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難忘的一堂課作文800字通用[五篇]-資料下載頁

2025-04-16 10:59本頁面
  

【正文】 天壯烈犧牲的勇士用鮮血染紅的,我怎么能被這么點困難嚇倒呢?我鼓起勇氣,滔滔不絕的辯論著。小辯手們 個個精神抖擻、躍躍欲試,展開了唇槍舌戰(zhàn)的辯論。 一場精妙絕倫的辯論賽就這樣結(jié)束了,“最佳辯手”的稱號小彭當之無愧。如今的語文課真是豐富多彩、生動有趣,再也不會讓我們覺得枯燥乏味。語文課上的辯論賽不僅鍛煉了同學們的口才,而且讓同學們增長了見識、開闊了視野。這是一堂多么令人難忘的語文課啊!我久久不能釋懷。 難忘的一堂課 在我二年級的時候,有一堂語文課我至今還記得。 那個時候上課,我都知道老師提問的答案,但我沒有勇氣舉手。所以,我是大家公認的“最差生”。而在班上,差生都會被別人看不 起,都會受欺負。所以,我決定上課時一定要積極舉手回答問題。 上課鈴響了,我情不自禁的看了看我的手。我的心也加速“怦怦”地跳。我看到了老師臉上帶著笑容走進教室。 老師津津有味地講課文,講了十多分鐘吧,就滿懷希望地提問大家。我聽到問題,心想,真簡單,舉手回答問題吧。 于是,我的手顫抖著舉過了頭頂。眼前的情景讓我驚呆了。我本以為題簡單,舉手的人很多,但是,只有我一個人舉手,其他的人都好像還在思考。 我尷尬極了,立馬把手放了下來。但還是沒來得及,被老師看到了。老師開心地點了我的名字。 我慢慢地站了起來,低著頭,臉紅得像個大蘋果,兩只手一直相互交織地捏著,嘴里一直支支吾吾地抽個不停。 同學們像看笑話似的,“笑聲”一下子爆發(fā)了出來呢,我隱約聽到有人在說“切。我都不會,她還會嗎。真裝。哈哈哈。真笑人。哈哈?!边@是我的眼淚連串地流了下來。老師見狀,叫大家安靜了下來,對我說“小東,抬起頭來看著我的眼睛,我知道,你是會的,你告訴老師,你的答案是什么?!? 聽了老師的話,我也不知道是什么力量推動了我,我竟奇跡般地抬起頭來,看著老師的眼睛,滿口流利地說出了我的答案。 這是,全班的眼 睛就盯著老師的嘴。只看見老師的嘴形是“對”字的形狀,又聽見“對”這個字。 全班爆發(fā)了雷鳴般的掌聲,這掌聲對于我來說意義非凡。這可真是難忘的一堂課呀。 一堂別開生面的語文課 今天,一堂別開生面的語文課深深地刻在我的腦海中,永生難忘。 “叮鈴鈴??”上課了,我就像抱了只兔子,忐忑不安地走進教室。沒過一會兒,教室里就擠個水泄不通,一看這陣勢,我想今天這堂課可來頭不小?!暗谝画h(huán)節(jié)是幾道加分題,一組人回答,對了加十分?!彼卫蠋熋鎺⑿?,清脆而響亮地公布了規(guī)則??晌夷??盡管端端正正的坐著 ,可腦子里還是一片空白。怎么辦?怎么辦?我小聲地嘀咕著。一會兒就輪到我們了,茫茫然中,我也跟著其他同學一起念起了古詩。第一關(guān)過后,接下來的挑戰(zhàn)居然是輪背古詩!輪背!這個詞對于我說實在是太恐怖了!“第五組!”一個聲音剛出,我的心立馬提了起來。開始背了!我不停地給自己打氣,可似乎沒什么用。只見坐在我身邊的人流利地背了起來,幸好,這首詩下一句我背的滾瓜爛熟,但又生怕忘記,我趕緊站了起來,說:“潤物細無聲!”話音剛落,心里就像擺脫了什么似的,一下子輕松很多,眉愁一下子舒展開來了。我開心極了,當別的組背不出來時,我沾 沾自喜。 幾關(guān)過后,我們披荊斬棘,途中也算是有驚無險,盡管最后我們沒奪冠軍,但還是收獲很多。 240 分,這個分數(shù)不算糟糕,但這堂別開生面的語文課卻使我終生受益! 我最喜歡的一節(jié)語文課 小時候,我是個性格內(nèi)向的孩子,沒有知心朋友,上課也不敢舉手發(fā)言,我不知道我在怕些什么,是一節(jié)語文課改變了我。 