新教師感言-資料下載頁
2025-04-16 13:47本頁面
【正文】 上的如何作為一個合格乃至優(yōu)秀的教師。每天大學的教授在講臺上給我們佩佩而談教師應(yīng)該如何，不應(yīng)該如何。終于在大四的一年盼來了實踐的機會 —— 頂崗實習半年。在實習期間，擔任科任及實習班主任，讓我深刻地體會到教師這個職業(yè)并不如教授給我們說的那樣。“教師”這兩個字里面包含了太多不為人知的幕后。等到我覺悟過來的時候，已經(jīng)是實習結(jié)束了。 到了一中大良學校以后，我一直懷著一種憧憬的心情。憧憬著在新的學校，能夠成長會新的自己，能夠彌補在實習期間犯過的錯，能夠蛻變。當安排下來的時候，我覺得我是幸運的，因為我要當班主任。不當班主任的教師生涯是不完整的，不當班主任的教師是無法成長的。接手班主任的第一個任務(wù)就是軍訓(xùn)，看著五十多張可愛的臉蛋，心中的責任感油然而生。短短五天的軍訓(xùn)，不僅僅讓學生蛻變成一個個的小黑臉，連我自己都變成了一個大黑臉。每天早上起得比雞早，陪著孩子們在烈日下軍訓(xùn)。傍晚回去，腳是直接站到腫了。等孩子們睡著了以后，還要去巡查一下 有沒有因為想家的小鬼躲在被子里面哭鼻子?；氐剿奚幔议L們的電話接踵而來，家長們的心痛深深地寫在了語言里面。這五天，我過著標準的起得比雞早，睡得比賊晚，做得比牛多的生活。但是，我每天的心情都是滿滿的，滿滿的是幸福。雖然孩子們沒有預(yù)想中的堅強，但是他們愿意聽話，愿意進步， 這是我覺得最為高興的。在軍訓(xùn)結(jié)束時，拿著軍訓(xùn)會操比賽二等獎，還有綜合評比二等獎的獎狀的時候，我心里想著孩子們開學應(yīng)該會不錯的。但是理想是豐滿的，現(xiàn)實的骨感的。開學三個月，孩子們的表現(xiàn)并不如意料中的那樣滿意，各種各樣的問題層出不窮。每天 ，我都疲于應(yīng)付這些孩子們一個接著一個的問題。還是過著那樣標準的生活。 到了上周，我突然醒悟過來，這樣的日子是沒有辦法過下去的得要想辦法解決。既然問題出現(xiàn)了，那就肯定是有辦法解決的。首先，我意識到，這是由于班級管理的制度及秩序并不成熟導(dǎo)致了事事都壓到我頭上的結(jié)果。于是，我著手解決班級管理秩序的建設(shè)，班干部隊伍的成立為我日常班級管理帶來了方便。其次，作業(yè)的問題一直得不到很好的解決。孩子們沒有形成良好的作業(yè)完成意識，導(dǎo)致我們班學習的成績一直處于底層。學科老師一直都跟我投訴孩子們，壓力油然而生。解決這個問 題，課代表與組長充當了重要的角色，首先是從布置作業(yè)開始規(guī)范，到發(fā)作業(yè)，每個步驟都跟課代表及組長明確了責任及事務(wù)。讓他們清楚，大家好才是真的好，做事情就應(yīng)該有始有終。 當然在未來的教師生涯里面，還有許許多多的事情，許許多多的問題等著我們?nèi)ソ鉀Q。但是我仍然相信，辦法總是比問題要多的。在班級管理上，教學是基礎(chǔ)，效能最大化是追求的目標。相信在未來的路途上，我會不斷成長，不斷進步，成為一名合格的優(yōu)秀教師的。為了目標，奮斗，努力，向前沖。
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