人教版一年數(shù)學(xué)上冊(cè)第八單元,20以內(nèi)進(jìn)位加法：9加幾第三課時(shí)[大全五篇]-資料下載頁(yè)
2025-04-16 17:16本頁(yè)面
【正文】 訂正。 練習(xí)二十一的第 6題。 三、課堂練習(xí) 獨(dú)立完成練習(xí)二十一第 8 題。集體訂正。板書設(shè)計(jì) 6 加幾教學(xué)反思： 第五課時(shí) 2 加幾教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生掌握 2 加幾可以用交換加數(shù)的方法和想大數(shù)加小數(shù)進(jìn)行計(jì)算。 培養(yǎng)學(xué)生用 6 加幾技能學(xué)習(xí) 2加幾的計(jì)算，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的遷移能力和計(jì)算能力。 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握 2加幾可以用交換加數(shù)的方法和想大數(shù)加小數(shù)進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生用 6 加幾技能學(xué)習(xí) 2加幾的計(jì)算，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的遷移能力和計(jì)算能力。教具、學(xué)具準(zhǔn)備口算卡片教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 口算。 9 十 5＝ 9 十 3＝ 8 十 5＝ 8 十 3＝ 9 十 4＝ 9 十 2＝ 8 十 4＝ 7 十 5＝ 6 十 5＝ 8 十 6＝ 8 十 9＝ ?讓學(xué)生口算并說(shuō)思考過(guò)程。 師：同學(xué)們用了不同方法進(jìn)行計(jì)算。這節(jié)課，我們繼續(xù)用這些方法學(xué)習(xí) 2 加幾的 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法。 (板書： 2 加幾 ) 二、合作學(xué)習(xí)，探究新知 出示 5 十 7＝，同桌合作學(xué)習(xí)。問(wèn)： 5 十 7等于多少 ?怎樣計(jì)算呢 ?①學(xué)生獨(dú)立試做 5十 7。 ②同桌交流并探討多種計(jì)算方法。③學(xué)生匯報(bào)各種算法，教師板書。 ④師：同學(xué)們?cè)谟?jì)算時(shí)喜歡哪種方法并能計(jì)算準(zhǔn)確，就選擇哪種方法。 小組合作，探究 5十 4 十 3 十 9。①學(xué)生分析每道題的算法，把得數(shù)寫在書上。②匯報(bào)不同的算法，師板書。 ③討論：在 20 以內(nèi)進(jìn)位加法中除了例題中寫出的， 5 加幾、 4 加幾、 3 加幾、 2 加幾的題還有哪些 ?師提示 1： 20 以內(nèi)是指得數(shù)從 11 到20。 師提示 2：進(jìn)位加是指?jìng)€(gè)位滿十，向十位進(jìn)一。學(xué)生搶答匯報(bào)得數(shù)。 看書質(zhì)疑。 做一做。①看圖列式。（第 1題） 學(xué)生看圖，說(shuō)圖意，列式計(jì)算。②第 2 題和第 3 題。學(xué)生自己做題，觀察上下兩道題有什么規(guī)律。通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)加數(shù)調(diào)換了位置，和不變。 小結(jié)。 這節(jié)課同學(xué)們運(yùn)用了很多方法來(lái)計(jì)算 2 加幾，有湊十法、還有調(diào)換加數(shù)位置，想大數(shù)加小數(shù)，只要計(jì)算準(zhǔn)確，無(wú)論用哪種方法都可以。 三、練習(xí) 先說(shuō)得數(shù)，再說(shuō)算 式。 (練習(xí)二十二第 l 題 )每個(gè)圖形的角上都有一個(gè)數(shù)，用外面的數(shù)加里面的數(shù)。按照外面的數(shù)變化按順序先說(shuō)得數(shù)，再說(shuō)算式。學(xué)生匯報(bào)。 看誰(shuí)算得又對(duì)又快。 (練習(xí)二十二第 3 題 )時(shí)間一分半，答完之后，集體訂正。 練習(xí)二十二第 5 題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。 練習(xí)二十二第 2題。 先讓學(xué)生看懂這個(gè)表，讓學(xué)生把得數(shù)填在書上表內(nèi)。（教師對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可以鼓勵(lì)他先說(shuō)問(wèn)題，再計(jì)算。） 四、課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì) 2 加幾 教學(xué)反思： 第六課時(shí) 2 加幾的練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo) 提高學(xué)生的計(jì)算速度和正確率，使學(xué)生能正確、迅速地計(jì)算 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法。能力目標(biāo) 通過(guò)多種形式的練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算速度和正確率。情感目標(biāo) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生熟練地計(jì)算 2 加幾。 教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡片、口算小轉(zhuǎn)盤。教學(xué)過(guò)程：基本練習(xí) 看卡片開火車。 9+4= 8+5= 7+6= 6+6= 8+7= 9+5=6+7= 7+5= 7+9= 5+6= 8+4= 3+9= 說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算 8+ 9+ 7+8的。 看誰(shuí)算得又對(duì)又快。（出示口算小轉(zhuǎn)盤） 5+7= 10— 7= 4+8= 13— 3= 5+9= 10— 9=2+9= 3+8= 4+7= 4+9= 3+9= 5+8=指導(dǎo)練習(xí) 先說(shuō)得數(shù)，再寫算式。（完成 P96 頁(yè)第 1 題）學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，怎樣算得比較快？指導(dǎo)學(xué)生書寫算式。 師：怎樣寫不漏掉也不重復(fù)？為什么？出示練習(xí)。 在○里填上“ ”“
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