【正文】 送給所有朋友，祝福我們友誼長存。 寄小讀者讀書心得 4 在我讀過的所有冰心的文章中，這一篇是令我印象最深的。 這是冰心所著的《三寄小讀者》中的一篇，主要記述了冰心的寫作經驗，有兩點：一、寫出生活中的真情實事 。二、多讀書，使自己的詞匯豐富。 這篇文章給我的啟發(fā)很大，主要由冰心的第二點引起：如果一篇文章里沒有投入作者的真情實感，記述的事情也不是真實的，那么這篇文章就不算好。 記得有一次，老師讓寫一篇關于趣事的敘事作文，我寫的是幫姥姥放羊，也投入了我對小羊的喜愛之情，可因為我寫的事讀起來不真實 (確實有些部分我是虛構的 )，所以老師沒有給我打高分。 這是我從冰心的寫作經驗里得到的啟發(fā)?！啊币磺?個讀者心里有一千個哈姆雷特“，你也快來讀一讀，看會受到什么啟發(fā)吧 ! 寄小讀者讀書心得 5 冰心奶奶是著名的作家，也是著名的詩人、翻譯家、兒童文學家，她的作品《寄小讀者》給全國好幾代的小朋友以巨大的影響。這天，我?guī)е活w崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。 在通訊二中，冰心奶奶講了這樣的一件事：一天晚上，冰心奶奶和爸爸媽媽一齊坐在火爐邊一邊看書一邊吃面包，一只剛出生不久的很小很小的小老鼠也來吃她腳旁的面包屑。她由于驚恐，一下子用書蓋了下去，而這只小老鼠竟然不逃走，最后，被一只 闖進來的小狗叼了出去 !聽著小老鼠在小狗嘴里掙扎的凄慘的叫聲，冰心奶奶頓時對那只小老鼠起了憐憫之心，和對自己深深地苛責。 老鼠是人人都厭惡的東西，而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責自己，由此可見，她是一個多么有愛心的人啊 ! 在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透露著一個字：愛。――對父母兄弟姐妹的親愛，對老師長輩的敬愛，對同學朋友的友愛，對祖國的熱愛和對世間一切生物的關愛 ! 是啊，唯有愛，才能使我們的生活充滿陽光、充滿樂趣、充滿幸福的感覺 。如果沒有了愛，我們的生活便失去了任何好處。所以，愛是人人不可缺少的一種美德，我們要愛自己，愛父母，也要愛身邊的每一個人。讓我們每個人都在愛的世界中幸福地徜徉 ! 寄小讀者讀書心得優(yōu)質作文 第四篇：關于《三寄小讀者》讀書心得 《三寄小讀者》讀書心得一 這幾天，我一直在讀《寄小讀者》，讀完了《寄小讀者》使我受益匪淺。 《寄小讀者》是一篇散文，它的作者是冰心，是冰心于 1923 年至1926 年間寫給小朋友們的通訊?！都男∽x者》共有 29 篇，其中有 21 篇是冰心在美國留學期間所寫的，通訊內容抒發(fā)了她對自然的熱愛，對母親的依戀和對童年時代的追懷，還蘊含著她思念祖國的深情厚意。后來冰心又為孩子們寫了《再寄小讀者》和《三寄小讀者》。 當我剛拿到這本書時，我對它還知之甚少，但是我讀了第一篇就對它有了興趣。因為第一篇作者冰心是以一個朋友的身份和我們談話的。我就感受到了冰心童心不泯、樂觀向上的心態(tài)。 通訊二寫了冰心和爸爸 媽媽在一起看書、吃果點、談話，那時一切都很和柔，很安靜。這時有一只剛出生的很小很小的小老鼠在桌子下慢慢的吃著地上的餅屑，冰心嚇了一跳，拿著手上的書，迅速的蓋上了小老鼠，小老鼠，竟然還一動不動的這時，冰心家的小狗虎兒把老鼠叼走，并吃掉了。