【正文】 受到了生命的美好。我記得，曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過(guò)一只粉綠色的蝴蝶，它大概是受傷了，用力煽動(dòng)著健全的翅膀，想努力飛起來(lái)，但是它始終沒(méi)有成功，只在我的腳邊像畫圈似地動(dòng)著。它仍然用著那不經(jīng)打的翅膀抵抗我手指的巨大的力量，仿佛就像一只白兔要推開沉重的門一般。我原本想著：蝴蝶就像是驕傲的王后，總是拒人于千里之外，只讓人們看到它嫵媚的掠影，只讓人匆匆看一眼它華麗的服裝。勉強(qiáng)地笑，增加了我的罪孽，我徘徊了半天，心里不知怎樣才好 —— 我沒(méi)有換衣服，只倚著床沿，伏在枕上，在這種狀態(tài)之下，靜默了有十五分鐘 —— 我至終流下淚來(lái)。讓我在感動(dòng)之余，又想起了一件事： 那是一天早上，我騎自行車去買早餐。此時(shí)有一個(gè)念頭從我的腦海深處升起。我想著：如果我?guī)退麄儞炝?，也許那小女孩的表情就會(huì)是燦爛的，而不是埋怨的。就像腦袋里有一個(gè)惡魔，它正驅(qū)逐著天使的到來(lái)。感謝父母給予我們的父愛、母愛 。愛就想是生活的 必需。當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難忘 —— “??一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢地吃著地上的餅屑。 《寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動(dòng)，而我現(xiàn)在也深切地感受到，愛，就是生活中堅(jiān)定的信念。每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運(yùn)食物的時(shí)候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲 波瀾。若在平時(shí)，我們看到老鼠的時(shí)候，絕對(duì)不會(huì)起一絲的憐憫之心。冰心奶奶不僅文章寫得生動(dòng)、有趣，還不停地回復(fù)著小讀者們的來(lái)信，直到自己生病了，還仍然堅(jiān)持著回復(fù)小讀者們的來(lái)信，她真的時(shí)時(shí)刻刻保持著一顆童心，真讓人敬佩呀 !同時(shí)，我也深刻地感受到“愛”就是生活中堅(jiān)定的信念。冰心奶奶的愛讓我深深地感動(dòng)了。我暗自下了決心，一定要改掉這些壞毛病，專心聽講，從課文中學(xué)習(xí)好的寫作方法。以后，我在看課外書時(shí)，一定要注意積累詞語(yǔ)。 《再寄小讀者》這篇文章向讀者介紹了怎樣提高閱讀和寫作能力的門徑，勉勵(lì)我們認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文，掌握好這們基礎(chǔ)學(xué)科，提高讀寫能力。我寫作文的時(shí)候就感到詞匯貧乏，語(yǔ)言不生動(dòng)、枯燥，當(dāng)我看到課外讀物時(shí)，就覺(jué)得作者用詞貼切、樸實(shí)、形象，給人以美的享受。讀著讀著，心中竟有一絲絲酸楚。然而也正是這種愛時(shí)刻圍繞著我們，又是太細(xì)小了，使我們并不珍惜，有時(shí)甚至感到厭煩，那時(shí)我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀的愛。以前的綠洲變成了大片沙漠 。今天，我?guī)е活w崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。冰心奶奶用年輕的手筆描述出友誼是多么重要，讀完這后是我覺(jué)得自己身邊的友誼是多么的重要，一旦為了雞毛蒜皮的事而失去了本身的友誼感到孤單、無(wú)助，這真是大大不值。每次體育課上，他總是和我們一起，說(shuō)出他的心得體會(huì)，因此，大家都找他做合作伙伴。 這篇文章給我的啟發(fā)很大，主要由冰心的第二點(diǎn)引起：如果一篇文章里沒(méi)有投入作者的真情實(shí)感，記述的事情也不是真實(shí)的，那么這篇文章就不算好。――對(duì)父母兄弟姐妹的親愛，對(duì)老師長(zhǎng)輩的敬愛，對(duì)同學(xué)朋友的友愛，對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)世間一切生物的關(guān)愛 ! 是啊，唯有愛，才能使我們的生活充滿陽(yáng)光、充滿樂(lè)趣、充滿幸福的感覺(jué) 。因?yàn)榈谝黄髡弑氖且砸粋€(gè)朋友的身份和我們談話的。她愛著身邊的每一個(gè)人 。其中，如何才能寫好作文，對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。