新教師感言-展示頁
2025-04-28 13:47本頁面
【正文】 容易理解，但又不能是純粹的模仿練習(xí)，灌輸式，要生動(dòng)有趣，讓學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)知識(shí)，自己總結(jié)知識(shí)點(diǎn)和規(guī)律，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。雖不能說做得很好，至少有一定程度上明顯的進(jìn)步。經(jīng)過幾番思考與嘗試， 發(fā)現(xiàn)這樣的孩子需要關(guān)愛，需要引導(dǎo)，需要時(shí)刻提醒。采取了種種措施，如：聯(lián)系家長，與家長溝通，建立家校聯(lián)系。目前，對于我的學(xué)生最大的問題就是他們的學(xué)習(xí)積極性。盡我所能，不敢有一絲毫怠懈。所以開學(xué)來一直都有壓力。剛進(jìn)學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)就讓我做班主任，是對我的信任。這次我也親身體驗(yàn)到了。大事小事雜事，應(yīng)接不暇。還有好多事等著我去鉆研和探索。努力讓班上每一個(gè)孩子健康快樂地成長！ 古語言：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣和生活習(xí)慣。特別要了解班上學(xué)生的想法。兩個(gè)月下來，我體驗(yàn)到了要做好班主任十分不容易。 當(dāng)然，我個(gè)人應(yīng)當(dāng)多聽課，多查資料，自己多積累，多向其他老師取經(jīng)，徐欣學(xué)習(xí)，多反思，如此方能有所提高。如何創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生學(xué)以致用。 在教學(xué)技巧上，我也遇到了困難。經(jīng)過幾星期的努力，孩子也潛移默化地發(fā)生了變化。由于家長為打工人員，大多時(shí)間出門在外，無時(shí)間顧及孩子，所以此方法效果甚差。由于我們班全數(shù)為外來打工人 員，所以孩子個(gè)個(gè)都充滿“野性”，不重視學(xué)習(xí)，作業(yè)應(yīng)付了事，紀(jì)律松散，有甚至有的出現(xiàn)屢教不改。任教兩個(gè)月來，逐漸熟悉工作，從一開始的應(yīng)接不暇，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的應(yīng)接自如。但是，我對自己有壓力就要變動(dòng)力。如果沒有抓出成績，不僅讓校領(lǐng)導(dǎo)失望，更對不住學(xué)生和家長。本學(xué)期我任教三年級班和二年級各兩個(gè)班級的體育，并任三年 3 班的班主任。俗語說：萬事開頭難。新教師感言 第一篇：新教師感言 新教師教學(xué)感言 工作近兩個(gè)月，最大的感受，一個(gè)字：忙。大事小事雜事，應(yīng)接不暇。這次我也親身體驗(yàn)到了。剛進(jìn)學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)就讓我做班主任，是對我的信任。所以開學(xué)來一直都有壓力。盡我所能，不敢有一絲毫怠懈。目前，對于我的學(xué)生最大的問題就是他們的學(xué)習(xí)積極性。采取了種種措施，如：聯(lián)系家長，與家長溝通，建立家校聯(lián)系。經(jīng)過幾番思考與嘗試，發(fā)現(xiàn)這樣的孩子需要關(guān)愛，需要引導(dǎo)，需要時(shí)刻提醒。雖不能說做得很好，至少有一定程度上明顯的進(jìn)步。如何把運(yùn)動(dòng)技能，運(yùn)動(dòng)知識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生容易理解，但又不能是純粹的模仿練習(xí)，灌輸式，要生 動(dòng)有趣，讓學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)知識(shí)，自己總結(jié)知識(shí)點(diǎn)和規(guī)律，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。這讓缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的我頗感頭疼，好在我們學(xué)校的體育老師熱心提點(diǎn)我，給我排憂解難。 最后來談?wù)劙嘀魅?。不僅要做好各項(xiàng)班級常規(guī)管理工作，還要做好和學(xué)生和家長的交流。去發(fā)現(xiàn)去挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，幫助學(xué)生樹立自信。班主任在教好書的同時(shí)，更重要的是育好人。我的教學(xué)之路放始矣。我相信自己會(huì)成長地更快、更好！
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