【正文】 小鼠的時候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，這還只是一個剛到世界不久的小生命。我想，這就是一個人所擁有的 愛。同時也深刻地體會到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的 。愛就像是翅膀，我們擁有它，就能看到更廣闊的世界。 碰到這樣的事情，有的人會毅然決定，馬上走過去幫他們。只見那個小女孩兒停下了車，好像有些生氣，回去將拖鞋撿了回來，大概又批評了小孩兒幾句。而我就在他們的后面。生命是多么得脆弱。 “一聲喜悅的微吼，虎兒已撲著它，不容我喚住，已銜著它從空隙里有鉆了出去。我想著：要是我當時沒有將它抓起來，它也許就飛起來了，它那翅膀細小的鱗片就不會掉落了。那只蝴蝶在拼命掙扎著，仿佛我的手是魔爪一般?！? 那只小鼠的生命，就像是一顆流星隕落到地上一樣，是那樣地短暫，但是它卻那樣地從容，仿佛就是目睹了自身死去的一個全過程，我想這應(yīng)該是一次痛苦的經(jīng)歷。若在平時，我們看到老鼠的時候，絕對不會起一絲的憐憫之心。每當我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運食物的時候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。我們一定要堅持不懈，長大以后做一個對祖國有用的人，讓我們的祖國變得更加強大 ! 寄小讀者讀書心得 2 《寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動，而我現(xiàn)在也深切地感受到，愛，就是生活中堅定的信念。又好像一位經(jīng)驗豐富的老師，給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫作的技巧。這本書記錄了冰心一生中發(fā)生的種種事情，如走在意大利的京城 —— 羅馬、意大利西海岸的那坡里城、冰心那慈祥的母親去世等等。沒有愛，天空是灰暗的 。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我 —— 我驚悅地喚起來， 母親和父親都向下注視了。 “小朋友們，請容我懺悔 !一剎那我神經(jīng)錯亂地俯將下去，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上。我伸出了手，拎起它的一個翅膀。我的心仿佛隱隱作痛，那生命里仿佛讓我變地那么得渺小。也許在經(jīng)歷了許多的磨難之后，它們才登上這至高的寶座。但惟獨面對那小鼠，我們靜默了，仿佛已無話可說，我們該如何去面對那小生命 ?那小鼠只有那么小，小得如水做的一般嫩。在路上，有一個和我差不多大的女孩正騎著自行車，帶著一個三四歲左右的孩子。但是我又想，這多么簡單的事情，只要他們自己去做就行了，何必去幫他們。但是我沒有，這是多么簡單的一件事情，而發(fā)生在我的身上，我去猶豫。我想我需要更多的愛來補充我的心靈 。感謝陌生人在我們困難的時候向我們伸出了愛的援助之手??因為愛是我們需要用一生去體會的情感。沒有愛，生命是枯萎的。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。愛，可以讓一個軟弱的人變得堅強 。讀著冰心的文章，我感受到了生命的美好。心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。 我只想跟大家說：心是冷的，淚是熱的，讓我們大家?guī)椭鷦e人吧 !讓我們都流出欣慰的眼淚?！倍?讀課外書，積攢詞語才能寫好作文?！蔽易x到這里，回憶了一下，我們的課文里幾乎都是思維性很強的，寫得很好的故事和詩歌。我歸納一下，文章共講了四層內(nèi)容，其中二、三、四層對我的感受最深?！痹鯓訉W(xué)好語文呢 ?首先，在上語文課時要注意聽講，然后再細讀幾遍，領(lǐng)會文章的寫作目的，寫作技巧，各段與文章中心的關(guān)系、層次結(jié)構(gòu)，最后寫出心得體會，這樣才能不斷提高自己的寫作水平。 書中的內(nèi)容只要看一下書名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。愛就想是生活的必需。當我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難忘 —— “??一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的餅屑。我仿佛看見了生命在字里行間歡快地跳動著。我蹲下身子，看著這只掙扎著的。而此時，我已感覺到，那只頑強的蝴蝶已飛進了我的心中，在我的心中掙扎。但那只粉綠色的蝴蝶讓我對此大大改觀了。” 如何去像別人道歉，這我們都會。在回來的路上，我正一心想著要快點回家。我去幫那小孩兒拿拖鞋。如果我?guī)退麄儞炝?，也許我的心情也就是輕松的，一天的心情也就會更加好。我有些后悔沒有去幫助他們，雖然我與他們沒有什么交情，但對于他們，我仿佛總有一種歉意在里面。感謝朋友給予我們真摯的關(guān)愛 。沒有愛，天空是灰暗的 。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬 頭看看我 —— 我驚悅地喚起來，母親和父親都向下注視了。同時也深刻地體會到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的 。我想，這就是一個人所擁有的愛。但是那只老鼠是多么地校我想象著：在面對這一只小鼠的時候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，這還只是一個剛到世界不久的小生命。