記得那是四年級剛開學的一天,班主任喬老師告訴我們,要上一節(jié)公開課,上第 15 課《說勤奮》。晚上,我花了一個小時的時間預(yù)習功課。讀熟了課文、想好了問題、理解了句段??為明天的公開課做好了準備。 第二天,教室后面坐滿了老師。我一看,呵,這么多老師??!今天我要好好表現(xiàn),千萬不能“出丑”。上課鈴如警鐘響了起來,我忙到座位上坐好。開始上課了,老師帶了一些小紅花,獎給表現(xiàn)好的同學。 課文已經(jīng)講了一大半,而我一個問題都沒回答,怎么辦呢?真是急死我了!這時,老師問:“誰能解釋一下‘勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才’的意思?”這一題我都背的滾瓜爛熟了,就是不敢說。于是,我擰了一下胳膊,把手舉得低低的,但老師還是叫了我。我心里既興奮又緊張,便小聲說出了答案。聲音雖小,但老師聽得一清二楚,夸我說得好, 讓我大點聲,再說一遍。我又大聲的說了一遍,然后坐了下來。這時,我才覺得舉手發(fā)言沒什么可怕的,反而是一個鍛煉自己的好機會。 下面的一段時間,老師提出的問題,我都舉手回答。我的精彩回答博得了陣陣掌聲和老師的小紅花。這節(jié)語文課后,我變得開朗,也有了許多知心朋友,是這節(jié)語文課,改變了我一生的性格。難忘的一堂課 難忘的一堂課 6 年的小學生活過得飛快,一眨眼,我即將離開小學,到另一個天堂去展翅飛翔。在這 6 年里,我經(jīng)歷過許多難忘的鏡頭,其中,有一堂語文課,我永遠難忘。那就是老師講《匆匆》這篇課文的 那堂課。 以前,很多老師都說要珍惜時間,可那些話總是從左耳進,再從右耳溜走了。學了這篇課文,我才懂得了時間的寶貴。 “燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返?作者開頭就以對比的手法,寫出了日子一去不復(fù)返,同時表達了作者對時光逝去的無奈和留戀。”老師振振有辭的說道。我的心情也受其影響、隨之觸動。是啊,時間是逃去如飛的,是一去不復(fù)返的。我不僅沒有好好把握時間,還常常抱怨上課 40 分鐘太長了,期待著下課 10 分鐘的到來 ,想著下課與同學們打鬧的情景??我是多么幼稚,多么無知。 老師又對我們說:“作者寫這篇文章的時候已經(jīng)過了 8000 多天,你們算一下自己已經(jīng)活了多少天了,再想想你們在這么多的日子里做了些什么?!蔽覀円粋€個都認真地算著,算到我們已經(jīng)活了 4000 多的日子了。但是我們什么做了什么呢?我們什么也沒做。就連上課的 40分鐘,我們也沒法靜下心來專心聽講,更別說有什么輝煌的成就了。 正是那堂課,我才真正知道時間的寶貴;正是那堂課,我才加深了對自己的認識,原來我這么空虛;正是那堂課,我才有了人生目標??那堂課,我 受益匪淺。 我永遠也忘不了那堂課。 我喜歡的一堂課 我們的小學生學習的科目不多 ,沒有中學、大學那么深奧??墒俏覀儗W到了許多知識:有的使我視野開闊;有的教育了我怎么做人,讓我思想深邃;讓我了解了許多知識,令我大開了眼界??總之,這些課都給我?guī)砹藷o限的樂趣。不過要說我最喜歡的是柏老師那節(jié)自然課了。 那天,教自然的柏老師剛一走進教室,我們便發(fā)現(xiàn)他的手上拿著幾樣東西:幾根試管、一個試管架和一瓶紫色的液體。我們都感到很奇怪,不知道柏老師葫蘆里賣的是什么藥。柏老師似乎也看穿了我們的心思 ,他神秘地說道:“今天,我為大家?guī)砹艘黄俊Щ靡后w’?!贝蠹叶疾徽f話了,專心致志地向講臺看了過去。 只見柏老師把那瓶“魔幻液體”倒入了一個標著“肥皂水”的試管,這時,奇跡發(fā)生了:剛才還灰白灰白的肥皂水現(xiàn)在一下子變成了藍色!柏老師什么也沒說,有把剩下的半瓶“魔幻液體”倒入了標著“小蘇打”的試管。