在學(xué)校，老師也為我們安排了豐富多彩的學(xué)校生活，如吹泡泡、跳繩、踢毽、拔河比賽等。冰心老奶奶在書中寫：你多看書，詞匯就豐富了，如寫《我的第一位老師》，就寫你第一次看到他時(shí)，他微笑著站在你面前，你就可以用書上借鑒過(guò)來(lái)的詞匯形容他的容貌、聲音、語(yǔ)言、動(dòng)作等等 。冰心奶奶多么關(guān)心我們少年兒童呀 !他對(duì)我們報(bào)以多么大的希望啊 !這篇文章寫得生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)，主要指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懽鳌? 第五篇：寄小讀者讀書筆記 莫可名狀、沉沉如死、連綿不斷、悠然如醉、夜涼如水、驚天動(dòng)地、血肉模糊、老老實(shí)實(shí)、平平安安、談?wù)勑π?、涼風(fēng)習(xí)習(xí)、一碧無(wú)際、舟輕如羽、花枝招展、攢三聚 五、無(wú)不歡笑、月光如水、淺綠濃紅、爭(zhēng)艷斗媚、疏星炯炯、寥寥數(shù)字、斷斷續(xù)續(xù)、凝神不動(dòng)、獨(dú)坐沉思、心酸腸斷、昏昏沉沉、心灰意懶、神清若水、聲細(xì)如絲、心不在焉、鴉雀無(wú)聲、聚精凝神、貧富貴賤、一事無(wú)成、守望相助、歡歡喜喜、雍容爾雅、長(zhǎng)吁短嘆、冰天雪地、曲曲折折、耀眼生花、天真爛漫、活潑歡躍、幽嫻貞靜、盈盈笑語(yǔ)、晴天碧海、依山傍水、翠袖紅妝、濕煙濛濛、乘風(fēng)破浪、素不相識(shí)、瑩瑩欲墜、寒光浸骨、匆匆忙忙、樂(lè)聲沨沨、樂(lè)而忘返、五光十色、涼飚襲人、張目揚(yáng)齒、天災(zāi)人禍、歲歲不覺(jué)、花花綠綠、薄霧迷蒙、翩遷起舞、落葉蕭蕭、凝神遠(yuǎn)望 、出其不意、翻來(lái)覆去、指手畫腳、所見所聞、車水馬龍、海闊天空、起伏不平、微波粼粼、汗流浹背、自說(shuō)自笑、龐然大物、其言如火、奔走如飛、徐徐蜿蜒、紅淚成冰、同病相憐、來(lái)日方長(zhǎng)、①她手腳匆忙，好似彈琴一般。⑨他們的圓白小臉，烏黑的眼珠，濃厚的黑發(fā)，映襯著十分可愛。 ?喻人如隱士，喻季候如秋，喻花如菊。 ?曲折行來(lái)，道滑如拭。⑤我能自在游行，尋幽訪勝，不似她們纏綿床褥，終日對(duì)著懨懨一角的青山。 其中，我體會(huì)最深的是第二點(diǎn)，冰 心奶奶說(shuō)：第一個(gè)孩子只寫了四五十字。同時(shí)我也認(rèn)為，不僅在書本中可以學(xué)到知識(shí)，在生活里也能學(xué)到不少常識(shí)，如果把生活里的常識(shí)和書本里的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，比如：生活中，鴨子游水到底是用翅膀還是腳、螢火蟲兒什么節(jié)氣出來(lái)得多這就是我在鄉(xiāng)村生活中所觀察到的，所以我覺(jué)得暑假除了在書海中遨游，也要在生活中去探索，才能寫出好的作文。這不，作者在兒童剛開學(xué)時(shí)的的通訊四就寫的是完全關(guān)于學(xué)習(xí)的話題了，這個(gè)話題就是作文。記得有一次，媽媽叫我打羽毛球，打完后，媽媽讓我把打羽毛球的經(jīng)過(guò)寫下來(lái)。通過(guò)閱讀，我第一次認(rèn)識(shí)了冰心奶奶。而冰心卻為這個(gè)家家戶戶都討厭的老鼠而自責(zé)，流淚。 《寄小讀者》是一篇散文，它的作者是冰心，是冰心于 1923 年至1926 年間寫給小朋友們的通訊。這天，我?guī)е活w崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。友誼是我們一生中一個(gè)重要的部分，讓我把冰心奶奶的《再寄小讀者 —— 通訊二》送給所有朋友，祝福我們友誼長(zhǎng)存。 因此，我也明白了冰心奶奶筆下的那句“熱情、活潑而富有同情心的人，常常能吸引許多朋友”這句話的含義。 ——對(duì)父母兄弟姐妹的親愛，對(duì)老師長(zhǎng)輩的敬愛，對(duì)同學(xué)朋友的友愛，對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)世間一切生物的關(guān)愛 ! 是啊，唯有愛，才能使我們的生活充滿陽(yáng)光、充滿樂(lè)趣、充滿幸福的感覺(jué) 。我們應(yīng)該珍惜地球母親對(duì)我們的愛，否則后果不堪設(shè)想。要玩就玩，要吃就吃，要是渴了就對(duì)著水龍頭一頓“猛飲”，早把媽媽的話拋之腦后，真爽 !一到晚上，我的肚子疼了起來(lái)，抬頭看看姥姥已經(jīng)睡熟了，哎，忍吧 !可不爭(zhēng)氣的肚子越來(lái)越疼，好像一把刀子在我的肚子亂捅，痛得我?guī)缀踅谐隽寺暋；貞浧鹋R行時(shí)，姨母問(wèn)她舍得母親么 ?