動的監(jiān)察工作。 新的一個學期開始了，第四屆學生會也越來越融洽，運行的井然有序。這個學期有幾項非常重要的大型活動，需要全體學生會的成員們團結(jié)一致，共同奮斗。九月我們將迎來第一個大型活動 —— 迎新和學生會招新，而學生會招新是 本學期工作的重中之重，這對于將來學生會的運行及下屆學生會都有著非常重要的影響。對于招新和培養(yǎng)后繼人才，應(yīng)注重個人品德及行事方式，盡早的使得新人感受到學生會的溫暖及存在感，積極幫助他們尋找自身價值。 本學期伊始文藝部就舉行招新活動，教育系將積極配合為文藝部吸納優(yōu)秀人才，補充新鮮血液。我們將認真考核，慎重選拔一些能夠承擔團內(nèi)文娛活動的同學，讓真正有能力的同學加入文藝部，為文藝部今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 四不斷創(chuàng)新 （一）在三月 1：我們起草：“加強學生寢室違章電器檢查的通知”和 “早點到實施通知”。然后開展此兩項工作。 上半年體育部在各部員全體努力下，我部比較成功的完成了各項比賽。例如 舉行大一新生與學生會之間的籃球比賽 ，負責“迎五四唱青春大型合唱比賽”的舞臺布置，組織“春季三項賽”的報名，組織“英才杯”的報名等幾項重大的活動，這些活動在學院領(lǐng)導和廣大同學的大力支持下取的圓滿的成功。 2：與學習部。生活部，秘書處進行聯(lián)誼。 （二）四月 1：基本的常規(guī)工作 2：在開展例會的同時加入游戲這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)干事們的創(chuàng)新能力和干事與干事，部長之間的交流。 3：紀檢部與生活部合作舉行一場關(guān)于“寢室安全文化建設(shè)”的大型活動。 （三）五月 1：在例會中進行部門內(nèi)部的辯論賽，培養(yǎng)紀檢部成員的語言表達能力和邏輯思維能力。 （四）六月 1：部門內(nèi)部進行依次聯(lián)誼 2：部門成員的考核 3：期末總結(jié)。 寢室是集體的家，是精神風貌的體現(xiàn)。同學們應(yīng)齊心協(xié)力，愛舍如家，讓優(yōu)秀變成一種習慣。寢室是我家，衛(wèi)生靠大家。優(yōu)秀星級寢室表彰大會不僅增強同學們對寢室衛(wèi)生的重視，更深刻得體回到寢室環(huán)境衛(wèi)生的意義，同時也聯(lián)系實際給同學們上一堂關(guān)于消防安全課 。強調(diào)寢室消防安全的重要性。相信在同學們的努力下，我院寢室衛(wèi)生以及消防安全定能更上一層，為學院添彩。 20xx年 2 月 27 日 學期工作計劃篇 7 新學期即將開始，為了老師的教學和同學們的生活能有序的進行，結(jié)合我部的職責和實際情況，特制定工作計劃如下： 一、紀律日常工作 每天晚 11 點對機電系寢室進行熄燈的檢查和督促。 為了使同學們能更加有效的利用早晨的黃金時段，我部成員每天會和學習部對各班早讀進行檢查。 我部會對各班的晚自習早退和課堂紀律會進行不定期抽查。 每周與生活部一起負責對機電系學生進行查寢，查處晚歸和使用大功率現(xiàn)象。 對系部舉行的活動進行會場秩序的維持。 對于講座安排人員，并放和回收發(fā)講座卡。 對新一屆干事的招募。 二、加強和完善部門建設(shè)工作 每星期開一次部門會議，了解干事們的工作情況，并向新干事傳授經(jīng)驗；加大部長和干事的溝通空間，培養(yǎng)干事的工作責任心，調(diào)整工作態(tài)度，激起工作熱情，及時總結(jié)活動和工作經(jīng)驗、不足。發(fā)揮干事的才能，盡量讓他們自己組織、開展工作，放開權(quán)限，給他們一個更大的發(fā)揮能力的空間。使紀律部成為一個有工作能力，能合理完成任務(wù)的部門。 三、加強和各部門之間的交流和合作 做好綜合協(xié)調(diào)工作，積極配合其他部門的工作。在這學期期間，我部和一些部門有一定的交流和合作，但總體來說還不夠。組織開展一些活動，讓干事和部長、部門與部 門之間更了解。搞好部門與部門之間的協(xié)助，樹立良好的部門形象。若各部門有需要幫助的，我部一定會積極配合。 下學期我們部的計劃基本如上，如需要到時再增加，相信新學期我們會有新的成績，做好模范帶頭作用，切實為大家服務(wù)，更好地維護廣大同學的利益。 學期工作計劃篇 8 本班共有學生 46 人，男生 27 人，女生 19 人。男生活潑善良，但做事還要更認真細致，專注力、自制力、責任感、擔當力有待提高；女生乖巧伶俐，但大部分還要更大膽自信。針對班級現(xiàn)狀，反思上學期的工作，特制定以下工作計劃： 一、班級發(fā) 展目標：自信、熱愛讀書班級。 二、具體措施： （一）、繼續(xù)實行分小組 pk 制度，以帶動班級的學習、紀律、衛(wèi)生、安全等各項一日常規(guī)管理工作，調(diào)動學生的參與度，在 pk 中充分發(fā)揮每個孩子的潛能，增強自信心。 細化 pk 制度，讓每個孩子都在組內(nèi)有所擔當，負責其中一個方面，讓他們明白自己很重要及團結(jié)的重要性。 班干部及各組內(nèi)重要崗位的擔任實行每周 pk 優(yōu)勝者輪流擔任制。給更多孩子鍛煉自己的平臺，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，促進其成長，增強其自信心。 對于 pk 獲勝組或個人及時公布和表揚獎勵，并建立“班級特權(quán)大使制度”，根據(jù) PK 結(jié)果來選擇特權(quán)，月月總結(jié)、學期末總結(jié)評出月冠軍、學期冠軍進行獎勵，和期末評優(yōu)掛鉤。 并在各組內(nèi)實行“師徒結(jié)對”活動，與小組 PK 活動的評比獎勵掛鉤。 定期（每周）召開班干部會議，了解 pk 過程中出現(xiàn)的各種問題，及時改進措施，并多與學生溝通，尊重、聽取他們的建議和心聲。 （二）、充分利用班級圖書角和好書推薦榜，分享自己優(yōu)秀讀物，制定借閱管理制度。 擴大孩子的閱讀量，拓寬視野、陶冶性情，讓 每個孩子身上散發(fā)著因閱讀而自信的魅力。 每位同學帶三本課外書到圖書角，貼標簽、排序號、并專人負責管理登記圖書的借還情況，鼓勵生多借書、多讀書。 寫好讀書卡，每周 23 次，鼓勵多寫。每月兩次讀書交流會，檢查落實學生讀書效果并獎勵。 對課后主動找老師交流所讀書籍內(nèi)容及感悟的學生加大表揚