【正文】 程開(kāi)工文件：包括建筑工程規(guī)劃許可證、建筑工程施工許可證，組織結(jié)構(gòu)報(bào)驗(yàn)文件等； （ 5）分部工程質(zhì)量驗(yàn)收：包括隱蔽工程驗(yàn)收，自檢記錄； 編寫(xiě)體會(huì) 做資料是看起來(lái)簡(jiǎn)單實(shí)際很煩瑣的一件事情，開(kāi)始做資料時(shí)總是會(huì)因日期、格式、簽字、語(yǔ)言不合理等等原因做錯(cuò)，面對(duì)失敗必須有不言敗的精神，認(rèn)證細(xì)致的重新來(lái)一遍，最終達(dá)到滿(mǎn)意的效果。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，現(xiàn)在做起資料總算得心應(yīng)手。正所謂態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗 !4技術(shù)交底的編制 編制內(nèi)容 （ 1）作業(yè)條件或準(zhǔn)備工作（ 2）材料 要求（ 3）工具設(shè)備要求（ 4）工藝流程（ 5）工藝標(biāo)準(zhǔn)（ 6）質(zhì)量要求（ 7）成品保護(hù)要求（ 8）安全技術(shù)要求 在編制技術(shù)交底時(shí)，必須考慮好施工當(dāng)中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題，正所謂不打無(wú)把握 之仗。編制時(shí)嚴(yán)格按照現(xiàn)行工藝規(guī)程、施工規(guī)范及工程設(shè)計(jì)文件（圖紙、設(shè)計(jì)變更）、產(chǎn)品說(shuō)明等編寫(xiě)。不要盲目摘抄，應(yīng)選擇恰當(dāng)、宜針對(duì)工程的具體情況將規(guī)范的條件具體化，切記空乏。加強(qiáng)技術(shù)交底編制質(zhì)量，做到人人明白其中的操作要領(lǐng)，個(gè)個(gè)清楚其中的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。 結(jié)論 這次帶有工作性質(zhì)的實(shí)習(xí)和以往不同，通過(guò)兩 個(gè)多月的時(shí)間，我在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上得到了提高，同時(shí)更加體會(huì)到工作中與人交往的溝通的重要性。 在專(zhuān)業(yè)技術(shù)上，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理、質(zhì)量控制和資料的編制使我學(xué)會(huì)了技術(shù)員、質(zhì)檢員與資料員的工作方法，更加深了對(duì)施工圖紙的認(rèn)識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)的實(shí)施。通過(guò)實(shí)際工作領(lǐng)悟到了工作應(yīng)該具備態(tài)度、方法與知識(shí)。我們從事技術(shù)方面的工作，技術(shù)來(lái)不得半點(diǎn)虛假，必須踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真的工作，工作中時(shí)刻會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該勇于面對(duì)，不斷提升自己。 交流溝通是作為現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理者必備的技能之一，但這正是我們這些剛從校園步入社會(huì)的學(xué)生所 缺乏的，我們必須加強(qiáng)鍛煉與學(xué)習(xí)。在施工現(xiàn)場(chǎng)你面對(duì)的是文化程度并部很高的農(nóng)民工人，對(duì)它們必須更加細(xì)心認(rèn)真的加以指導(dǎo)，只有這樣才能把工作做的更好。只有處理好各方面的人際關(guān)系才能做好工作，干好項(xiàng)目，所以學(xué)習(xí)交際能力是我們這些剛出茅廬的大學(xué)生所必須鍛煉的重中之重。 致謝 本論文從選題到完成的過(guò)程中得到了于老師、現(xiàn)場(chǎng)師傅、項(xiàng)目經(jīng)理的細(xì)心指導(dǎo)。在此 ,我對(duì)你們表示衷心的感謝 ,感謝你們給我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) ,在這段實(shí)習(xí)的日子里有你們的陪伴 ,我感到很榮幸。你們不僅在工作學(xué)習(xí)上的給予我很多幫助 ,而且在社交處事方面也給予 了我很多指導(dǎo) ,我給你們?cè)鎏砹瞬簧俚穆闊?,很感激你們?cè)谶@些日子里對(duì)我的指導(dǎo)與照顧。 三年過(guò)去了，我感慨萬(wàn)千。感謝各位老師，您們給予了我知識(shí)與為人之道。我是您們的學(xué)生，在此，我要向諸位老師深深地鞠上一躬。 參考文獻(xiàn) [1]張長(zhǎng)友、白鋒建筑施工技術(shù) [M].北京：中國(guó)電力出版社， 2021年 [2]蔡雪峰建筑施工組織 [M]武漢：武漢理工大學(xué)出版社， 重印 [3] 袁雪峰、張海梅房屋建筑學(xué) [M] 北京科學(xué)出版社，2021[4]DBJT03222021,05 系列建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集 [S].中國(guó)建筑工業(yè)出版社， 2021[5]GB502102021，建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范 [S].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社， 2021 年 [6]GB503002021，建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn) [S].