她從容一笑，回答：“那怎么舍不得 ?日子那么短，那邊還有人照應(yīng)。我相信，只要刻苦學(xué)習(xí)，就會(huì)使自己的閱讀和寫作能力得到提高。有時(shí)，我對(duì)事物缺乏觀察，既 使觀察也是“走馬觀花”，正如作者所說(shuō)的：“眼前閃爍著事物的形象、顏色、動(dòng)作，筆下卻形容不出來(lái)。//39?？晌业慕憬銋s和我恰恰相反，她也喜歡讀課外書，而且讀得很仔細(xì)，她還特別愛看詞語(yǔ)豐富，對(duì)自己寫作有幫助的書籍。 這本書主要是以兩個(gè)小小的日記為例子，告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽髂芰Α? 冰心奶奶在這本書的一篇里寫道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動(dòng)物，同樣，也很愛護(hù)它們 。 “小朋友們，請(qǐng)容我懺悔 !一剎那我神經(jīng)錯(cuò)亂地俯將下去，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上。當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》，那第二篇通訊始終使我難忘 —— “??一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢地吃著地上的餅屑。愛就想是生活的必需。若在平時(shí)，我們看到老鼠的時(shí)候，絕對(duì)不會(huì)起一絲的憐憫之心。每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運(yùn)食物的時(shí)候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。愛就藏在你的心中，愛是生活的信念，是一生都陪伴著你 ! 寄小讀者讀書心得 3 《三寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動(dòng)，而我現(xiàn)在也深切地感受到，愛，就是生活中堅(jiān)定的信念。愛就像是小船，我們乘著它乘風(fēng)破浪 。我甚至覺(jué)得我應(yīng)該去嘲笑自己決定的這一件事情。最后，我的決定仍然是沒(méi)有 幫他們?nèi)?。他就開始哭了起來(lái)。讓我不禁想去待在暗黑的房間中，默默地流淚。這也就是生命吧。讓我為之驚嘆不已：生命是多么偉大。我感覺(jué)到它的翅膀如絲綢 一般的滑，但仿佛比一張最薄的紙還要薄，好像我稍一用力，那蝴蝶的翅膀就會(huì)斷似的。隔著書頁(yè)，我覺(jué)得他柔軟的小身體，無(wú)抵抗地蜷伏在地上?！? 從冰心寫的字里行間中，我們不難看出，這是一只很可愛的小鼠，仿佛要忍不住想去靜靜地將它捧在手心，細(xì)細(xì)地去觀賞。每當(dāng)我們看見那一只只珍貴的野生動(dòng)物被捕、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里，從心底發(fā)出憤憤不平的怒火 。我們親愛的祖國(guó)，在短短幾十年的時(shí)間里發(fā)生了巨大的變化，這變化是翻天覆地的從一開始的腐敗到現(xiàn)在的國(guó)泰民安，都是用無(wú)數(shù)戰(zhàn)士的鮮血換來(lái)的 !我們是幸福的，有多少美好的日子等著我們來(lái)過(guò)，更有多少偉大的事業(yè)等著我們?nèi)プ霭?! 外面的世界是廣闊的，哪兒有美麗的鮮花、挺拔的大樹、強(qiáng)大的部隊(duì)所以，我們不能做井底之蛙 !應(yīng)該勇敢得去面對(duì)每一個(gè)困難，心中還得有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后腳踏實(shí)地一步一步地走。 寄小讀者讀書心得優(yōu)質(zhì)范文 第二篇：寄小讀者讀書心得優(yōu)質(zhì) 《寄小讀者》是我最喜歡讀的一本書，它就像一位最私密的知心朋友，時(shí)刻陪 伴在我身邊 。”所以寫出來(lái)的作文平淡無(wú)味。target=39。像《優(yōu)秀作文遜之類的書啊，她讀得可多了。我把這個(gè)主要內(nèi)容分成三點(diǎn)： 第一點(diǎn)是：“他總是專心的聽講，筆記也記得很好。她在回復(fù)小讀者的時(shí)候，曾說(shuō)起過(guò)這樣一件事。 —— 上帝 !他它竟然不走。這鼠小得很，它無(wú)猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我 —— 我驚悅地喚起來(lái)，母親和父親都向下注視了。沒(méi)有愛，天空是灰暗的 。但是那只老鼠是多么地校我想象著：在面對(duì)這一只