【正文】 送給所有朋友，祝福我們友誼長(zhǎng)存。 寄小讀者讀書心得 4 在我讀過的所有冰心的文章中，這一篇是令我印象最深的。 這是冰心所著的《三寄小讀者》中的一篇，主要記述了冰心的寫作經(jīng)驗(yàn)，有兩點(diǎn)：一、寫出生活中的真情實(shí)事 。二、多讀書，使自己的詞匯豐富。 這篇文章給我的啟發(fā)很大，主要由冰心的第二點(diǎn)引起：如果一篇文章里沒有投入作者的真情實(shí)感，記述的事情也不是真實(shí)的，那么這篇文章就不算好。 記得有一次，老師讓寫一篇關(guān)于趣事的敘事作文，我寫的是幫姥姥放羊，也投入了我對(duì)小羊的喜愛之情，可因?yàn)槲覍懙氖伦x起來不真實(shí) (確實(shí)有些部分我是虛構(gòu)的 )，所以老師沒有給我打高分。 這是我從冰心的寫作經(jīng)驗(yàn)里得到的啟發(fā)。“”一千 個(gè)讀者心里有一千個(gè)哈姆雷特“，你也快來讀一讀，看會(huì)受到什么啟發(fā)吧 ! 寄小讀者讀書心得 5 冰心奶奶是著名的作家，也是著名的詩人、翻譯家、兒童文學(xué)家，她的作品《寄小讀者》給全國(guó)好幾代的小朋友以巨大的影響。這天，我?guī)е活w崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。 在通訊二中，冰心奶奶講了這樣的一件事：一天晚上，冰心奶奶和爸爸媽媽一齊坐在火爐邊一邊看書一邊吃面包，一只剛出生不久的很小很小的小老鼠也來吃她腳旁的面包屑。她由于驚恐，一下子用書蓋了下去，而這只小老鼠竟然不逃走，最后，被一只 闖進(jìn)來的小狗叼了出去 !聽著小老鼠在小狗嘴里掙扎的凄慘的叫聲，冰心奶奶頓時(shí)對(duì)那只小老鼠起了憐憫之心，和對(duì)自己深深地苛責(zé)。 老鼠是人人都厭惡的東西，而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責(zé)自己，由此可見，她是一個(gè)多么有愛心的人啊 ! 在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透露著一個(gè)字：愛。――對(duì)父母兄弟姐妹的親愛，對(duì)老師長(zhǎng)輩的敬愛，對(duì)同學(xué)朋友的友愛，對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)世間一切生物的關(guān)愛 ! 是啊，唯有愛，才能使我們的生活充滿陽光、充滿樂趣、充滿幸福的感覺 。如果沒有了愛，我們的生活便失去了任何好處。所以，愛是人人不可缺少的一種美德，我們要愛自己，愛父母，也要愛身邊的每一個(gè)人。讓我們每個(gè)人都在愛的世界中幸福地徜徉 ! 寄小讀者讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 第四篇：關(guān)于《三寄小讀者》讀書心得 《三寄小讀者》讀書心得一 這幾天，我一直在讀《寄小讀者》，讀完了《寄小讀者》使我受益匪淺。 《寄小讀者》是一篇散文，它的作者是冰心，是冰心于 1923 年至1926 年間寫給小朋友們的通訊。《寄小讀者》共有 29 篇，其中有 21 篇是冰心在美國(guó)留學(xué)期間所寫的，通訊內(nèi)容抒發(fā)了她對(duì)自然的熱愛，對(duì)母親的依戀和對(duì)童年時(shí)代的追懷，還蘊(yùn)含著她思念祖國(guó)的深情厚意。后來冰心又為孩子們寫了《再寄小讀者》和《三寄小讀者》。 當(dāng)我剛拿到這本書時(shí)，我對(duì)它還知之甚少，但是我讀了第一篇就對(duì)它有了興趣。因?yàn)榈谝黄髡弑氖且砸粋€(gè)朋友的身份和我們談話的。我就感受到了冰心童心不泯、樂觀向上的心態(tài)。 通訊二寫了冰心和爸爸 媽媽在一起看書、吃果點(diǎn)、談話，那時(shí)一切都很和柔，很安靜。這時(shí)有一只剛出生的很小很小的小老鼠在桌子下慢慢的吃著地上的餅屑，冰心嚇了一跳，拿著手上的書，迅速的蓋上了小老鼠，小老鼠，竟然還一動(dòng)不動(dòng)的這時(shí)，冰心家的小狗虎兒把老鼠叼走，并吃掉了。而冰心卻為這個(gè)家家戶戶都討厭的老鼠而自責(zé)，流淚。