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社， 2021 年 [7]《內(nèi)蒙古自治區(qū)地方標(biāo)準(zhǔn)民用建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則（采暖居住建筑部分）》 [S].（ DB15/I2591997） [8]《建筑玻璃應(yīng)運(yùn)技術(shù)規(guī)程》和《建筑安裝玻璃規(guī)定》，（ JGJ113）[S].[9]GB50222 ，《 建 筑 內(nèi) 部 裝 修 防 火 設(shè) 計(jì) 規(guī) 范 》[S].[10]GB503452021,《屋面工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》 [S]. 附件清單 附件 1 鳳苑小區(qū) 8住宅樓施工組織設(shè)計(jì) 附件 2 鳳苑小區(qū) 8住宅樓施工技術(shù)交底（部分） 第四篇：建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì) 福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人高等教育土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè) 設(shè)計(jì)（論文）大綱 (試行 ) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是完成和達(dá)到土木工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所必須的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，具有十分重要的作用。學(xué)生在參加畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作之前，必須修完教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的全部課程，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）按排在最后一學(xué)期。 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的和要求： （一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的： ，提高綜合運(yùn)用這些知識(shí)獨(dú)立進(jìn)行分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 法，了解我國(guó)有關(guān)的建設(shè)方針和政策，正確使用專(zhuān)業(yè)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定。 ，廣泛地搜集國(guó)內(nèi)外有關(guān)資料，了解國(guó)內(nèi)外的水平和狀況。 ，理論聯(lián)系實(shí)際，從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的觀點(diǎn)全面分析和解決問(wèn)題的方法及闡述自己觀點(diǎn)的能力。 （二）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求： （論文）應(yīng)使學(xué)生具有調(diào)查研究、收集資料的能力，一定的方案比較、論證的能力，一定的理論分析與設(shè)計(jì)運(yùn)算能力，并注意進(jìn)一步培養(yǎng)應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力，工程制圖及編寫(xiě)說(shuō)明書(shū)（論文）的能力。 。 8000 字以上。論文應(yīng)論點(diǎn)正確、論據(jù)可靠、層次清楚、文理通順、書(shū)寫(xiě)工整。 。 二、指導(dǎo)教師 ，具有中級(jí)以上職稱(chēng)的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)教師。 10 人。 （論文）的全過(guò)程，并對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)（論文）成果作出評(píng)價(jià)。 ，樹(shù)立正確教育思想，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn)，做好開(kāi)題報(bào)告，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度計(jì)劃，及時(shí)檢查學(xué)生工作進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以糾正，并對(duì)實(shí)際完成情況做好記錄。 （論文）方面的指導(dǎo)，做到論文條理清晰、邏輯性強(qiáng)，符合科技寫(xiě)作規(guī)范。并嚴(yán)格要求學(xué)生按照規(guī)定的文本格式打印和裝訂。指導(dǎo)教師要對(duì)論文認(rèn)真審閱，并及時(shí)將問(wèn)題反饋給學(xué)生，要求學(xué)生進(jìn)一步修改，保證畢業(yè)論文質(zhì)量。 三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題 （一）選題原則 （ 論文）應(yīng)按照教育要 三個(gè)面向 的要求，選題要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)生鞏固、消化所學(xué)知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 ，又能聯(lián)系生產(chǎn)和科研實(shí)際的題目，提倡 真題真做 。選題也可模擬實(shí)際工程。 ，使學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間經(jīng)努力可以完成為宜。 。 （二）選題類(lèi)型 1．工程設(shè)計(jì)型 參考選題 ⑴建筑工程課群組： 結(jié)構(gòu)類(lèi)型： 混合結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)；多層框架、單層工業(yè)廠房；房屋類(lèi)型： 寫(xiě)字樓、中小型賓館、辦公樓、中小學(xué)、幼兒園、俱樂(lè)部等；單層工業(yè)廠房； 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工組織設(shè)計(jì)； 2．施工技術(shù)型 參考選題 ⑴高層建筑施工組織設(shè)計(jì)； ⑵大型深基礎(chǔ)施工方案和施工組織設(shè)計(jì)； ⑶高層滑模施工方案和施工組織設(shè)計(jì)； 3．建筑管理型 參考選題 ⑴建設(shè)項(xiàng)目管理、質(zhì)量、投資進(jìn)度控制； ⑵國(guó)際工程招 標(biāo)、投標(biāo)； ⑶合同與索賠； ⑷房地產(chǎn)投資分析、風(fēng)險(xiǎn)分析。 四、畢業(yè)設(shè)計(jì)的一般步驟： 畢業(yè)論文可分為三階段：選題、調(diào)查研究、收集資料；提出論點(diǎn)、闡述論據(jù)；撰寫(xiě)畢業(yè)論文。 五、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成果要求： 學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在教師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，最后提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）文本。 （一）文本的結(jié)構(gòu)： ； ； ； ； ； (二 )以上內(nèi)容的要求 ：包括論文題目、論文的原始數(shù)據(jù)，主要參考資料、重點(diǎn)內(nèi)容、設(shè)計(jì)指標(biāo)； ：一般為 400 漢字，摘要介紹論文的研究課題，本人見(jiàn)解和主要結(jié)論； ：按論文章節(jié)次序編好頁(yè)碼。 ，層次分明，語(yǔ)句通順，表達(dá)確切，字體端正，論文一律用專(zhuān)用報(bào)告紙書(shū)寫(xiě)。 ［序號(hào)］作者姓名，期刊、名稱(chēng)、卷號(hào)、期數(shù)、頁(yè)碼（年份）［序號(hào)］作者姓名、書(shū)名、出版單位、頁(yè)碼（年份） ：與論文有關(guān)的數(shù)據(jù)表、計(jì)算機(jī)程序。 論文完成后按 （一）文本結(jié)構(gòu)的順序排列好，加以封皮，進(jìn)行裝訂。 六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的組織領(lǐng)導(dǎo)及成果評(píng)定 （論文）任務(wù)書(shū)，是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的具體依據(jù)，指導(dǎo)教師必須在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作開(kāi)始前閱讀并領(lǐng)會(huì)這些文件的含義，學(xué)生要認(rèn)真閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，熟悉資料并明確自己的任務(wù)； （論文）在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行；指導(dǎo)教師應(yīng)給所指導(dǎo)的學(xué)生指定題目，給予必須的原始資料，并下達(dá)任務(wù)書(shū)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求，啟發(fā)誘導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)； （論文）的內(nèi)容由有關(guān)單位選派，必要時(shí)還應(yīng)指定有關(guān)課程的教師作為答疑教師； （論文）的進(jìn)展情況，并及時(shí)解決存在的問(wèn)題。 （ 1）學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）后，經(jīng)指導(dǎo)教師評(píng)閱，并給出 評(píng)語(yǔ)和平時(shí)成績(jī)，方可進(jìn)行答辯； （ 2）答辯委員會(huì)由本專(zhuān)業(yè)中級(jí)以上職稱(chēng) 5～ 7 人組成，其中高級(jí)職稱(chēng)不少于兩人，答辯小組成員報(bào)福州技術(shù)職業(yè)學(xué)院備案 ； （ 3）答辨分設(shè)計(jì)情況介紹（ 10 分鐘），基本問(wèn)題（ 5 分鐘）和追加問(wèn)題（ 15 分鐘）的答辯。 （ 4）成績(jī)?cè)u(píng)定： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯指導(dǎo)小組（由三名以上指導(dǎo)教師組成）根據(jù)學(xué)生的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和畢業(yè)答辯情況，按照下列的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)： （ A）優(yōu)秀：按期圓滿(mǎn)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書(shū)規(guī)定的任務(wù)；能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)；獨(dú)立工作能力較強(qiáng)，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，水平較高。