而冰心卻為這個家家戶戶都討厭的老鼠而自責，流淚。從而我感受到了冰心善良、有愛心的人格魅力。 當我讀完了，《寄小讀者》后感受到了冰心《寄小讀者》中字里行間都流露著一個字一一愛字，她愛父母兄弟 。她愛祖國 。她愛著身邊的每一個人 。她愛著身邊的每一個生命。 讀完了《寄小 讀者》，我也想到了我自己。 《三寄小讀者》讀書心得二 寒假里，媽媽幫我買了一本《小桔燈》，這是我們的好朋友冰心奶奶寫的。通過閱讀，我第一次認識了冰心奶奶。我覺得她和藹可親，非常愛我們小朋友，是我們的良師益友。 這本書中讓我收獲特別大的是《三寄小讀者》，這是她在八十多歲時寫給小朋友的信。在信中，她與我們談生活、談學習等。其中，如何才能寫好作文，對我的學習有很大的幫助。冰心奶奶在這封信里，從她的寫作經驗和實踐跟我們談了兩點： 冰心奶奶說：創(chuàng)作來源于生活，沒有生活的真情實事，寫出來 的東西就不鮮明，不生動，沒有生活中感人的情境，寫出來的東西就不感人。是的，這對于寫好文章是非常重要的，也是書本所不能代替的。盲人摸象永遠也無法描繪出大象真是的模樣。記得有一次，媽媽叫我打羽毛球，打完后，媽媽讓我把打羽毛球的經過寫下來。這時，我覺得自己親身經歷過了寫起來就有內容可寫了，唰唰唰，一會兒，我就寫好了。媽媽看了很滿意。這篇文章還發(fā)表在了《宜興日報》上了呢 !平時，爸爸媽媽也經常帶我去參加社會活動，體驗生活，如：到草莓園摘草莓、去公園放風箏、劃船、觀察杜鵑花、參加書法、彈琴、唱歌比賽、參加社區(qū)的獻愛心活 動。在學校，老師也為我們安排了豐富多彩的學校生活，如吹泡泡、跳繩、踢毽、拔河比賽等。生活是多姿多彩的，在生活中，我學到了許多本領，也積累了許多寫作素材。 《三寄小讀者》讀書心得三 這幾天，我看了一本好看的書《三寄小讀者》。 這本書，作者冰心老奶奶都是在過完春節(jié)、臨近六一或是剛開學時寫的，而且每篇通訊都會提到關于革命或是學習的話題 (當然，也有專門寫學習的時候 )。這不，作者在兒童剛開學時的的通訊四就寫的是完全關于學習的話題了，這個話題就是作文。 通訊四，詳細地教會了我們如何寫好作 文。這篇通訊我讀完后，感悟到：平時有空的時候，多拿出書來借鑒借鑒，讓它變成自己素材，這樣，看的書越多，作文詞匯就會更豐富 。我還發(fā)現(xiàn)作者兒時的那個年代，根本就沒有兒童讀物，兒童只能在大人的書架上翻一些大人看的書《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》這些書。冰心老奶奶在書中寫：你多看書，詞匯就豐富了，如寫《我的第一位老師》，就寫你第一次看到他時，他微笑著站在你面前，你就可以用書上借鑒過來的詞匯形容他的容貌、聲音、語言、動作等等 。如果你寫記事作文時，比如《在 XXX的一天》，就可以用新詞匯來描寫今天一天所看到的。 我們馬上也要開學了，作文上會有更高的要求。想起暑假里，我看了《有故事的漢字》這本書，它使我對漢字有了進一步的了解，感受到中國古代文化的博大精深。同時我也認為，不僅在書本中可以學到知識，在生活里也能學到不少常識，如果把生活里的常識和書本里的知識結合起來，比如：生活中，鴨子游水到底是用翅膀還是腳、螢火蟲兒什么節(jié)氣出來得多這就是我在鄉(xiāng)村生活中所觀察到的，所以我覺得暑假除了在書海中遨游，也要在生活中去探索，才能寫出好的作文。 