從而我感受到了冰心善良、有愛心的人格魅力。 當(dāng)我讀完了，《寄小讀者》后感受到了冰心《寄小讀者》中字里行間都流露著一個(gè)字一一愛字，她愛父母兄弟 。她愛祖國(guó) 。她愛著身邊的每一個(gè)人 。她愛著身邊的每一個(gè)生命。 讀完了《寄小 讀者》，我也想到了我自己。 《三寄小讀者》讀書心得二 寒假里，媽媽幫我買了一本《小桔燈》，這是我們的好朋友冰心奶奶寫的。通過閱讀，我第一次認(rèn)識(shí)了冰心奶奶。我覺得她和藹可親，非常愛我們小朋友，是我們的良師益友。 這本書中讓我收獲特別大的是《三寄小讀者》，這是她在八十多歲時(shí)寫給小朋友的信。在信中，她與我們談生活、談學(xué)習(xí)等。其中，如何才能寫好作文，對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。冰心奶奶在這封信里，從她的寫作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐跟我們談了兩點(diǎn)： 冰心奶奶說：創(chuàng)作來源于生活，沒有生活的真情實(shí)事，寫出來 的東西就不鮮明，不生動(dòng)，沒有生活中感人的情境，寫出來的東西就不感人。是的，這對(duì)于寫好文章是非常重要的，也是書本所不能代替的。盲人摸象永遠(yuǎn)也無法描繪出大象真是的模樣。記得有一次，媽媽叫我打羽毛球，打完后，媽媽讓我把打羽毛球的經(jīng)過寫下來。這時(shí)，我覺得自己親身經(jīng)歷過了寫起來就有內(nèi)容可寫了，唰唰唰，一會(huì)兒，我就寫好了。媽媽看了很滿意。這篇文章還發(fā)表在了《宜興日?qǐng)?bào)》上了呢 !平時(shí)，爸爸媽媽也經(jīng)常帶我去參加社會(huì)活動(dòng)，體驗(yàn)生活，如：到草莓園摘草莓、去公園放風(fēng)箏、劃船、觀察杜鵑花、參加書法、彈琴、唱歌比賽、參加社區(qū)的獻(xiàn)愛心活 動(dòng)。在學(xué)校，老師也為我們安排了豐富多彩的學(xué)校生活，如吹泡泡、跳繩、踢毽、拔河比賽等。生活是多姿多彩的，在生活中，我學(xué)到了許多本領(lǐng)，也積累了許多寫作素材。 《三寄小讀者》讀書心得三 這幾天，我看了一本好看的書《三寄小讀者》。 這本書，作者冰心老奶奶都是在過完春節(jié)、臨近六一或是剛開學(xué)時(shí)寫的，而且每篇通訊都會(huì)提到關(guān)于革命或是學(xué)習(xí)的話題 (當(dāng)然，也有專門寫學(xué)習(xí)的時(shí)候 )。這不，作者在兒童剛開學(xué)時(shí)的的通訊四就寫的是完全關(guān)于學(xué)習(xí)的話題了，這個(gè)話題就是作文。 通訊四，詳細(xì)地教會(huì)了我們?nèi)绾螌懞米?文。這篇通訊我讀完后，感悟到：平時(shí)有空的時(shí)候，多拿出書來借鑒借鑒，讓它變成自己素材，這樣，看的書越多，作文詞匯就會(huì)更豐富 。我還發(fā)現(xiàn)作者兒時(shí)的那個(gè)年代，根本就沒有兒童讀物，兒童只能在大人的書架上翻一些大人看的書《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》這些書。冰心老奶奶在書中寫：你多看書，詞匯就豐富了，如寫《我的第一位老師》，就寫你第一次看到他時(shí)，他微笑著站在你面前，你就可以用書上借鑒過來的詞匯形容他的容貌、聲音、語言、動(dòng)作等等 。如果你寫記事作文時(shí)，比如《在 XXX的一天》，就可以用新詞匯來描寫今天一天所看到的。 我們馬上也要開學(xué)了，作文上會(huì)有更高的要求。想起暑假里，我看了《有故事的漢字》這本書，它使我對(duì)漢字有了進(jìn)一步的了解，感受到中國(guó)古代文化的博大精深。同時(shí)我也認(rèn)為，不僅在書本中可以學(xué)到知識(shí)，在生活里也能學(xué)到不少常識(shí)，如果把生活里的常識(shí)和書本里的知識(shí)結(jié)合起來，比如：生活中，鴨子游水到底是用翅膀還是腳、螢火蟲兒什么節(jié)氣出來得多這就是我在鄉(xiāng)村生活中所觀察到的，所以我覺得暑假除了在書海中遨游，也要在生活中去探索，才能寫出好的作文。 