【正文】 很少能享受城市的住房政策補(bǔ)貼，不能購買經(jīng)濟(jì)適用房等保障性住房，而且在子女上學(xué)、就醫(yī)等諸多方面需要支付比當(dāng)?shù)厥忻窀嗟某杀尽，F(xiàn)階段關(guān)于向農(nóng)民工權(quán)益保障的違法行為日漸增 多，然而相適應(yīng)的法律法規(guī)卻找不到相應(yīng)的使用條款，使得新生代農(nóng)民工的權(quán)益無奈侵犯。 第五篇：農(nóng)民工學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告 農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查報(bào)告 10 秋行政管理 1051202161996 孔華美 一、調(diào)查的目的和意義 隨著我國(guó)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步，國(guó)立的強(qiáng)大，我國(guó)由七八十年代的農(nóng)業(yè)大國(guó)轉(zhuǎn)變成為如今的工商業(yè)強(qiáng)國(guó)，隨之就涌現(xiàn)出來了大量的農(nóng)民背井離鄉(xiāng)來到大城市打工尋求發(fā)展。目前農(nóng)民工已成為我國(guó)產(chǎn)業(yè)大軍中的一支主要力量，但隨著科技的進(jìn)步，各單位對(duì)用工的要求越來越高，農(nóng)民工因長(zhǎng)期缺少學(xué)習(xí)，難以滿足 崗位的要求。通過選擇合適農(nóng)民工作為調(diào)查對(duì)象，了解其學(xué)習(xí)需求，從而探索電大開展為農(nóng)民工服務(wù)的新途徑，為農(nóng)民工的培訓(xùn)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為社會(huì)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。根據(jù)電大要求，對(duì)在本市從業(yè)的的農(nóng)民工的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行調(diào)查，了解農(nóng)民工的學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)需求。為了更好的了解在如今這做精英社會(huì)，農(nóng)民工學(xué)習(xí)的需求，特做此次農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查。 二、調(diào)查目的、對(duì)象與方法 此次調(diào)查主要采用個(gè)人問卷調(diào)查方式進(jìn)行。本次調(diào)查圍繞“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求”問題，共調(diào)查了 4 名對(duì)象和統(tǒng)計(jì)局調(diào)查。所有調(diào)查對(duì)象均是隨機(jī)找到的，符合 規(guī)定的條件。被調(diào)查者詳細(xì)情況附農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查問卷。 本次調(diào)查圍繞“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查”問題，調(diào)查了四名農(nóng)民工。調(diào)查對(duì)象均滿足條件。 序號(hào) 123姓名李華明張華唐小林 學(xué)歷大專高中大專 戶籍所在地江蘇省南京市江蘇高淳重慶市潼南縣 4 孫麗娟大專江蘇高淳 3．調(diào)查方法 本次調(diào)查采用的方法為互動(dòng)討論與個(gè)人問卷調(diào)查相結(jié)合的方式進(jìn)行。 三、調(diào)查結(jié)果 農(nóng)民工戴華明（ 1）被調(diào)查者基本資料姓名李華明 姓別男婚否已婚 年齡 36 學(xué)歷職業(yè) 大專質(zhì)量管理政治面貌團(tuán)員籍貫 家庭成員 4 江蘇南京工作單位生物化工廠月收入 6000 元 （ 2）詳細(xì)情況 農(nóng)民工李華明，男； 36 歲；學(xué)歷：大專；政治面貌：團(tuán)員；已婚；家庭成員有 4 人；工作區(qū)域：重慶市萬州區(qū)；工作地域：直轄市；工作單位；化工廠；稅后月收入：人民幣約 6000 元。愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)；若愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，最希望的是提升學(xué)歷；若提升學(xué)歷，最適合的是學(xué)歷是本科，學(xué)習(xí)科類是管理學(xué)，學(xué)習(xí)方式是業(yè)余學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)是廣播電視大學(xué)；若參加短期培訓(xùn)，最適合是電子電器，學(xué)習(xí)方式 電大組織的短期培訓(xùn)。 農(nóng)民工張華（ 1）被調(diào)查者基本資料姓名張華 姓別男婚否已婚 年齡 35 學(xué)歷 高中化工操作政治面貌群眾家庭成員 5 職業(yè)籍貫?zāi)暇└叽竟ぷ鲉挝荒暇┑谝晦r(nóng)藥集團(tuán)月收入 2021 元 （ 2）詳細(xì)情況 農(nóng)民工張華，男； 35 歲；學(xué)歷：高中；政治面貌：群眾；已婚；家庭成員有 5 人；工作區(qū)域：南京市高淳縣；工作地域：縣城；工作單位：南京第一農(nóng)藥集團(tuán)；稅后月收入：人民幣約 2021 元。愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)；若愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，最希望的是提升學(xué)歷；若提升學(xué)歷，最適合的是學(xué) 歷是大專，學(xué)習(xí)科類是工學(xué)，學(xué)習(xí)方式是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)是廣播電視大學(xué)；若參加短期培訓(xùn)，最適合是電子電器，學(xué)習(xí)方式電大組織的短期培訓(xùn)。 農(nóng)民工唐小林（ 1）被調(diào)查者基本資料姓名唐小林 姓別男婚否未婚 年齡 24 學(xué)歷 大專檢驗(yàn)政治面貌團(tuán)員籍貫 家庭成員 4 職業(yè)重慶華歌重慶潼南工作單位月收入 1800 元 （ 2）詳細(xì)情況 農(nóng)民工唐小林，男； 24 歲；學(xué)歷：大專；政治面貌：團(tuán)員；未婚；家庭成員有 4 人；工作區(qū)域：重慶市萬州區(qū)；工作地域：直轄市；工作單位；重慶華歌；稅后月收入：人民幣約 1800 元。愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)；若愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，最希望的是提升學(xué)歷；若提升學(xué)歷，最適合的是?？?，學(xué)習(xí)方式是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)是廣播電視大學(xué)；若參加短期培訓(xùn)，最適合是學(xué)習(xí)化工，學(xué)習(xí)方式電大組織的短期培訓(xùn)。 農(nóng)民工孫麗娟（ 1）被調(diào)查者基本資料姓名孫麗娟 姓別女婚否已婚 年齡 37 學(xué)歷職業(yè) 大專職工政治面貌團(tuán)員籍貫江蘇高淳 家庭成員 3 工作單位華欣分析儀器月收入 1300 元 （ 2）詳細(xì)情況 農(nóng)民工孫麗娟，女； 37 歲；學(xué)歷：大專；政治面貌：黨員；已婚；家庭成員有 3 人；工作區(qū)域：南京市高淳縣；工作地域：縣城；工作單位；華欣分析儀器；稅后月收入：人民幣約 1300 元。愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)；若愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，最希望的是提升學(xué)歷；若提升學(xué)歷，最適合的是本科，學(xué)習(xí)方式是脫產(chǎn)，學(xué)習(xí)學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)是廣播電視大學(xué)；若參加短期培訓(xùn)，最適合是學(xué)習(xí)醫(yī)療保健，學(xué)習(xí)方式電大組織的短期培訓(xùn)。 四、對(duì)存在問題的分析建議 綜合以上，隨著企業(yè)的發(fā)展，產(chǎn)品質(zhì)量的提升，農(nóng)民工的技能和素質(zhì)必須得到相應(yīng)提升，所以更加迫切地希望農(nóng)民工參加各種形式的學(xué)習(xí)，以此來提升自己的個(gè)人價(jià)值，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 根據(jù)我的調(diào)查，農(nóng)民工的學(xué)習(xí)熱情尚算可以，也明白到人需要不斷地學(xué)習(xí)，也能更好地提高自身的價(jià)值?