也深切地體會到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的 。 所以，只要我一看到小動物受傷，就會心痛，就會忍不住的給它包扎傷口。 第二點是：“他尤其喜歡讀書，輔導(dǎo)員和教師介紹過的書刊，他總是讀得很仔細。 第三點是：“你們現(xiàn)在的語文課本，里面有很多思維性很強的，寫得很好的故事和詩歌。讀后，使我受到了啟發(fā)。第四層作者說：“學(xué)好語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才能寫好作文。冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。 記得暑假的一天，我在家里覺得太無聊了，便要去姥姥家玩幾天，出發(fā)前的一天晚上，媽媽千叮萬囑：“到了那兒先打個電話過來，千萬別在馬路上亂跑，不要去山上玩，更不 要喝生水??”我不在意的聽著聽著，竟迷迷糊糊地睡著了。以前清澈見底的小河變成了臭氣熏天的“黑河” 。 在通訊二中，冰心奶奶講了這樣的一件事：一天晚上，冰心奶奶和爸爸媽媽一起坐在火爐邊一邊看書一邊吃面包，一只剛出生不久的很小很小的小老鼠也來吃她腳旁的面包屑。 記得那次我正在教室里完成參賽的書法作品，劉夕冉和潘建章卻在教室里瘋鬧地熱火朝天。還有，每次學(xué)英語，班上的宋坤離學(xué)習(xí)的地方遠，這樣來回折騰很辛 苦，所以姜建誠讓宋坤把書包放他的家里，他的那份美好的心迎得了大家的青睞，看到姜建誠那廣闊的交際網(wǎng)，我也有些羨慕。 記得有一次，老師讓寫一篇關(guān)于趣事的敘事作文，我寫的是幫姥姥放羊，也投入了我對小羊的喜愛之情，可因為我寫的事讀起來不真實 (確實有些部分我是虛構(gòu)的 )，所以老師沒有給我打高分。如果沒有了愛，我們的生活便失去了任何好處。我就感受到了冰心童心不泯、樂觀向上的心態(tài)。她愛著身邊的每一個生命。冰心奶奶在這封信里，從她的寫作經(jīng)驗和實踐跟我們談了兩點： 冰心奶奶說：創(chuàng)作來源于生活，沒有生活的真情實事，寫出來 的東西就不鮮明，不生動，沒有生活中感人的情境，寫出來的東西就不感人。生活是多姿多彩的，在生活中，我學(xué)到了許多本領(lǐng)，也積累了許多寫作素材。如果你寫記事作文時，比如《在 XXX的一天》，就可以用新詞匯來描寫今天一天所看到的。我們歸納一下，文中將有三點： 第一點，詢問少年寫信寫日記有沒有困難。②那女兒二十上下年紀，穿著一套麻紗的衣服，一臉麻子，又滿撲著粉，頭上手上戴滿簪子，耳珥，戒指，鐲子之類，說話時善能作態(tài)。⑩落日被白云上下遮住，竟是朱紅的顏色，如同一盞日本的紅紙燈籠， —— 這原是聯(lián)想的關(guān)系。 。月下景物都如凝住，不能轉(zhuǎn)移。④沙穰療養(yǎng)院，冷冰冰如同雪洞一般。 第三點，指寫好作文的重要性和可能性。想起暑假里，我看了《有故事的漢字》這本書，它使我對漢字有了進一步的了解，感受到中國古代文化的博大精深。 這本書，作者冰心老奶奶都是在過完春節(jié)、臨近六一或是剛開學(xué)時寫的，而且每篇通訊都會提到關(guān)于革命或是學(xué)習(xí)的話題 (當然，也有專門寫學(xué)習(xí)的時候 )。盲人摸象永遠也無法描繪出大象真是的模樣。 《三寄小讀者》讀書心得二 寒假里，媽媽幫我買了一本《小桔燈》，這是我們的好朋友冰心奶奶寫的。這時有一只剛出生的很小很小的小老鼠在桌子下慢慢的吃著地上的餅屑，冰心嚇了一跳，拿著手上的書，迅速的蓋上了小老鼠，小老鼠，竟然還一動不動的這時，冰心家的小狗虎兒把老鼠叼走，并吃掉了。讓我們每個人都在愛的世界中幸福地徜徉 ! 寄小讀者讀書心得優(yōu)質(zhì)作文 第四篇：關(guān)于《三寄小讀者》讀書心得 《三寄小讀者》讀書心得一 這幾天，我一直在讀《寄小讀者》，讀完了《寄小讀者》使我受益匪淺。“”一千 個讀者心里有一千個哈姆雷特“，你也快來讀一讀，看會受到什么啟發(fā)吧 ! 寄小讀者讀書心得 5 冰心奶奶是著名的作家，也是著名的詩人、翻譯家、兒童文學(xué)家，她的作品《寄小讀者》給全國好幾代的小朋友以巨大的影響。這幾句話說得多好啊。從那天起，他倆躲得我遠遠，再也沒有來往過，我也失去了和他們的那份友誼。 老鼠是人人都討厭的東西，而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責自己，由此可見，她是一個多么有愛心的人啊 ! 在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透露著一個字：愛。以前的 聲聲鳥語變成了嗓音??使我們的“母親”身上遍體鱗傷?！?(媽媽的話我是左耳進，右耳出 )到了姥姥家，我便進入了“快樂自由天堂”。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚。讀了《再寄小讀者》后，使我進一步懂得了怎樣學(xué)好語文以及學(xué)好語文與寫作的關(guān)系。在第二層中作者寫道：“是不是有的時候提起筆來覺得無話可寫呢 ?或是心中有話寫不出來呢 ?”我在寫文章時也犯有同樣的毛病，這是由于我在動筆前對要寫的事物沒有認真思考，因而在構(gòu)思過程中只看到了事物的表面，沒能抓住中心，在寫文章時感到心中無數(shù)，寫起來覺得困難。我不由得想到，解放前的窮苦孩子多可憐呀，他們渴望讀書，可是連書都沒有，怎么讀呀 !有的 地 方 日 本人 ?ahref=39。這一點我是有體會的，我雖然課外書讀得也很多，但總是讀得很快，只注意 了故事情節(jié)，而不注意記憶書里的優(yōu)美詞語，所以老師的評語中總是寫著“詞語不豐富”。 寄小讀者讀書心得 5 今天，我一口氣