【正文】 衷地笑了。她在回復(fù)小讀者的時(shí)候，曾說(shuō)起過(guò)這樣一件事?！? 是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛(ài)的流露，是真心的付出。也深切地體會(huì)到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的 ?！? 寄小讀者讀 書心得 4 讀完了《寄小讀者》使我思緒萬(wàn)千。 —— 上帝 !他它竟然不走。我仿佛看見(jiàn)了生命在字里行間歡快地跳動(dòng)著。但是那只老鼠是多么地校我想象著：在面對(duì)這一只小鼠的時(shí)候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，這還只是一個(gè)剛到世界不久的小生命?！? 從冰心寫的字里行間中，我們不難看出，這是一只很可愛(ài)的小鼠，仿佛要忍 不住想去靜靜地將它捧在手心，細(xì)細(xì)地去觀賞。這鼠小得很，它無(wú)猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我 —— 我驚悅地喚起來(lái)，母親和父親都向下注視了。愛(ài)，也可以讓一個(gè)蠻橫無(wú)理的人變得善良。我想，這就是一個(gè)人所擁有的愛(ài)。每當(dāng)我們看見(jiàn)那一只只珍貴的野生動(dòng)物被捕、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里，從心底發(fā)出憤憤不平的怒火 。沒(méi)有愛(ài)，天空是灰暗的 ?！痹谏钪?，我們每個(gè)人都需要愛(ài)，需要被愛(ài)。同時(shí)也深刻地體會(huì)到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的 。我仿佛看見(jiàn)了生命在字里行間歡快地跳動(dòng)著。但是那只老鼠是多么地校我想象著：在面對(duì)這一只小鼠的時(shí)候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，這還只是一個(gè)剛到世界不久的小生命?！? 從冰心寫的字里行間中，我們不難看出，這是一只很可愛(ài)的小鼠，仿佛要忍不住想去靜靜地將它捧在手心，細(xì)細(xì)地去觀賞。這鼠小得很，它無(wú)猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬 頭看看我 —— 我驚悅地喚起來(lái)，母親和父親都向下注視了。愛(ài)，也可以讓一個(gè)蠻橫無(wú)理的人變得善良。我想，這就是一個(gè)人所擁有的愛(ài)。每當(dāng)我們看見(jiàn)那一只只珍貴的野生動(dòng)物被捕、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里，從心底發(fā)出憤憤不平的怒火 。沒(méi)有愛(ài)，天空是灰暗的 ?！痹谏钪校覀兠總€(gè)人都需要愛(ài)，需要被愛(ài)。同時(shí)也深刻地體會(huì)到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的 。用雙手輕輕地放在胸口，你感覺(jué)到了嗎 ?這是你的心跳，是你的生命，是你的愛(ài)。感謝朋友給予我們真摯的關(guān)愛(ài) 。以愛(ài)作為我們生活的信念，去感恩生活。愛(ài)就像是翅膀，我們擁有它，就能看到更廣闊的世界。 愛(ài)就像是雨露，澆灌我們心靈的種子 。我有些后悔沒(méi)有去幫助他們，雖然我與他們沒(méi)有什么交情，但對(duì)于他們，我仿佛總有一種歉意在里面。而我卻是想起幫助他們，但最后還是走開(kāi)了。 碰到這樣的事情，有的人會(huì)毅然 決定，馬上走過(guò)去幫他們。事后，我經(jīng)常問(wèn)自己，這件事有那么難嗎 ?我竟然猶豫不絕。如果我?guī)退麄儞炝?，也許我的心情也就是輕松的，一天的心情也就會(huì)更加好。我離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。只見(jiàn)那個(gè)小女孩兒停下了車，好像有些生氣，回去將拖鞋撿了回來(lái)，大概又批評(píng)了小孩兒幾句。但是我又想，這點(diǎn)舉手之勞幫一下有何妨 ?眼看我已經(jīng)離他們?cè)絹?lái)越近了，我感覺(jué)到我的血都正在往我的腦袋上涌過(guò)去。我去幫那小孩兒拿拖鞋。眼淚在他天真的臉上流下了一道道灰色的印跡，仿佛眉毛都讓淚水糊得屏在里一起。而我就在他們的后面。在路上，那小孩兒穿的拖鞋掉了。在回來(lái)的路上，我正一心想著要快點(diǎn)回家。我總想是那只小鼠的母親，含著傷心之淚，夜夜出來(lái)找它，要帶它回去??” 面對(duì)小鼠，冰心奶奶十分得愧疚。生命是多么得脆弱。那生命如一顆被燒毀的小隕石，消逝在了地球上。” 如何去像別人道歉，這我們都會(huì)。 —— 前后不到一分鐘，這溫柔的小動(dòng)物，使我心上颼地著了一箭 !??安息的時(shí)候到了，我回臥室里去。 “一聲喜悅的微吼，虎兒已撲著它，不容我喚住，已銜著它從空隙里有鉆了出去。而那只小鼠，它被壓在了書本之下，它瘦弱的生命經(jīng)不起一 點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打。但那只粉綠色的蝴蝶讓我對(duì)此大大改觀了。微風(fēng)吹來(lái)，我仿佛聞見(jiàn)有陣陣的清香穿來(lái)，也許這就是蝴蝶獨(dú)有的香氣吧。我想著：要是我當(dāng)時(shí)沒(méi)有將它抓起來(lái)，它也許就飛起來(lái)了，它那翅膀細(xì)小的鱗片就不會(huì)掉落了。我仿佛再也經(jīng)受不住它的生命力了，我跑到門外，將它放在了草叢里，它仍在草叢里翻騰，發(fā)出“唦唦”的 響聲。而此時(shí)，我已感覺(jué)到，那只頑強(qiáng)的蝴蝶已飛進(jìn)了我的心中，在我的心中掙扎。我感覺(jué)到那種生命在我的指間跳動(dòng)，在掙扎。那只蝴蝶在拼命掙扎著，仿佛我的手是魔爪一般。我感覺(jué)到它更加用力的撲騰，它想要從我的指間逃走。我蹲下身子，看著這只掙扎著的。于是每天就有許多的小生命在我們的腳邊，靜靜地躺了下來(lái)?！? 那只小鼠的生命，就像是一顆流星隕落到地上一樣，是那樣 地短暫，但是它卻那樣地從容，仿佛就是目睹了自身死去的一個(gè)全過(guò)程，我想這應(yīng)該是一次痛苦的經(jīng)歷。 —— 上帝 !他它竟然不走。我仿佛看見(jiàn)了生命在字里行間歡快地跳動(dòng)著。我想象著：在面對(duì)這一只小鼠的時(shí)候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，這還只是一個(gè)剛到世界不久的小生命。若 在平時(shí)，我們看到老鼠的時(shí)候，絕對(duì)不會(huì)起一絲的憐憫之心。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見(jiàn)它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難忘 —— “??一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢地吃著地上的餅屑。愛(ài)，可以 讓一個(gè)軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng) 。每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運(yùn)食物的時(shí)候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。沒(méi)有愛(ài)，生命是枯萎的。愛(ài)就想是生活的必需。心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。我們一定要堅(jiān)持不懈，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人，讓我們的祖國(guó)變得更加強(qiáng)大 ! 寄小讀者讀書心得 2 《寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動(dòng)，而我現(xiàn)在也深切地感受到，愛(ài)，就是生活中堅(jiān)定的信念。 然而，就 是這么多的事情，讓我明白了一些人生的哲理。 書中的內(nèi)容只要看一下書名就可以知道了，就是把冰心從小到大的生活用寫信的格式給我們看。 寄小讀者讀書心得 1 在寒假里，我讀了一本叫《寄小讀者》的書。又好像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫作的技巧。我相信，只要刻苦學(xué)習(xí)，就會(huì)使自己的閱讀和寫作能力得到提高?！痹鯓訉W(xué)好語(yǔ)文呢 ?首先，在上語(yǔ)文課時(shí)要注意聽(tīng)講，然后再細(xì)讀幾遍，領(lǐng)會(huì)文章的寫作目的，寫作技巧，各段與文章中心的關(guān)系、層次結(jié)構(gòu)，最后寫出心得體會(huì)，這樣才能不斷提高自己的寫作水平。我寫作文的時(shí)候就感到詞匯貧乏，語(yǔ)言不生動(dòng)、枯燥，當(dāng)我看到課外讀物時(shí)，就覺(jué)得作者用詞貼切、樸實(shí)、形象，給人以美的享受。第三層作者指出：“??不但要記住書里的故事，還要把書里優(yōu)美、生動(dòng)的詞語(yǔ)都記在小本子上。有時(shí)，我對(duì)事物缺乏觀察，既使觀察也是“走馬觀花”，正如作者所說(shuō)的：“眼前閃爍著事物的形象、顏色、動(dòng)作，筆下卻形容不出來(lái)。我歸納一下，文章共講了四層內(nèi)容，其中二、三、四層對(duì)我的感受最深。 《再寄小讀者》這篇文章向讀者介紹了怎樣提高閱讀和寫作能力的門徑，勉勵(lì)我們認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文，掌握好這們基礎(chǔ)學(xué)科，提高讀寫能力。_blank39。//39?！