【正文】 科學實驗。她的爸爸媽媽都失蹤了。妮恩一個人在小島上生活。她在電腦里認識了一個女孩子，叫貝絲。她們經常一起聊天。后來，貝絲打算搬到島上去住，路上卻遇上了風暴。妮恩騎著海獅去救她。最后，兩個女孩子都安全地回到了小島上。 我認為妮恩的勇氣和動手能力值得我們學習。她竟然能一個人生活在小島上，而我呢，不要說是小島了就算是一個人在家里，不知道怎么樣做家務，更不會做飯，不活活餓死才怪呢。 我覺得妮恩是一個獨立自主的好榜樣。 尼魔島讀后感 9 《尼魔島》是澳大利亞作者溫蒂歐爾寫的。故事講的是妮恩和她的爸爸杰克在尼魔島上生存，處處都有危險，但妮恩憑著智慧從危險的魔爪中逃脫，最后，她帶著在島上認識的動物朋友來到船上設法回家?? 大家是否看過沖出亞馬遜，上面的特戰(zhàn)兵在實戰(zhàn)演習中隨著環(huán)境變化而改變作戰(zhàn)方案，隨機應變，最后通過考核。 生活也是一個考驗，難免會遇到各種考驗，這是上天安排的，只有聰明靈活的人才有資格生存。專家說：“成績不代表孩子的全部，處事能力強，才代表他聰明。 ”隨機應變就是關鍵，如果用古板的一套，成功的可能性少的可憐，在 1— 12 歲孩子應做的事中，在外野營一天就是其中一條，讓孩子經歷風雨，才能真正地成長，不然以后走進社會就比不過別人。 所以，有許多我們能做到的事就不要依賴大人，大人不是萬能的，孩子們有些智慧是大人所沒有的。 尼魔島讀后感 10 這是一首獻給人類的英雄與冒險精神的頌歌。 尼魔島上住著一個叫妮恩的小女孩，身邊還有許多的動物玩伴。她愛幻想，喜歡同父親一起做科學實驗。當妮恩還是個嬰兒的時候，她的媽媽在一次科學調查中不幸遇難，被 藍鯨帶進深深的海底，再也沒有回來。“媽媽就像只美人魚 ”。后來，爸爸原本計劃外出從事三天的研究，可中途遇到暴風雨，所有的通訊器材都被毀壞。他只好依靠一只軍艦鳥信鴿傳書一樣給獨自留在孤島上的妮恩送去安慰和鼓勵。但是，妮恩身上有大自然給予她的野性、智慧和膽量。她依靠著積極進取的樂觀心態(tài)和頑強生存毅力，克服了種種艱難，用雙手創(chuàng)造了自己的生活天地，一個少年英雄的壯舉。當爸爸克服了各種困難終于回到妮恩身邊時，他對妮恩說道“也許我們不該再蓋新的小木屋，我們應該回到文明世界里去，讓你過正常的生活?！蹦荻鞔蠼小斑@ 就是我的正常生活啊！這就是我要的生活！” 看完本書，我的心情久久不能平靜。妮恩的堅強、樂觀值得我學習，她在應對各種危險時的沉著、冷靜讓我佩服。沒有慌張，沒有害怕，更沒有失望。 我向往她的生活。但是，如果真的把我們放在了孤島上，估計我們活不活下來都成問題。我們生活在高樓林立，車水馬龍，競爭與機遇并存，高尚與卑鄙并存，爾虞我詐與無私奉獻并存等等一系列矛盾共同出現與存在的“文明”“現代”的社會中。我們從小受到的教育是爸爸媽媽老師言傳身教，學校，課堂，輔導班。而妮恩的學校是大自然。她的知識是大自然這 位無私無畏的老師，媽媽給予她的。純凈，公平，公正，尊重生命。最自然的聲音，最自然的景象，最自然的愛與關心。我們都學習過，也會用最美好的語言去謳歌最美好的事情，也會用最直接最尖銳的評論去鞭撻丑陋的事情。可是，我們有句古話說的好，“紙上得來終覺淺，要知此事需躬行?！? 回歸大自然吧，不要讓文明現代的發(fā)展把大自然破壞，愛護環(huán)境，保護生態(tài)，尊重自然界的規(guī)律，尊重夢想的美麗。“讓夢想的大鳥一直飛在天上，影子卻最終落在了地下?！睆拇?，我更加堅定了一個信念：無論遇到什么困難，我都不會退縮。腳踏實地，為了美麗的夢想， 干干凈凈的做人，干干凈凈的做事。決不放棄。 尼魔島讀后感 11 《尼魔島》為我們講了一個叫妮恩的小女孩，她的媽媽在她很小的時候，去了藍鯨的肚子里調查就沒回來。她爸爸在從事科學實驗中遇到了暴風雨，只能依靠一只叫伽利略的軍艦鳥給妮恩送去安慰和鼓勵。 但是妮恩并沒有被嚇倒，她像小小的魯濱遜，獨自生活在這個小島上，天上的星星燦爛閃爍，遼闊的大海給了她無限的力量。她依靠著小小的年紀擁有的積極進取的樂觀心態(tài)和頑強的生存毅力，克服了種種艱難，用雙手創(chuàng)造了自己的生活，自己的天地，完成了一個少年英雄的壯舉。雖然身處孤島，但妮恩身邊還有許多動物玩伴，如：母海獅琪琪，蜥蜴佛烈德，綠海龜奇卡。