論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語(yǔ)要求，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全，書(shū)寫(xiě)工整。答辯時(shí)， 思路清晰，論點(diǎn)正確，回答問(wèn)題有理論根據(jù)，基本概念清楚，對(duì)主要問(wèn)題回答正確、深入。 （ B）良：按期圓滿(mǎn)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書(shū)規(guī)定的任務(wù)：能較好地運(yùn)用所學(xué)的理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)；有一定的獨(dú)立工作能力，科學(xué)作風(fēng)良好；有一定的水平。論述正確，文字通順，符合技術(shù)用語(yǔ)要求，書(shū)寫(xiě)工整。答辯時(shí)，思路清晰，論點(diǎn)基本正確，能正確地回答主要問(wèn)題。 （ C）中：按期圓滿(mǎn)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書(shū)規(guī)定的任務(wù)；在運(yùn)用所學(xué)的理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)上基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足；立論正確，有一定的獨(dú)立工作能力：說(shuō)明書(shū)文理通順 ，但論述有個(gè)別錯(cuò)誤（或表達(dá)不清楚），書(shū)寫(xiě)不夠工整。但質(zhì)量一般或有小的缺陷。答辯時(shí)，對(duì)主要問(wèn)題的回答基本正確，但分析不夠深入。 （ D）及格：在指導(dǎo)教師指導(dǎo)幫助下，能按期完成任務(wù)，獨(dú)立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏，在運(yùn)用理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)中，沒(méi)有大的原則性錯(cuò)誤；論點(diǎn)、論據(jù)基本成立，但敘述不夠恰當(dāng)和清晰，文字、符號(hào)方面問(wèn)題較少。工作不夠認(rèn)真，有個(gè)別明顯錯(cuò)誤．答辯時(shí)，主要問(wèn)題能答出，或經(jīng)啟發(fā)后才能答出，回答問(wèn)題較膚淺。 （ E）不及格：未按期完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)：或基本概念和基本技能未掌握，在運(yùn)用理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則錯(cuò)誤；獨(dú)立工作能力差，未達(dá)到最基本要求。或有原則性錯(cuò)誤。答辯時(shí)，闡述不清；主要內(nèi)容，基本概念糊涂，對(duì)主要問(wèn)題回答有錯(cuò)誤，或回答不出。畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中有相互抄襲行為的。 2021910 第五篇：建筑工程技術(shù)實(shí)踐報(bào)告 建筑工程技術(shù)實(shí)踐報(bào)告 一、實(shí)習(xí)目的 根據(jù)建筑行業(yè)的特點(diǎn)，光靠在學(xué)校學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)是無(wú)法勝任工作的，在建筑行業(yè)招聘中各企業(yè)更看重的是應(yīng)征者的 工作經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起 ,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí) ,不斷總結(jié) ,逐步完善 ,有所創(chuàng)新 ,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為我們今后的就業(yè)打下了基礎(chǔ)。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 ，其人員包括項(xiàng)目經(jīng)理，技術(shù)負(fù)責(zé)人，工長(zhǎng)，技術(shù)員安員，質(zhì)檢員，材料員等 施工員是負(fù)責(zé)整個(gè)工地，整個(gè)項(xiàng)目的施工工藝、施工流程、施工技術(shù)、施工資料、施工進(jìn)度、施工安全等等， 在項(xiàng)目經(jīng)理以下施工員的權(quán)限最高。 工長(zhǎng)是指每一分子項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人比如水電工長(zhǎng)、鋼筋工長(zhǎng)、混凝土工長(zhǎng)等等。一般還有負(fù)責(zé)統(tǒng)領(lǐng)所有工長(zhǎng)的總工 安全員主要是負(fù)責(zé)施工場(chǎng)地整體的安全工作，包括安全指導(dǎo)和檢查，對(duì)違規(guī)人員進(jìn)行處罰。是一個(gè)必不可少的職位，現(xiàn)在許多工地都是由其他技術(shù)人員兼做安全員。 質(zhì)檢員是負(fù)責(zé)工程建筑的質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)工程項(xiàng)目質(zhì)量進(jìn)行定期的檢查。 在工程開(kāi)工前，建筑物位置的確定也是很重要的，在從事測(cè)量的工作中，我了解到為確定建筑物的位置首先應(yīng)根據(jù)規(guī)劃院給定的建筑物坐標(biāo)點(diǎn) 及坐標(biāo)線、建筑紅線進(jìn)行定位測(cè)量，確定它的位