，F(xiàn)在，我國(guó)普遍存在著農(nóng)民工城市發(fā)展?fàn)顩r存在著社會(huì)地位日益邊緣化、職業(yè)發(fā)展軌道與城市高速發(fā)展始終脫節(jié)和城市社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)低效等特點(diǎn)和問題。并且這些問題并不是單獨(dú)存在的，而且是疊加交織在一起，共同促使青年 農(nóng)民工向城市弱勢(shì)群體轉(zhuǎn)化。針對(duì)農(nóng)民工的學(xué)習(xí)需求和農(nóng)民工發(fā)展情況目前最關(guān)心的問題，我認(rèn)為成人教育和職業(yè)教育需要深入思考，認(rèn)真定位，加大改革力度，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理培養(yǎng)更多的人才，從而有效地提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。 我國(guó)各地離鄉(xiāng)務(wù)工 3 個(gè)月以上的農(nóng)民有近 億人。他們承擔(dān)了城市中大部分城市人不愿干的累活、臟活，卻只拿著微薄的工資，過著艱難的生活，而且還時(shí)常遭受不公平的待遇。農(nóng)民工的工資報(bào)酬相比與他們工作的強(qiáng)度是很低，這僅僅是農(nóng)民工收入問題的一個(gè)方面，但有時(shí)就連這微薄的工資農(nóng)民工也難以得到兌現(xiàn)！農(nóng) 民工之所以會(huì)受到這種不公平的待遇，從其自身的來講主要有兩個(gè)原因：第 一、農(nóng)民工缺乏法律知識(shí)和維權(quán)意識(shí)，受到侵害也不會(huì)維護(hù)自己利益，使侵害他們權(quán)利的人和準(zhǔn)備侵害他們利益的人有恃無恐、趁虛而入；第 二、農(nóng)民工缺乏能夠維護(hù)自己權(quán)力的組織，農(nóng)民工在維護(hù)自身權(quán)益的過程中身單力薄，處于劣勢(shì)地位。由于政府近年來的大力整治與監(jiān)管，農(nóng)民工遭受欠薪和被迫討薪問題已經(jīng)有了很大程度上的改善，遇到欠薪的主要是沒有合同規(guī)范以及雇主為不法經(jīng)營(yíng)或經(jīng)營(yíng)混亂的農(nóng)民工。但是，農(nóng)民工在其他應(yīng)享有的基本待遇上仍沒有得到公正的對(duì)待！即 使與用人單位之間簽訂了勞動(dòng)合同，也對(duì)其中明顯不合理、不合法、差別對(duì)待的霸王條款無可奈何。他們已經(jīng)普遍習(xí)慣了沒有社會(huì)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)，沒有休息日和假期，長(zhǎng)期的超時(shí)工作卻沒有加班補(bǔ)貼的不公平待遇。如今背井離鄉(xiāng)的農(nóng)民工已成為城市最大的弱勢(shì)群體！他們的生存現(xiàn)狀，與他們做出的貢獻(xiàn)形成巨大反差。如果放任這種不公正持續(xù)下去，致使農(nóng)民工不滿情緒上升，是大大不利于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展的。 當(dāng)然，當(dāng)前農(nóng)村青年的學(xué)習(xí)心理狀況，其主流是積極向上的，他們正在健康地成長(zhǎng)，同時(shí)也存在消極的一面，不容忽視。 ① .市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影 響 從宏觀角度看，農(nóng)村青年深深地感觸到了國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快步伐，欣喜于輝煌的經(jīng)濟(jì)成就。調(diào)查結(jié)果顯示，９８％的農(nóng)村青年對(duì)未來充滿美好的向往，其中有８２％的農(nóng)村青年對(duì)“競(jìng)爭(zhēng)”這一市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)屬性了解較深。從微觀角度看，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在農(nóng)村的逐步深入，使農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式不斷變化，而轟轟烈烈的農(nóng)民打工隊(duì)伍更使農(nóng)村人的生活發(fā)生了質(zhì)的變化。 ② .家庭教育的影響 當(dāng)前，農(nóng)村青年中有一部分是獨(dú)生子女，處于一種相對(duì)優(yōu)越的生活環(huán)境中，備受家人的寵愛，他們一般表現(xiàn)為意志不堅(jiān)強(qiáng)，缺乏進(jìn)取精神，耽于生活享受 。