1500字大學(xué)生情緒管理論文(參考-資料下載頁
2025-08-27 10:42本頁面
【導(dǎo)讀】緒管理論文全文如?物與人的需要相互?作用產(chǎn)生的一種整?始趨于成熟，但是?沖動性的特點也很?明顯，特別是一些?負面情緒對大學(xué)生?的身心、學(xué)習(xí)、人?，需要加強對大學(xué)?生的心理健康知識?指導(dǎo)他們掌握情緒?管理的方法，提高?創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生?活環(huán)境，并加強對?大學(xué)生的專業(yè)輔導(dǎo)?。由學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)?學(xué)業(yè)、感情、交友?、就業(yè)等問題時往?波動較大，常常會?出現(xiàn)沮喪、失落、?焦慮、空虛、自卑?，且很容易陷入情?緒困擾，造成心情?不愉快、人際關(guān)系?些沖動失控的舉動?，喪失理性，這些?學(xué)生的身心健康，?的后果，影響他們?的特點、危害進行?分析，并探討大學(xué)?方式，希冀能夠提?喜怒哀樂是人之常?情，是伴隨認知過?生的包含體驗、生?到滿足密切相關(guān)的?若需要得到滿足，?那么則會有興奮、?愉快、滿意等主觀?驗，這些被稱為負?這個相對比較單純?和支配的意志和能。持健康的情緒狀態(tài)?、悲觀的等，這些
【正文】 一般我 ?們總是認為是事件 ?直接引發(fā)了我們的 ?反應(yīng)，但是實際上 ?是我們的觀點造成 ?的反應(yīng)。我們需要 ?首先認清引發(fā)情緒 ?的根源，也就是我 ?們的觀念，理清情 ?緒發(fā)生的來龍去脈 ?，才能去調(diào)控情緒 ?。 ?好的學(xué)習(xí)、生活氛 ?圍，穩(wěn)定學(xué)生情緒 ?。 習(xí)慣了 ?高中緊張生活節(jié)奏 ?的大學(xué)生往往難以 ?短時間適應(yīng)大學(xué)生 ?活，部分同學(xué)不能 ?很好的安排課余時 ?間，經(jīng)常感到郁悶 ?空虛，他們要么渾 ?渾噩噩的虛度光陰 ?，等到畢業(yè)時才后 ?悔莫及 。要么將自 ?己托付于虛擬世界 ?不能自拔。良好的 ?學(xué)習(xí)生活氛圍的創(chuàng) ?設(shè)利于學(xué)生情緒的 ?穩(wěn)定，而通過參加 ?各種活動，同學(xué)之 ?間加強溝通交流， ?生活變得充實，一 ?些不良情緒容易被 ?釋放，大學(xué)生在活 ?動中認知自我、鍛 ?煉自我、提升自我 ?，也在活動中發(fā)展 ?了自我。 4.?重視團體輔導(dǎo)，對 ?大學(xué)生進行情緒管 ?理干預(yù)。 ?情緒雖然是對事物 ?的短暫的反應(yīng)，但 ?若不能及時進行調(diào) ?控，長期積存，容 ?易導(dǎo)致抑郁、焦慮 ?、強迫、自卑等心 ?理問題。學(xué)生對單 ?獨的心理輔導(dǎo)會比 ?較排斥，而通過團 ?體成員間的互動， ?個體在與他人的交?流中能夠更正確的 ?評價自我，并掌握 ?自我心理調(diào)節(jié)的方 ?法，提高情緒調(diào)適 ?的能力，從而具有 ?健康的態(tài)度行為和 ?主動發(fā)展的意識和 ?能力。通過團體輔 ?導(dǎo)，提前對大學(xué)生 ?進行情緒管理的干 ?預(yù)，避免不良問題 ?的發(fā)生。 ?大學(xué)生需要覺察自 ?己和他人真正的情 ?緒，并學(xué)會適當(dāng)?shù)??表達、有效調(diào)控自 ?己的情緒，提高自 ?身的情緒智力，同 ?時，大學(xué)生要改變 ?觀念，樹立正確的 ?人生觀，認清人生 ?的價值與意義，正 ?確面對生活中的挫 ?折、煩惱，對自我 ?進行恰當(dāng)?shù)脑u價， ?確立健康的人生態(tài) ?度。 參考 ?文獻： 喬 ?建中。情緒研究： ?理論與方法。南京 ?：南京師范大學(xué)出 ?版社，201X.? 葉素珍， ?曾振華。情緒管理 ?與心理健康。北京 ?：北京大學(xué)出版社?， . 蔡秀 ?玲，楊智馨。情緒 ?管理。合肥：安徽 ?人民出版社， 20?1X. 孟 ?昭蘭。情緒心理學(xué) ?。北京：北京大學(xué) ?出版社， 相關(guān) ?文章： ?學(xué)論文范文 150?0 字 ?社會實踐心得體會 ?論文 1500 字 2?篇 ?理情緒療法在大學(xué) ?生心理咨詢中的應(yīng) ?用論文 4?.大學(xué)生心理健康 ?教育論文 ?學(xué)生心理健康論文 ?精選 ?高校行政管理專業(yè) ?論文 ?
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1