【正文】 計專業(yè)的新教師，美術(shù)教育教學(xué)能力還十分欠缺。如：六年級《生命的甘露》雖然是與我專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，但是對于六年級的學(xué)生知識儲備有限，我還是不知道怎么讓學(xué)生更好的理解與創(chuàng)作。 __年級《水墨動物》、《水墨畫風(fēng)景》等課程國畫部分的教學(xué)，對我來說都是很大的挑戰(zhàn)，這就需要我課下多進(jìn)行練習(xí)與學(xué)習(xí)。 教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。而在我的課堂上，雖然也進(jìn)行了示范， 但由于對多媒體操作和使用不夠合理，使學(xué)生不能根據(jù)范作進(jìn)行直觀的學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該多加練習(xí)，在課下投入更多的時間去準(zhǔn)備。 對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮，加強(qiáng)對一些課堂紀(jì)律較差的學(xué)生的耐心。既著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。 美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如三年級《線的表現(xiàn)力》、《方方圓圓》等課，在講到幾何形與點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。 這學(xué)期我也聽了許多優(yōu)秀的展示課，我深深地體會到， 教育的確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。以前所學(xué)的知識很有限，看問題的眼光也太膚淺?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”我要努力做到學(xué)以致用。我相信，教師只有樹立了“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能夠勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還閱讀了相關(guān)教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己。我會在今后的教學(xué)工作中，不斷強(qiáng)化“自育”意識，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，使自己具有一桶源源不斷的“活水”，力學(xué)苦練，做到“問道在先 ”“術(shù)業(yè)有專攻”，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。 美術(shù)校本研修工作總結(jié) 4 歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。 一、 教學(xué)計劃貫徹情況 學(xué)期初，和教研組的老師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。 二、 教學(xué)情況 按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少 (一周每班一節(jié) )這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課 。對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。 利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會 ,利用星期六下午的時間給他們上課 ,在安全方面上與家長作好聯(lián)系 ,學(xué)期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽 ,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主 ,在這個過程中他們的水平進(jìn)步的很大 . 在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民 間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容 ,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際，按 1020% 的課時比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際。 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好 。學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操 。提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形 象思維能力和創(chuàng)造能力。 在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課 ,評課 ,我還注意到要自學(xué) ,提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動。 三、 經(jīng)驗和教訓(xùn) ，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。 ，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地 學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。 ，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。 ，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。 總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補(bǔ)短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓 . 美術(shù)校本研修工作 總結(jié) 5 本學(xué)期我擔(dān)任小一班的美術(shù)老師 ,上學(xué)期小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個學(xué)期下來 ,孩子們的繪畫水平都有了一定的進(jìn)步。本學(xué)期我是在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上 ,注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累 ,及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以指導(dǎo)為主 ,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過程 ,注意幼兒的情感體驗 ,并與其他教師在交流中要多了解孩子 ,主動觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握 ,在適當(dāng)?shù)臅r候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧 ,讓孩子畫出心中的畫 ,促進(jìn)幼兒個性的發(fā)展。 繪畫活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段 ,也 是孩子們較喜歡的活動 ,而興趣就成了他們最好的老師。學(xué)習(xí)興趣為動力 ,有了興趣 ,幼兒才會主動思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣 ,并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內(nèi)容 ,使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗 ,體驗成功 ,樹立自信心。在教學(xué)的過程中 ,我多了給孩子蜜察、欣賞的時間 ,讓他們在觀察 ,欣賞的同時 ,去獲得很豐富的直接經(jīng)驗。 另外 ,這學(xué)期我在教學(xué)方法上也有了些改變。因為有時候幼兒對教師安排的內(nèi)容不感興趣 ,或者他有更想畫的東西 ,所以我多給了他們一些自由作畫的時間 ,如果有不會畫的可以問老師 ,我再教他們。我發(fā)現(xiàn)在這樣的課上 ,能滿 足幼兒的興趣和需要 ,幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫 ,許多幼兒常常會在各場合自發(fā)地 ,旁若無人地畫 ,并會長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中 ,畫完一張還想畫。而且 ,對于自己想畫的東西學(xué)起來也快。除了興趣和直接經(jīng)驗以外 ,幼兒繪畫離不開教師的指導(dǎo)。 教師必須以幼兒為本 ,決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子 ,要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子 ,挖掘他們的閃光點 ,呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。因此 ,在繪畫活動中 ,我不太涂色 ,如果要教孩子畫一個新的事物 ,一般都是找實物給他蜜察 ,或是讓他們自己描述 ,我再把他們描述的東西畫出來。給他們的 盡可能是他們想要的東西 ,而不是我要給他們的東西。這樣一來幼兒的作品色彩都特別豐富。而且幼兒充分自由的創(chuàng)作畫 ,獨創(chuàng)性就很大 ,不再是一眼望去 ,都是一樣的東西。另外 ,本學(xué)期我給孩子們嘗試了其他不同的畫法 ,如滾畫 ,吹畫 ,染紙畫、刮畫等 ,大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力。 今后我會更加努力的使畫畫成為幼兒喜歡和感興趣的活動 ,并讓幼兒在活動中充分表達(dá)自己的感受和體驗 ,表現(xiàn)自己的個性特點及豐富的想象力和創(chuàng)造力。 美術(shù)校本研修工作總結(jié) 第二篇：高中美術(shù)校本研修 20212021 年校本研修計劃 —— 河北 易州人 現(xiàn)代教育的發(fā)展變化，多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教育教學(xué)相接合中，特別是在美術(shù)課、美術(shù)欣賞課教學(xué)中的應(yīng)用，給每一位美術(shù)教師都提出了更高的要求。 為了構(gòu)建高效課堂提高學(xué)生審美能，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，使自己不斷提高教學(xué)水平，從各方面不斷完善自己，積極進(jìn)取，努力工作，特制定個人校本研修工作計劃。 一、指導(dǎo)思想 以黨和國家的教育教學(xué)思想，學(xué)校的教學(xué)、教改教研工作為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)、改革更新教學(xué)模式方式，堅持科學(xué)育人，人性化、扎實有序地開展教學(xué)工作，為促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，努力教研教學(xué)。 無論是小學(xué)還是中學(xué)，美術(shù)教學(xué)始終把審美教育放在首位，即便是技能技巧課、設(shè)計制作課也是如此。通過技能基礎(chǔ)訓(xùn)練培養(yǎng)美的意識，從而提高學(xué)生的審美能力和欣賞水平。 二、研修目標(biāo) 以求真、務(wù)實的工作理念，提高自己的教學(xué)水平為重點，開展個人研修、積極探索、實踐新課改，新思路，開展課堂教學(xué)活動，積極探索 ，參與課題研究，積極響應(yīng)學(xué)校的要求，參加教育教研活動，自覺用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)和教學(xué)改革。 從畢業(yè)到現(xiàn)在，一直從事中學(xué)的美術(shù)教學(xué)，教學(xué)方式的變化可謂日新月異。所以，看清形勢，與時俱進(jìn)，自覺深造，順應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展。 三、研修內(nèi)容 研讀課標(biāo) 研究教材 課堂教學(xué) 案例分析 撰寫經(jīng)驗 研修總結(jié) 在期末把近一年的研修歷程，自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。 四、具體 措施： 加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。 積極參加各級部門組織的各種教育教學(xué)教研活動。 通過教師個人自學(xué)，不斷 更 新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論。 認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃，平時要做到：用心備課、認(rèn)真上課，及時反思、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。 積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動。 虛心向同行教師學(xué)習(xí)，爭取多聽課，彌補(bǔ)自己學(xué)科知識