這時,更不可思議的是發(fā)生了:小蘇打一下子變成了紅色!看著我們目瞪口呆的樣子,柏老師笑著解釋道:“其實剛才的魔幻液體是甘藍汁,從剛才的實驗中我們還可以知道:紅甘藍汁遇酸變紅,遇堿變藍??不知不覺就下課了,但我卻還沉寂在柏老師的精彩的講演和神奇的實驗 ,柏老師的自然課就像一把金鑰匙打開了我內(nèi)心的好奇之門 .神奇 .神奇 .太神奇了!自然科學中原來有這么多奧秘 ,我要發(fā)奮學習了解更多的科學奧秘 我喜歡的一堂課 _ 在我的校園學習生活中,有許多老師教過我許多課程。其中我最喜歡的一堂課,是王老師給我們上的一堂妙趣橫生的數(shù)學課。 四年級的時候,我們學習混合簡算。那天第一節(jié)是數(shù)學,王老師進來后,在黑板上出了幾道題,然后讓我們分組展開競賽,看看哪個小組率先做完。前幾道題,大家都是一路綠燈,因為題很簡單。但是到了中間的一道題時,有的同學愣住了。這道題是這樣寫的:( 25+12) 4。很多人都用二十五加十二,得數(shù)三十七直 接乘以四。結(jié)果簡算變成了復(fù)雜算,所以大家抓耳撓腮,急得像熱鍋上的螞蟻。 這時,王老師大概看出了我們的心思,于是說:“今天教你們一種方法。先告訴我,看到二十五想誰?”“想四!”,我們異口同聲的回答?!斑@不就出來了嗎,既有二十五,又有四,就可以簡算了。為了記憶方便,可以把四比作主人。二十五和十二都去他家玩兒,要分別和他握手。先讓好算的握手(乘),簡算的訣竅就是湊十,湊百,湊千,這樣就可以了。我們可以把這種方法叫做握手法?!贝蠹衣犕昊腥淮笪?,于是很快就輕松的算出了答案。 之后的幾道題,由于掌握了簡 算的竅門,大家不費吹灰之力全做對了。這堂數(shù)學課我們每個小組都爭先恐后,最主要的是王老師教我們掌握了一個有趣的方法,讓我們領(lǐng)略到了數(shù)學課巧算的魅力。所以,我最喜歡這一堂課。 我最喜歡的一堂美術(shù)課 隨著一段優(yōu)美的音樂鈴聲響起 ,我們上課了 .我翻開鉛筆盒看了一眼里面的課表 .喲 !是美術(shù)課 .頓時 ,我心里的喜悅洋溢在臉上了 .因為 ,那節(jié)美術(shù)課上金老師讓我們根據(jù)自己的思想設(shè)計一幢建筑模型 .以鍛煉我們的手工技巧 . 那是四年級第二學期的一節(jié)課 ,美術(shù)老師金老師一走進教室就綻開了她的美麗的笑臉。然后柔切地對我 們說:“我們今天做建筑模型!”同學們聽后雷鳴般的掌聲不約而同地響了起來。老師先做了示范,然后講了一些注意事項后,便讓我們發(fā)揮想像力,開始做起來。 同學們開始動手做了。我也投入到了做手工的歡樂活動之中,我先用剪刀把一張紙剪成一絲一絲的,然后再把這種絲帶的二頭分別粘上膠水把它黏在底板上。依次類推,一個拱形的建筑就大功告成了! 我又為這個建筑裝飾了一番。然后把它交給了老師,老師又為我作了點評和指導,我接受了老師給我的提示,準備作修改! 我回頭看了看周圍同學們設(shè)計的,他們真可謂八仙過海 —— 各 顯神通。他們有的設(shè)計的建筑小巧玲瓏,有的設(shè)計了高聳入云摩天大樓,還有些獨創(chuàng)風格,真是讓我大開眼界。 我的建筑經(jīng)過了與老師的交流,我把它設(shè)計成了一套房子,是球形的。用透明的厚玻璃作材料。睡覺可以看看星空,白天可以曬被子,風格別致的現(xiàn)在地球上還沒有的式樣,為了使它好上加好。我把以前學到的一些做模型的裝修技巧,一起用了進去,在作品展示時, 我真喜歡這堂美術(shù)課!這是節(jié)輕松自如的課,我享受到了創(chuàng)造的樂趣,也感受到了同學們智慧的靈光在熠熠生輝!
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