今天，豐富的兒童讀物為我們提供了取之不盡的知識(shí)。我們應(yīng)該多讀多記，用冰心老 奶奶教給我們的寫作方法，得心應(yīng)手地運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。 《三寄小讀者》讀書心得四 我讀了冰心寫的《三寄小讀者》之后，我的心久久不能平靜，因?yàn)檫@篇文章給我的震撼太大了。冰心奶奶多么關(guān)心我們少年兒童呀 !他對(duì)我們報(bào)以多么大的希望啊 !這篇文章寫得生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)，主要指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懽?。我們歸納一下，文中將有三點(diǎn)： 第一點(diǎn)，詢問少年寫信寫日記有沒有困難。 第二點(diǎn)，以兩個(gè)孩子游園告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽魉健? 第三點(diǎn)，指寫好作文的重要性和可能性。 其中，我體會(huì)最深的是第二點(diǎn)，冰 心奶奶說：第一個(gè)孩子只寫了四五十字。第二個(gè)孩子了千百字，而且寫得生動(dòng)，具體。這一點(diǎn)我深有體：平時(shí)寫作文的時(shí)候，我雖很細(xì)心觀察但寫時(shí)候就沒詞了，沒話可寫，主要不抓住事物特點(diǎn)，頭腦積累詞匯太少，另外，上語文課有時(shí)不專心聽講，認(rèn)為語文只是讀讀寫寫。我只要改正以上缺點(diǎn)，在加強(qiáng)觀察能力和閱讀能力，我相信能寫出更好的文章。 第五篇：寄小讀者讀書筆記 莫可名狀、沉沉如死、連綿不斷、悠然如醉、夜涼如水、驚天動(dòng)地、血肉模糊、老老實(shí)實(shí)、平平安安、談?wù)勑π?、涼風(fēng)習(xí)習(xí)、一碧無際、舟輕如羽、花枝招展、攢三聚 五、無不歡笑、月光如水、淺綠濃紅、爭(zhēng)艷斗媚、疏星炯炯、寥寥數(shù)字、斷斷續(xù)續(xù)、凝神不動(dòng)、獨(dú)坐沉思、心酸腸斷、昏昏沉沉、心灰意懶、神清若水、聲細(xì)如絲、心不在焉、鴉雀無聲、聚精凝神、貧富貴賤、一事無成、守望相助、歡歡喜喜、雍容爾雅、長(zhǎng)吁短嘆、冰天雪地、曲曲折折、耀眼生花、天真爛漫、活潑歡躍、幽嫻貞靜、盈盈笑語、晴天碧海、依山傍水、翠袖紅妝、濕煙濛濛、乘風(fēng)破浪、素不相識(shí)、瑩瑩欲墜、寒光浸骨、匆匆忙忙、樂聲沨沨、樂而忘返、五光十色、涼飚襲人、張目揚(yáng)齒、天災(zāi)人禍、歲歲不覺、花花綠綠、薄霧迷蒙、翩遷起舞、落葉蕭蕭、凝神遠(yuǎn)望 、出其不意、翻來覆去、指手畫腳、所見所聞、車水馬龍、海闊天空、起伏不平、微波粼粼、汗流浹背、自說自笑、龐然大物、其言如火、奔走如飛、徐徐蜿蜒、紅淚成冰、同病相憐、來日方長(zhǎng)、①她手腳匆忙，好似彈琴一般。②那女兒二十上下年紀(jì)，穿著一套麻紗的衣服，一臉麻子，又滿撲著粉，頭上手上戴滿簪子，耳珥，戒指，鐲子之類，說話時(shí)善能作態(tài)。③我關(guān)上了屋里的燈，倚窗而立，燈光入戶，如同月光一般。④沙穰療養(yǎng)院，冷冰冰如同雪洞一般。⑤我能自在游行，尋幽訪勝，不似她們纏綿床褥，終日對(duì)著懨懨一角的青山。⑥因?yàn)槲覠o意中看到同州眾人，當(dāng)倚闌俯 視著船頭飛濺的浪花的時(shí)候，眉宇間似乎都含著輕微的凄惻的意緒。⑦田野間林海樹密，道路也依著山地的高下，曲折蜿蜒的修來，天趣盎然。⑧最好是近兩夜，醒時(shí)將近黎明，天色碧藍(lán)，一線金色的月，不愿對(duì)著玄月出，懸著一顆大星。⑨他們的圓白小臉，烏黑的眼珠，濃厚的黑發(fā)，映襯著十分可愛。⑩落日被白云上下遮住，竟是朱紅的顏色，如同一盞日本的紅紙燈籠， —— 這原是聯(lián)想的關(guān)系。?夜中月明，寒光浸骨，雙頰如抵冰塊。月下景物都如凝住，不能轉(zhuǎn)移。 ?曲折行來，道滑如拭。重重的樹蔭。之外，不是倏忽地掩映著水光。 ?我夢(mèng)見那個(gè)雪人，在我剛剛完工之后 ，她忽然翩遷起舞。 ?喻人如隱士，喻季候如秋，喻花如菊。