今天，豐富的兒童讀物為我們提供了取之不盡的知識。我們應該多讀多記，用冰心老 奶奶教給我們的寫作方法，得心應手地運用到學習中。 《三寄小讀者》讀書心得四 我讀了冰心寫的《三寄小讀者》之后，我的心久久不能平靜，因為這篇文章給我的震撼太大了。冰心奶奶多么關心我們少年兒童呀 !他對我們報以多么大的希望啊 !這篇文章寫得生動，具體，詳略得當，主要指導我們如何寫作。我們歸納一下，文中將有三點： 第一點，詢問少年寫信寫日記有沒有困難。 第二點，以兩個孩子游園告訴我們如何提高寫作水平。 第三點，指寫好作文的重要性和可能性。 其中，我體會最深的是第二點，冰 心奶奶說：第一個孩子只寫了四五十字。第二個孩子了千百字，而且寫得生動，具體。這一點我深有體：平時寫作文的時候，我雖很細心觀察但寫時候就沒詞了，沒話可寫，主要不抓住事物特點，頭腦積累詞匯太少，另外，上語文課有時不專心聽講，認為語文只是讀讀寫寫。我只要改正以上缺點，在加強觀察能力和閱讀能力，我相信能寫出更好的文章。 第五篇：寄小讀者讀書筆記 莫可名狀、沉沉如死、連綿不斷、悠然如醉、夜涼如水、驚天動地、血肉模糊、老老實實、平平安安、談談笑笑、涼風習習、一碧無際、舟輕如羽、花枝招展、攢三聚 五、無不歡笑、月光如水、淺綠濃紅、爭艷斗媚、疏星炯炯、寥寥數(shù)字、斷斷續(xù)續(xù)、凝神不動、獨坐沉思、心酸腸斷、昏昏沉沉、心灰意懶、神清若水、聲細如絲、心不在焉、鴉雀無聲、聚精凝神、貧富貴賤、一事無成、守望相助、歡歡喜喜、雍容爾雅、長吁短嘆、冰天雪地、曲曲折折、耀眼生花、天真爛漫、活潑歡躍、幽嫻貞靜、盈盈笑語、晴天碧海、依山傍水、翠袖紅妝、濕煙濛濛、乘風破浪、素不相識、瑩瑩欲墜、寒光浸骨、匆匆忙忙、樂聲沨沨、樂而忘返、五光十色、涼飚襲人、張目揚齒、天災人禍、歲歲不覺、花花綠綠、薄霧迷蒙、翩遷起舞、落葉蕭蕭、凝神遠望 、出其不意、翻來覆去、指手畫腳、所見所聞、車水馬龍、海闊天空、起伏不平、微波粼粼、汗流浹背、自說自笑、龐然大物、其言如火、奔走如飛、徐徐蜿蜒、紅淚成冰、同病相憐、來日方長、①她手腳匆忙，好似彈琴一般。②那女兒二十上下年紀，穿著一套麻紗的衣服，一臉麻子，又滿撲著粉，頭上手上戴滿簪子，耳珥，戒指，鐲子之類，說話時善能作態(tài)。③我關上了屋里的燈，倚窗而立，燈光入戶，如同月光一般。④沙穰療養(yǎng)院，冷冰冰如同雪洞一般。⑤我能自在游行，尋幽訪勝，不似她們纏綿床褥，終日對著懨懨一角的青山。⑥因為我無意中看到同州眾人，當倚闌俯 視著船頭飛濺的浪花的時候，眉宇間似乎都含著輕微的凄惻的意緒。⑦田野間林海樹密，道路也依著山地的高下，曲折蜿蜒的修來，天趣盎然。⑧最好是近兩夜，醒時將近黎明，天色碧藍，一線金色的月，不愿對著玄月出，懸著一顆大星。⑨他們的圓白小臉，烏黑的眼珠，濃厚的黑發(fā)，映襯著十分可愛。⑩落日被白云上下遮住，竟是朱紅的顏色，如同一盞日本的紅紙燈籠， —— 這原是聯(lián)想的關系。?夜中月明，寒光浸骨，雙頰如抵冰塊。月下景物都如凝住，不能轉移。 ?曲折行來，道滑如拭。重重的樹蔭。之外，不是倏忽地掩映著水光。 ?我夢見那個雪人，在我剛剛完工之后 ，她忽然翩遷起舞。 ?喻人如隱士，喻季候如秋，喻花如菊。