蔽易x到這里，回憶了一下，我們的課文里幾乎都是思維性很強(qiáng)的，寫得很好的故事和詩(shī)歌。以后，我在看課外書時(shí)，一定要注意積累詞語(yǔ)。每次到家，我看她的作文評(píng)語(yǔ)中總是寫著“詞語(yǔ)豐富、語(yǔ)言生動(dòng)”?？晌业慕憬銋s和我恰恰相反，她也喜歡讀課外書，而且讀得很仔細(xì)，她還特別愛(ài)看詞語(yǔ)豐富，對(duì)自己寫作有幫助的書籍?！倍?讀課外書，積攢詞語(yǔ)才能寫好作文。我暗自下了決心，一定要改掉這些壞毛病，專心聽(tīng)講，從課文中學(xué)習(xí)好的寫作方法?！蔽易x到這里，不由得想起了我自己：我上課的時(shí)候，總是控制不住自己，老要和別人說(shuō)說(shuō)話，有時(shí)還玩一會(huì)兒小東西。 這本書主要是以兩個(gè)小小的日記為例子，告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽髂芰Α? 我只想跟大家說(shuō)：心是冷的，淚是熱的，讓我們大家?guī)椭鷦e人吧 !讓我們都流出欣慰的眼淚。冰心奶奶的愛(ài)讓我深深地感動(dòng)了。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣，忽然看見(jiàn)一只海鳥(niǎo)在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥(niǎo)都在天空中自由自在地 翱翔，為什么只有這只海鳥(niǎo)不飛呢 ?于是，就走了過(guò)去，原來(lái)鳥(niǎo)的羽毛被一些東西刮傷了。 冰心奶奶在這本書的一篇里寫道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動(dòng)物，同樣，也很愛(ài)護(hù)它們。心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。冰心奶奶不僅文章寫得生動(dòng)、有趣，還不停地回復(fù)著小讀者們的來(lái)信，直到自己生病了，還仍然堅(jiān)持著回復(fù)小讀者們的來(lái)信 ，她真的時(shí)時(shí)刻刻保持著一顆童心，真讓人敬佩呀 !同時(shí)，我也深刻地感受到“愛(ài)”就是生活中堅(jiān)定的信念。隔著書頁(yè)，我覺(jué)得他柔軟的小身體，無(wú)抵抗地蜷伏在地上。 “小朋友們，請(qǐng)容我懺悔 !一剎那我神經(jīng)錯(cuò)亂地俯將下去，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上。讀著冰心的文章，我感受到了生命的美好。若在平時(shí)，我們看到老鼠的時(shí)候，絕對(duì)不會(huì)起一絲的憐憫之心。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見(jiàn)它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難 忘 —— “??一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢地吃著地上的餅屑。愛(ài)，可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng) 。每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運(yùn)食物的時(shí)候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。沒(méi)有愛(ài)，生命是枯萎的。愛(ài)就想是生活的必需。心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。 《寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動(dòng)，而我現(xiàn)在也深切地感受到，愛(ài)，就是生活中堅(jiān)定的信念。讀著冰心的文章，我感受到了生命的美好。若在平時(shí)，我們看到老鼠的時(shí)候，絕對(duì)不會(huì)起一絲的憐憫之心。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見(jiàn)它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難忘 —— “??一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢地吃著地上的餅屑。愛(ài)，可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng) 。每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運(yùn)食物的時(shí)候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。沒(méi)有愛(ài)，生命是枯萎的。愛(ài)就想是生