【正文】 至六年級美術(shù)教學(xué)工作?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題。結(jié)合自身經(jīng)歷，我對這一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、認(rèn)真上好每一節(jié)課 認(rèn)真上好課，確保課堂的有效性。在 40 分鐘的課堂里，做到不僅使用教學(xué)設(shè)計，而且 尊重學(xué)生的活動情況，及時肯定學(xué)生的表現(xiàn)，特別是大膽的、特殊的、甚至是相反的觀點(diǎn)或者見解，給予鼓勵性認(rèn)可，抓住契機(jī)發(fā)展學(xué)生的生存思維能力。為了陶冶學(xué)生的情趣，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來，我課前充分準(zhǔn)備認(rèn)真上好課。比如，有部分學(xué)生具有一定的基礎(chǔ)，對一些基本的技法已初步接觸過，我積極引導(dǎo)他們，使他們的繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。 二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣 興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式有機(jī)結(jié)合，將美術(shù)內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn) 緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。與此同時，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體，使課堂中的教與學(xué)變得動靜結(jié)合，聲像并舉，凸顯生動形象，較好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，并將這種興趣轉(zhuǎn)化成學(xué)生持久的情感態(tài)度。 三、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng) 在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成及全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。同時，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程 的基本內(nèi)容。使不同素質(zhì)的學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，我鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力。為了使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，形成良好的校園文化氛圍，我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)“快樂展才藝”主題書畫展。此次校園書畫展的舉辦，豐富了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，展示了師生們的才華，促進(jìn)了校園文化建設(shè) 。也培養(yǎng)了師生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，豐富了師生的業(yè)余文化生活。 在這一學(xué)期的 工作中也存在著一些不足： 教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)。作為一名非師范平面設(shè)計專業(yè)的新教師，美術(shù)教育教學(xué)能力還十分欠缺。如：六年級《生命的甘露》雖然是與我專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，但是對于六年級的學(xué)生知識儲備有限，我還是不知道怎么讓學(xué)生更好的理解與創(chuàng)作。 __年級《水墨動物》、《水墨畫風(fēng)景》等課程國畫部分的教學(xué)，對我來說都是很大的挑戰(zhàn)，這就需要我課下多進(jìn)行練習(xí)與學(xué)習(xí)。 教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。而在我的課堂上，雖然也進(jìn)行了示范， 但由于對多媒體操作和使用不夠合理，使學(xué)生不能根據(jù)范作進(jìn)行直觀的學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該多加練習(xí)，在課下投入更多的時間去準(zhǔn)備。 對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮，加強(qiáng)對一些課堂紀(jì)律較差的學(xué)生的耐心。既著眼于實(shí)際成績，更注重未來發(fā)展。 美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如三年級《線的表現(xiàn)力》、《方方圓圓》等課，在講到幾何形與點(diǎn)、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。 這學(xué)期我也聽了許多優(yōu)秀的展示課，我深深地體會到， 教育的確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。以前所學(xué)的知識很有限，看問題的眼光也太膚淺?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”我要努力做到學(xué)以致用。我相信，教師只有樹立了“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能夠勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還閱讀了相關(guān)教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己。我會在今后的教學(xué)工作中，不斷強(qiáng)化“自育”意識，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，使自己具有一桶源源不斷的“活水”，力學(xué)苦練，做到“問道在先 ”“術(shù)業(yè)有專攻”，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。 美術(shù)校本研修工作總結(jié) 4 歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了。回顧這學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。 一、 教學(xué)計劃貫徹情況 學(xué)期初，和教研組的老師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作 的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。 二、 教學(xué)情況 按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少 (一周每班一節(jié) )這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課 。對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、 寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。 利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會 ,利用星期六下午的時間給他們上課 ,在安全方面上與家長作好聯(lián)系 ,學(xué)期末在校科技文化節(jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽 ,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主 ,在這個過程中他們的水平進(jìn)步的很大 . 在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充 分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容 ,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按 1020% 的課時比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好 。學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操 。提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。 在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參 加教研組教研活動外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課 ,評課 ,我還注意到要自學(xué) ,提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動。 三、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn) ，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。 ，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。 ，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。 ，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。 總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補(bǔ)短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓 . 美術(shù)校本研修工作總結(jié) 5 本學(xué)期我擔(dān)任小一班 的美術(shù)老師 ,上學(xué)期小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個學(xué)期下來 ,孩子們的繪畫水平都有了一定的進(jìn)步。本學(xué)期我是在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上 ,注重對幼兒知識經(jīng)驗(yàn)的積累 ,及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以指導(dǎo)為主 ,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過程 ,注意幼兒的情感體驗(yàn) ,并與其他教師在交流中要多了解孩子 ,主動觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握 ,在適當(dāng)?shù)臅r候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧 ,讓孩子畫出心中的畫 ,促進(jìn)幼兒個性的發(fā)展。 繪畫活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段 ,也是孩子們較喜歡的活動 ,而興趣就成了 他們最好的老師。學(xué)習(xí)興趣為動力 ,有了興趣 ,幼兒才會主動思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣 ,并在幼兒的興趣點(diǎn)上挖掘具有教育價值的內(nèi)容 ,使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn) ,體驗(yàn)成功 ,樹立自信心。在教學(xué)的過程中 ,我多了給孩子蜜察、欣賞的時間 ,讓他們在觀察 ,欣賞的同時 ,去獲得很豐富的直接經(jīng)驗(yàn)。 另外 ,這學(xué)期我在教學(xué)方法上也有了些改變。因?yàn)橛袝r候幼兒對教師安排的內(nèi)容不感興趣 ,或者他有更想畫的東西 ,所以我多給了他們一些自由作畫的時間 ,如果有不會畫的可以問老師 ,我再教他們。我發(fā)現(xiàn)在這樣的課上 ,能滿足幼兒的興趣和需要 ,幼兒是在沒有心 理壓力的情況下作畫 ,許多幼兒常常會在各場合自發(fā)地 ,旁若無人地畫 ,并會長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中 ,畫完一張還想畫。而且 ,對于自己想畫的東西學(xué)起來也快。除了興趣和直接經(jīng)驗(yàn)以外 ,幼兒繪畫離不開教師的指導(dǎo)。 教師必須以幼兒為本 ,決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子 ,要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子 ,挖掘他們的閃光點(diǎn) ,呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。因此 ,在繪畫活動中 ,我不太涂色 ,如果要教孩子畫一個新的事物 ,一般都是找實(shí)物給他蜜察 ,或是讓他們自己描述 ,我再把他們描述的東西畫出來。給他們的盡可能是他們想要的東西 ,而不是我要 給他們的東西。這樣一來幼兒的作品色彩都特別豐富。而且幼兒充分自由的創(chuàng)作畫 ,獨(dú)創(chuàng)性就很大 ,不再是一眼望去 ,都是一樣的東西。另外 ,本學(xué)期我給孩子們嘗試了其他不同的畫法 ,如滾畫 ,吹畫 ,染紙畫、刮畫等 ,大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力。 今后我會更加努力的使畫畫成為幼兒喜歡和感興趣的活動 ,并讓幼兒在活動中充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn) ,表現(xiàn)自己的個性特點(diǎn)及豐富的想象力和創(chuàng)造力。 美術(shù)校本研修工作總結(jié)