值得注意的是，我們?cè)诮佑|眾多的農(nóng)村青年后，發(fā)現(xiàn)他們要求較低，從而學(xué)習(xí)對(duì)農(nóng)村青年形成了一種內(nèi)家庭松外學(xué)校緊的矛盾局面。 (1)完善對(duì)農(nóng)民工的各項(xiàng)待遇 抓緊解決農(nóng)民工工資偏低和拖欠問題建立施工企業(yè)支付農(nóng)民工工資的約束和保障機(jī)制，從根本上解決農(nóng)民工工資拖欠問題。 (2)增加投入，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境 當(dāng)前，農(nóng)村青年已經(jīng)感受到了社會(huì)進(jìn)步的快節(jié)奏，初步了解了滲透于社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的高科技。但在日常的學(xué)習(xí)中，他們接觸的卻是落后的儀器設(shè)備、簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所、過時(shí)的科技知 識(shí)，這種強(qiáng)烈的反差必然使他們感到厭倦并產(chǎn)生抵觸。因此，只有增加硬件和軟件的投入，使儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所、科技知識(shí)具有鮮明的時(shí)代特征，才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生求知的誘惑和刺激。 （ 3）幫助農(nóng)村青年準(zhǔn)確地了解和把握未來 由于主客觀方面的原因，農(nóng)村青年對(duì)國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、素質(zhì)教育實(shí)施等的了解既不全面也不深入，所以有必要以各種短期培訓(xùn)的方式，向他們介紹國(guó)家市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所取得的輝煌成就和存在的困難以及未來的美好前景；向他們介紹高等教育改革中招生制度的合理性、科學(xué)性，收費(fèi)制度的公平性、保護(hù)性，分配制度的靈活性、公正性；向他們介紹和農(nóng)村農(nóng)業(yè)相關(guān)的具體內(nèi)容、價(jià)值和未來取向，以幫助他們明辨是非，消除誤導(dǎo)。 （ 4）加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)，實(shí)施職業(yè)教育 進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，幫助農(nóng)村青年了解不同職業(yè)在農(nóng)村青年實(shí)施職業(yè)教育，則必須致力于 追求教學(xué)內(nèi)容的科技化和教學(xué)方法的科學(xué)化，主要是務(wù)農(nóng)的特點(diǎn)、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，從而使他們?cè)趯W(xué)習(xí)期間確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇自己適合的就業(yè)崗位。 總而言之，要把加強(qiáng)農(nóng)民工教育這件事作為我國(guó)現(xiàn)行教育任務(wù)的一個(gè)重點(diǎn)，通過解決這個(gè)問題來緩解或解決城鄉(xiāng)教育資源長(zhǎng)期失衡的現(xiàn)象。教育要面向農(nóng)民工，為其創(chuàng)造更多的教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)；教育要面向新農(nóng)村，使教育成為當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容，使新農(nóng)村成為農(nóng)民工教育的主陣地；教育要面向未來，使其成為提高農(nóng)民工技能和素質(zhì)的主渠道，成為提升全民素質(zhì)的重要組成部分。毫無疑問，無論是對(duì)于推動(dòng) 城鄉(xiāng)公共資源公平配置，還是對(duì)于全面提升全民素質(zhì)，農(nóng)民工繼續(xù)教育都將具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略性意義，三農(nóng)問題也能在這個(gè)問題解決的同時(shí)得到解決或大大的改善。 調(diào)查者：孔華美 調(diào)查日期： 2021 年 3 月 22日萬州廣播電視大學(xué)社會(huì)調(diào)查