她也沒有與現代城市文明隔絕，她甚至通過 Email 和全國著名的冒險作家艾利思羅維成為了無話不談的心靈上的朋友。 它是集冒險與科幻于一體的童話故事，讓我懂得了許多做人的 道理。 讓我更加感動的是，小主人翁妮恩，從小失去母愛，不足四歲的她在父親的養(yǎng)育下，通過自己的努力，成長為一位果敢、堅毅的小冒險家。小小年紀就學會了跟隨父親做實驗，每天幫著父親記錄浮游物的種類和生長情況，幫父親做實驗、照顧果園。她還成功地造出了椰子木筏，而且她的這個創(chuàng)造還意外地成功救起了自己的爸爸。 《尼魔島》這個十分美妙的童話故事，給我上了生動的一課。跟我們比起來，她的生活比我們艱難百倍、千倍；跟我們自己比起來，她的生活自理能力為什么卻強過我們百倍、千倍？因為他身上有我們所沒有或者做得不夠的 閃光點。妮恩是一位“小小魯濱遜”，我們要學習她那珍惜友誼、勇敢進取的品質，我們要弘揚她那樂觀開朗和冒險精神。要擁有堅毅、樂觀、勇敢和進取的精神！ 尼魔島讀后感 12 如果說一次冒險需要擁有積極進取的樂觀心態(tài)和頑強的生存毅力 ,那么也缺少不了朋友的幫助。而《尼魔島Ⅱ紐約歷險》就講述了一次奇幻冒險之旅。 這本書的主人公是妮恩，一個跟著科學家爸爸生活在與世隔絕的尼魔島上的小女孩。她的身上保留著大自然給予她的野性、智慧和膽量，還擁有和她形影不離的伙伴：一只母海獅琪琪和一只鬣蜥蜴佛烈德，以及一群動 物朋友。也許這看法很神奇有趣，不過這一次歷險的開始也正是因為琪琪被旅游公司“綁架”了，所以尼恩才奮不顧身去救琪琪，并展開了一段驚奇與驚險共存的歷險??故事中充滿了懸疑、溫馨以及令人回味的情節(jié)，讓讀者百讀不厭。 而令我印象最深刻的不是妮恩與家人朋友狂歡的場景，也不是與爸爸團聚時熱淚盈眶的場面，而是在那段冒險中，朋友給予她的無私幫助，是她那獨立、堅強的性格。在郵輪上，兩個剛結識的伙伴與她同患難，共進退，在她跳入海中后，又是一個船隊把她救起并無微不至地照顧她，連動物朋友們都給她深深的安慰??就像英國詩人約翰多恩說的：沒有誰能像一座孤島，在大海里獨居，每個人都像一塊小小的泥土，連接成整個大陸。妮恩那堅毅的性格著實令人稱贊，不過他人給予她的幫助也使她銘記于心。 這本書是一篇頌歌、詩篇，讓我們像妮恩一樣集堅毅、樂觀和勇敢于一身，用智慧的大腦和勤勞的雙手創(chuàng)造一片屬于我們自己的天空！ 第五篇：尼魔島 《尼魔島》讀后感 寒假里，我讀了許許多多的書，對我感受最深的就是《尼魔島》。是由澳大利亞的溫蒂歐爾寫作、凱莉米拉德插圖，是一部很棒的冒險小說，主人公是妮恩（小女孩）、琪琪（海獅）、佛 烈德（海生鬣蜥蜴）。其中我最喜歡妮恩演出的片段： 妮恩、琪琪、佛烈德先從水道上滑下來，妮恩又扔給琪琪好幾條魚，琪琪都接住了。琪琪使壞，讓壞蛋教授被水濺得濕嗒嗒的，佛烈德又沖壞蛋教授打噴嚏。這時妮恩扔了一條假魚，伽利略（軍艦鳥）飛了過來，叼起假魚，順勢把皮鞭帶到了海里。整個演出精彩而扣人心弦，熱情的觀眾給了妮恩很多小費?？吹綍r機成熟，按計劃行動的艾琳（妮恩的好朋友）走到壞蛋教授身后，大喊：“蜘蛛網 !”很多小孩立即圍起來，真像蜘蛛網一樣，把壞蛋教授困住，妮恩趁亂逃跑了。雖然只是文章的一個片段，但是主人公 妮恩的一個個冒險故事，讓我認識到妮恩是個有勇有謀的女孩，在困難面前不害怕，值得我們去學習?，F在有些小學生很膽小，什么事都依賴家長，不會獨立思考，更不能自己解決問題。有些學生把打架、爬墻攀高等認為有勇氣，但這是錯誤的看法，是莽撞蠻干的表現，妮恩的勇氣是夾雜著智慧。例如，妮恩在大船上，看到琪琪深陷牢籠，想到自己的力量拼不過壞蛋教授時，就先分析了情況，然后想出了一個計劃，一個既能救出琪琪，又能逃離大船的計劃，但這個計劃也得到了好多人的幫助，但不會連累朋友的計劃。“知彼知己，百戰(zhàn)百勝！”只有提前分析了形勢，做好計劃 ，才能取得勝利。妮恩同時也是個非常富有愛心的，愛護動物，動物也很愛她，也能在困難中和她 一起度過，一起逃離壞蛋教授和大船，動物們在冒險中也是“功臣”。 讀完《尼魔島Ⅰ、Ⅱ》，我更喜歡妮恩了，明白在困難面前，有勇有謀，不退縮才是辦法。妮恩讓我們明白，要熱愛和保護大自然，要和動物做朋友，友好相處；妮恩在大船，多虧了朋友的幫助，讓我明白“團結就是力量”的道理；成功出逃的計劃，就是“知彼知己，百戰(zhàn)百勝！”的見證。